《畫汗衫》教案新部編本

精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任講課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《畫汗衫》講課設(shè)計(jì)講課目的：1、運(yùn)用各種資料，經(jīng)過繪畫、拼貼、拼畫等方法進(jìn)行舊汗衫的再造設(shè)計(jì)活動，體驗(yàn)再造過程。2、運(yùn)用視覺、聽覺，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)立欲念，3、試一試勇敢的運(yùn)用各種方法和資料制作表現(xiàn)，而且勇敢的展現(xiàn)自己。講課要點(diǎn)：可以依據(jù)常汗衫的顏色、圖案和樣式，并運(yùn)用各種資料進(jìn)行再造設(shè)計(jì)。講課難點(diǎn)：試一試用勇敢的手法去創(chuàng)作表現(xiàn)。講課思路：狀況導(dǎo)入——講課新課——分組合作——汗衫展現(xiàn)——小結(jié)——課后延伸。講課過程：1、組織講課：課前交流，觀看上節(jié)課的畫汗衫課件。2、狀況導(dǎo)入：賞識白汗衫的時(shí)裝表演，(白色的汗衫簡單大方，但是不夠特別，也就是我們所說的不夠性格)，因此，這節(jié)課我們就上一節(jié)課的《畫汗衫》上一節(jié)汗衫裝飾課，引出課題《畫汗衫之制作篇》。把不夠特其余汗衫，經(jīng)過我們的智慧和雙手變的特別幽默，同學(xué)們看我裝飾我的黑裙子。3、設(shè)疑：要對舊汗衫進(jìn)行裝飾，你有幾種方法？能談?wù)剢?？（學(xué)生說方法）4、方法的展現(xiàn)：先看課件展現(xiàn)的學(xué)生所說的幾種方法，除了那些方法外，還有其余的方法嗎？（學(xué)生說后）老師再示范幾種方法：噴灑法、流淌法、揉紙法、壓印法（用樹葉、蘋果的一半、卡紙）5、分小組進(jìn)行制作：可以自由地運(yùn)用各種資料，依據(jù)自己所帶衣服的色彩、圖案選擇合適自己的方法進(jìn)行舊汗衫的再造。還有一個要求就是你可否以合作的方式，對舊汗衫進(jìn)行創(chuàng)作，再這過程中，可否有認(rèn)真的制作態(tài)度。6、制作過程，老師參加此中指導(dǎo)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan7、小結(jié)A、汗衫展現(xiàn)（莎啦啦音樂、時(shí)裝表演），每小組派一個代表解說你們組的汗衫設(shè)計(jì)；（每出一個同學(xué)就介紹一個，獨(dú)自設(shè)計(jì)的就自己解說你為何要那樣設(shè)計(jì)，那樣美嗎？特別嗎？同學(xué)們以為美的話舊鼓掌吧。B、你在本課中學(xué)到了什么？課后延伸：每一片空白，都是我們展現(xiàn)自己的舞臺，等同學(xué)們的能力再提升些的時(shí)候，還可以用刺繡、丙稀顏料