7垃圾分類手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

7垃圾分類手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案7垃圾分類手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案7垃圾分類手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考7垃圾分類手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案日期：20xx年X月鄆城小學(xué)“垃圾分類我來做”手抄報(bào)?評比活動(dòng)方案?為不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生們的校園文化生活，營造濃厚的文化育人氛圍，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，展示學(xué)生的風(fēng)采，繼續(xù)打造墻報(bào)引領(lǐng)的校園文化特色。決定舉行手抄報(bào)評比活動(dòng)，制定活動(dòng)方案如下：????活動(dòng)班級：全校各年級各班。???二．活動(dòng)方式：全校各年級各班?每班最多上交五幅手抄報(bào)，10月19日前上交李校長處，評比最后的結(jié)果納入最后班級考核。?三．手抄報(bào)內(nèi)容：垃圾分類主題教育。???四.評比標(biāo)準(zhǔn)：?1、圍繞主題，內(nèi)容充實(shí)，健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。（20分）????2、字體工整規(guī)范、版面整潔。（20分）????3、圖文并茂，插圖精美，達(dá)到烘托主題的效果，整體效果好。（20分）????4、構(gòu)想新穎、有創(chuàng)意、主題鮮明。（20分）????5、突出主題，合理布局，整潔美觀。作品不能是印刷品。（20分）????五．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)集體獎(jiǎng)??學(xué)生優(yōu)勝獎(jiǎng)（共12名）：每個(gè)年級設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各2名。?教師指導(dǎo)獎(jiǎng)（共4名）：學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師?班級組織獎(jiǎng)（共6名）：個(gè)人獲獎(jiǎng)班級多的前6名??六．評委組組長：張文峰????評委組成員：王來剛吳艷胡光燃成績匯總：王濤???評比時(shí)間：10月20日上午大課間在學(xué)校大隊(duì)部室（若要做操請搭班老師帶隊(duì)）。垃圾分類手抄報(bào)評比活動(dòng)總結(jié)秋姑娘染黃了稻子，風(fēng)兒錦上添花輕輕一吹，田野里時(shí)不時(shí)蕩起金色的漣漪。金秋十月，鄆城的校園里開展著垃圾分類活動(dòng)，教室前面擺放藍(lán)色垃圾桶，用來收集紙類等可回收物。教室后面擺放黑色垃圾桶，放不可回收垃圾。10月20日，我校開展了垃圾分類手抄報(bào)制作活動(dòng)，讓環(huán)保意識根植在學(xué)生的心中。學(xué)生們在班主任的引導(dǎo)下，集思廣益，精心制作了一幅幅精美的垃圾分類手抄報(bào)。清早，學(xué)生們洋溢著燦爛笑容，手里拿著自己制作的手抄報(bào)，自信地進(jìn)入校園，將自己的垃圾分類手抄報(bào)交給老師。班主任們欣賞著學(xué)生的手抄報(bào)，給予學(xué)生贊揚(yáng)，并精心挑選優(yōu)秀的手抄報(bào)在班級展示。同時(shí)老師也不忘提醒學(xué)生，不僅要在校園里進(jìn)行垃圾分類，還要在生活中樹立環(huán)保意識。在校園內(nèi)實(shí)行垃圾分類不但能節(jié)省能源、凈化環(huán)境、回收資源，而且能使同學(xué)們從小樹立愛護(hù)環(huán)境的良好環(huán)保意識，