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有誰"(花兒、小鳥、小草、蜜蜂)(魔語),鼓勵幼兒加上播放"春天"音樂,和幼兒一起做肢體律動,調(diào)動幼兒的積極性和興趣。師:畫面上,你看到了什么(黑乎乎的樹洞)在這黑乎乎的地方,來了一個小客人,他也要和小朋友一起做游戲,小朋友想知道他是誰嗎(幼兒猜測)呢式)們知道嗎你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎(幼兒自由講述)2.哇!有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡,真好看。春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到處娘!”的為什么(請幼兒跟讀詞語"暖暖的")寶寶的夢是怎樣的為什么
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