(完整版)《國風(fēng)-衛(wèi)風(fēng).氓》閱讀題及答案解析

《國風(fēng)·衛(wèi)風(fēng).氓》閱讀題及答案解析閱讀《衛(wèi)風(fēng)·氓》最后兩章，完成 1~2題。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！對這兩章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）前一章用“興”的手法敘述被棄前后的處境。前六句承上章1/4 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考“自我徂爾，三歲食貧”，補(bǔ)敘多年為婦的苦楚，后四句寫她回到娘家受到兄弟們的冷笑。后一章賦兼比興，在抒情中敘事。當(dāng)初相戀時(shí)有說有笑，男子則信誓旦旦，表示白頭偕老，可是到老就產(chǎn)生怨恨，無法挽回?！颁縿t有岸，隰則有泮”，這兩句詩比中有興，言下之意是說淇水和沼澤都有邊岸，我的痛苦為什么沒有盡頭？強(qiáng)烈地抒發(fā)了一腔怨憤和痛苦?！胺词遣凰?，亦已焉哉”，女主人公真能做到如此嗎？從她一貫鐘情的性格來看，她對氓不可能在感情上一刀兩斷，這也是她的悲劇性格。對《氓》全詩進(jìn)行整體上賞析，不正確的一項(xiàng)是（）此詩并不像《詩經(jīng)》其他各篇采用重章復(fù)唱形式，而是依照人物命運(yùn)發(fā)展的順序，自然地加以抒寫。它以賦為主，兼以比興。賦以敘事，興以抒情，比在于加強(qiáng)敘事和抒情的色彩。詩人以濃墨重彩，描寫了女主人公深摯而復(fù)雜的感情，或喜2/4 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考或悲，或愛或恨，從而塑造出一位有血有肉，有鮮明個(gè)性的悲劇人物形象。此詩在賦比興交替使用的同時(shí)，時(shí)時(shí)注意情與景的結(jié)合，特別是將淇水作為背景貫穿全詩。同是一條淇水，隨著主人公前后處境不同，表現(xiàn)悲喜不同的心情。真是情以景遷，情與景合。這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩。詩中的女主人公以無比沉痛的口氣，回憶了戀愛生活的甜蜜以及婚后被丈夫虐待和遺棄的痛苦。其原因是不顧父母之命，媒妁之言而與一男子私定終身。答案：A；D解析：不是回到娘家受到兄弟的嘲笑，而是兄弟不知道我的處境，只是以歡笑迎接我。有妁逐之言，父母之命，其原因也不是那樣，而是中國古代的大男子主義?！秶L(fēng)·衛(wèi)風(fēng).氓》原文內(nèi)容，注釋翻...