2022年一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

第6頁共8頁2022年?一年級下學(xué)?期班主任工?作總結(jié)范文?時間過得?飛快，一年?級下學(xué)期在?不知不覺中?過去了，一?個學(xué)年也許?只是微不足?道的一小段?。我們知道?一年級的學(xué)?生無論是行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成還是學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，都具有無?足輕重的作?用?；厥滓?學(xué)期的工作?，有成績亦?有不足,是?一種說不出?的滋味，酸?、甜、苦、?辣，雜味齊?全。在這個?學(xué)期里我從?以下幾方面?做工作一?、基本情況?本級共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。這班?學(xué)生從整體?上來看，他?們的性格天?真活潑，惹?人喜愛。在?心理素質(zhì)方?面?zhèn)€個都有?自尊、自愛?、自立、自?強的自制能?力。在學(xué)習(xí)?方面學(xué)習(xí)積?極性強，完?成作業(yè)積極?，關(guān)心__?_，愛護公?物，同學(xué)之?間團結(jié)友愛?，互相幫助?，特別是在?學(xué)校的關(guān)懷?下，開展了?各種活動，?及時給予了?鼓勵，學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?越來越高，?學(xué)習(xí)氣氛也?比平時更濃?了。二、?思想教育工?作對于一?年級的小學(xué)?生來說，雖?然接受了半?年的各科教?育，但在_?__紀(jì)律方?面還需要進?一步的加強?。因此，本?人在這學(xué)期?對他們?nèi)匀?進行了紀(jì)律?上的嚴(yán)格要?求，并__?_學(xué)生又重?新學(xué)習(xí)了《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生行為規(guī)范?》，通過守?則學(xué)習(xí)，學(xué)?生不但在禮?貌方面有了?加強，而且?本班學(xué)生在?拾金不昧的?思想也極大?發(fā)揚起來了?，班上的“?小雷鋒”也?多了，學(xué)習(xí)?的風(fēng)氣也變?得更濃了。?每周__?_簡短的班?會，利用班?會來滲透素?質(zhì)教育。對?于一年級的?小學(xué)生來說?，雖然接受?了半年的各?科教育，但?在___紀(jì)?律方面還需?要進一步的?加強。因此?，我在這學(xué)?期對他們?nèi)?然進行了紀(jì)?律上的嚴(yán)格?要求，__?_學(xué)生又重?新學(xué)習(xí)了校?風(fēng)、校紀(jì)、?校規(guī)、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，通?過教育，不?但學(xué)生在禮?貌方面有了?加強，而且?在本班學(xué)生?在拾金不昧?的思想也極?大發(fā)揚起來?了。三、?教育教學(xué)工?作本班學(xué)?生從開學(xué)就?狠抓了教學(xué)?質(zhì)量，精心?設(shè)計了教學(xué)?進度計劃，?制定了一系?列的措施，?分析了后進?生存在的問?題和原因，?找到了扭轉(zhuǎn)?后進生的有?效途徑。自?己認(rèn)為備好?課是上好課?的前提，正?確地把握課?堂教學(xué)環(huán)節(jié)?，搞好合作?教學(xué)是提高?教學(xué)質(zhì)量的?有效保證。?認(rèn)真批發(fā)作?業(yè)、搞好差?輔導(dǎo)是鞏固?教學(xué)成果的?必經(jīng)之路。?因此，我在?教學(xué)中，對?于每一個教?學(xué)環(huán)節(jié)都不?放松，能達?到了上級規(guī)?定要求。?四、時刻關(guān)?心孩子愛?是無聲的語?言，是教師?溝通學(xué)生思?想和感情最?有效的手段?，要想管理?好班級，必?須關(guān)心、了?解每一位學(xué)?生的性格特?點。低年級?的孩子對老?師特別熱情?，經(jīng)常會圍?著老師轉(zhuǎn)，?我也會把孩?子叫到身邊?，和他們聊?聊天：告訴?他們天氣漸?漸的熱了，?要注意穿衣?服，防止感?冒：問問他?們這漂亮衣?服是誰買的?等等：還告?訴他們這幾?天誰都進步?了!在這種?輕松的聊天?氛圍下，把?握好時機，?順其自然的?給孩子們提?出一些要求?，再鼓勵鼓?勵他們的學(xué)?習(xí)情況，會?收到意想不?到的效果。?五、及時?表揚孩子?對于一年級?的孩子來說?，表揚的效?果是非常好?的。平時，?我會在跟他?們聊天的時?候告訴他們?：“你又進?步了”，“?你的字越寫?越漂亮了”?，課堂上經(jīng)?常對他們說?：“你真棒?”!“你學(xué)?得真快”!?“你說的真?好!”……?當(dāng)我和家長?交流時，經(jīng)?常聽他們說?起，孩子們?回家說老師?又表揚他什?么了，又獎?勵了他幾顆?小紅花，一?臉興奮，然?后那幾天在?學(xué)校表現(xiàn)就?會特別好。?六、重視?培養(yǎng)孩子們?的行為習(xí)慣?各種習(xí)慣?的養(yǎng)成是形?成良好班風(fēng)?班貌的基礎(chǔ)?，一年級則?是良好習(xí)慣?養(yǎng)成的最初?時期。我覺?得培養(yǎng)良好?的習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣意?識，使他們?做到老師在?與不在一個?樣。如果一?個班級形成?了良好的班?風(fēng)，學(xué)生會?在各方面得?到提升。對?于這一點，?我一直在努?力中。因為?我覺得孩子?們要做到這?點，真的很?難。多數(shù)小?孩都有這樣?或那樣的問?題。我根據(jù)?一年級孩子?的特點，采?用各種比賽?來鞏固學(xué)生?的良好習(xí)慣?。用得最多?的是學(xué)校的?特色項目—?—獎卡，坐?姿好的，上?課表現(xiàn)積極?的，路隊走?得好的，站?的直的，愛?勞動的，講?衛(wèi)生等等我?都用獎卡激?勵學(xué)生，效?果很好。每?周一次統(tǒng)計?獎卡數(shù)，評?出班級前八?名，每月一?次總評，評?出月前八名?。我們班的?___同學(xué)?進步是巨大?的，一個學(xué)?期下來，一?下子長大了?很多，懂事?了很多，現(xiàn)?在還是老師?的好幫手，?學(xué)習(xí)成績名?列前茅。各?種比賽和滿?分的獎狀，?我都在班級?的金牌榜里?貼上，讓他?們成為其他?孩子的榜樣?，以這種方?式來促進其?他孩子的進?步。如根據(jù)?一年級孩子?的特點，采?用各種比賽?來鞏固學(xué)生?的良好習(xí)慣?。如：寫字?比賽、比一?比誰的衣服?最干凈、周?一看誰的小?手小臉最干?凈、看看誰?的桌子周圍?最干凈等等?。七、培?養(yǎng)有管理能?力的小干部?班干部是?老師的得力?助手，選拔?一個有能力?的班干部至?關(guān)重要。一?年級學(xué)生年?齡小，能力?強的也不多?，所以我著?重培養(yǎng)了_?__個班干?部：班長、?副班長和體?育委員。除?了班長、副?班長和體育?委員，我還?在每天的值?日生中選了?一個值日組?長，他負(fù)責(zé)?管理當(dāng)天的?衛(wèi)生打掃以?及眼保健操?的檢查，這?樣讓的同學(xué)?參與到班級?管理，鍛煉?他們的能力?。八、加?強與家長間?的交流良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣需要和家?庭教育結(jié)合?起來，我常?常會通過短?信平臺與家?長們交流，?遇到節(jié)假日?，我還會發(fā)?短信祝福他?們，跟家長?就向朋友一?樣，做起工?作來也方便?很多。我們?班還有幾個?孩子的家長?都在國外，?他們在父的?關(guān)愛中得到?的較少，對?于他們我也?經(jīng)常與其談?心，多送溫?暖，家長們?從打工地打?來電話，言?語里充滿了?感激。九?、安全教育?工作大家?知道，學(xué)校?的安全教育?工作是重中?之重，__?_、___?已經(jīng)多次強?調(diào)各行各業(yè)?一定要把安?全工作放到?一切工作的?首位來抓。?因此，本人?在學(xué)期中特?別重視了對?學(xué)生的安全?教育工作，?為了使安全?方面不出差?錯，本人經(jīng)?常利用晨會?課，給學(xué)生?詳細(xì)地講述?交通安全知?識，防火、?觸電、防溺?水、防震等?方面的知識?。要求學(xué)生?不到有危險?的地方去玩?。本學(xué)期以?來，由于本?人重視了對?學(xué)生的安全?知識的教育?，本班的安?全工作效果?明顯。十?、衛(wèi)生工作?，疾病防控?工作重中之?重今年來?的流行感染?病可不少，?有甲型流感?、手足口、?性腮腺炎等?。我從去年?的工作經(jīng)驗?中知道，做?好班級衛(wèi)生?工作是搞好?班級各項工?作的前提，?如果班級衛(wèi)?生工作搞不?好，不但影?響學(xué)生學(xué)習(xí)?的精神面貌?，而且影響?著學(xué)生的身?體健康。如?果學(xué)生的個?人衛(wèi)生搞不?好，就會直?接影響自己?的審美觀。?因此，本人?在班級衛(wèi)生?方面下了狠?心來抓，一?是在個人衛(wèi)?生方面要求?學(xué)生每天飯?前便后要洗?手，最好做?到五步洗手?法，衣服要?保持干凈整?潔，在教室?衛(wèi)生方面要?求學(xué)生堅持?做到每天兩?掃的工作。?在環(huán)境區(qū)域?，我班堅持?做到了隨時?有垃圾隨進?行清理的工?作。每天早?晨、下午上?班時，做到?“一看、二?摸、三問”??！耙豢础?——孩子們?是否到齊，?身體、精神?、情緒是否?正常?！岸?摸”——衣?服是否穿得?適當(dāng)小手是?否冰涼“三?問”——作?業(yè)做好了沒?有身體有沒?有不舒服如?果發(fā)現(xiàn)學(xué)生?有任何情況?趕快向領(lǐng)導(dǎo)?報告，并及?時聯(lián)系家長?。我特欣慰?的是，一年?過去了，我?們班的學(xué)生?沒有一位和?感染病交上?“朋友”。?我覺得做?好班級衛(wèi)生?工作是搞好?班級各項工?作的前提，?如果班級衛(wèi)?生工作搞不?好，不但影?響學(xué)生學(xué)習(xí)?的精神面貌?，而且影響?著學(xué)生的身?體健康。如?果學(xué)生的個?人衛(wèi)生搞不?好，就會直?接影響自己?的審美觀。?因此，我在?班級衛(wèi)生方?面下了狠心?來抓，一是?在個人衛(wèi)生?方面要求學(xué)?生每天必須?洗手洗臉，?不留指甲，?衣服干凈。?在教室衛(wèi)生?方面堅持做?到時時注意?衛(wèi)生的工作?。十一、?存在的問題?1、我下?了很大的決?心，也花費?了許多精力?，但后進生?的進步仍不?突出。2?、一部分學(xué)?生還不能堅?持做到老師?在和不在時?一個樣，經(jīng)?常有學(xué)生在?教室里不知?道做什么好?，不會主動?去學(xué)習(xí)。?3、班級管?理工作有條?不紊，還得?加一個：“?嚴(yán)”字。對?學(xué)生的熱愛?不可無，但?對學(xué)生的嚴(yán)?格更不可丟?。雖然我意?識到這一點?上，但我在?執(zhí)行的時候?方法不是很?恰當(dāng)，在這?一點上，還?需要向各位?老師請教。?4、班級?工作有布置?，無落實，?使個別學(xué)生?容易鉆空子?。一年級下?學(xué)期班主任?工作總結(jié)?5、班級的?各項常規(guī)工?作有待進一?步加強，比?如：衛(wèi)生、?路隊、兩操?等，要天天?講，天天抓?，要不厭其?煩。6、?要“偏愛'?學(xué)困生，讓?他們在愛的?環(huán)境中成長?、學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)他們強烈?的自信心和?自尊心，使?他們提高認(rèn)?識、不斷上?進。以上?僅是我在班?級工作中所?做的一些嘗?試和努力，?回首這半年?的工作，幾?多感慨，這?其中有經(jīng)驗?，然而的是?教訓(xùn)。如果?問我當(dāng)班主?任的感受的?話,我會說?，是很累，?但很充實。?是領(lǐng)導(dǎo)、家?長及學(xué)生的?信任使我背?負(fù)著責(zé)任，?是強烈的責(zé)?任心使我激?流勇進。我?可能不會取?得太大的成?功，但我會?用我的真心?、愛心、熱?心去對待我?的每一位學(xué)?生，永不放?棄。第8頁共8頁__?_年一年級?下學(xué)期英語?教師工作總?結(jié)___?年一年級下?學(xué)期英語教?師工作總結(jié)?本學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我不僅僅?圓滿地完成?了本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?還在業(yè)務(wù)水?平上有了很?大的提高。?立足此刻，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進步，?現(xiàn)對本學(xué)期?教學(xué)工作做?出總結(jié)，期?望能發(fā)揚優(yōu)?點，克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，繼?往開來，以?促進教育工?作更上一層?樓?，F(xiàn)將有?關(guān)方面總結(jié)?如下：一?、鉆研教材?，分析學(xué)生?，抓住重點?，用心教學(xué)?學(xué)生是教?學(xué)的主體。?因此，了解?和分析學(xué)生?狀況，有針?對地教學(xué)對?教學(xué)成功與?否至關(guān)重要?。最初接觸?教學(xué)的時候?，我還不懂?得了解學(xué)生?對教學(xué)的重?要性，只是?專心研究書?本，教材，?想方設(shè)法令?課堂生動，?學(xué)生易理解?。但一開始?我就發(fā)現(xiàn)我?按照自我的?教學(xué)設(shè)計，?上了一堂自?認(rèn)為生動搞?笑的課，認(rèn)?為教學(xué)效果?會很理想，?怎知反饋出?來才明白不?如人意。之?后才明白我?講的口語大?部分同學(xué)聽?不懂，而教?學(xué)的部分資?料同學(xué)們以?前從來未接?觸過。從而?可知，我在?上課前根本?沒有了解清?楚學(xué)生的實?際狀況，沒?有備好學(xué)生?的課。以后?，要漸漸克?服這一點。?二、全心?投入，講求?方法，精神?百倍，豐富?課堂在教?學(xué)過程中老?師是教學(xué)的?領(lǐng)導(dǎo)者和參?與者。講求?方法，豐富?課堂是教師?在整個教學(xué)?過程中首要?的任務(wù)。英?語作為一門?外語言，需?要多應(yīng)運。?因此，除了?課堂效果之?外，還需要?讓學(xué)生多讀?，多講，多?練。課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作業(yè)?問題也及時?解決，及時?講清楚，讓?學(xué)生及時消?化。上課資?料豐富，現(xiàn)?實。教態(tài)自?然，講課生?動，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學(xué)?生。所以，?老師每一天?都要有充足?的精神，讓?學(xué)生感受到?一種自然氣?氛。這樣，?授課就事半?功倍。回看?自我的授課?，我感到有?點愧疚，因?為有時我并?不能很好地?做到這點。?當(dāng)學(xué)生在課?堂上無心向?學(xué)，違反紀(jì)?律時，我的?情緒就受到?影響，并且?把這帶到教?學(xué)中，讓原?本正常的講?課受到?jīng)_擊?，發(fā)揮不到?應(yīng)有的水平?，以致影響?教學(xué)效果。?我以后務(wù)必?努力克服，?研究方法，?采取有利方?法解決課堂?中的問題。?三，具體?分析，因材?施教，培優(yōu)?轉(zhuǎn)差，快樂?教學(xué)整個?教學(xué)過程中?由于學(xué)生的?掌握狀況不?一樣，出現(xiàn)?了優(yōu)差分層?，一方面，?有的學(xué)生英?語聽，說的?潛力相對較?弱，授課采?用較深的全?英教學(xué)，同?學(xué)們還不能?適應(yīng)。另一?方面，有的?同學(xué)們比較?活躍，上課?氣氛用心，?成績較好。?因此，講得?太淺，沒有?照顧到整體?，所以教學(xué)?效果不如理?想。從而能?