幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿

—幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以老師講解并描述和傳達(dá)為主，以家長(zhǎng)提問(wèn)為輔的形式。多為學(xué)?；虬嗉?jí)有重大事項(xiàng)宣布，這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)，供大家參考。幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇1親愛(ài)的小好友、家長(zhǎng)好友：你們好！秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，它同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱忱，給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)收獲和希望。在這個(gè)充滿絢爛的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了紅纓幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。今天是有X位小好友成為了紅纓寶寶，你們從今天開(kāi)頭跟紅纓貝貝一起在幼兒園里歡樂(lè)生活。讓我們以熱情的掌聲歡迎他們參加我們這個(gè)暖和的大家庭！希望他們?cè)谶@里健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小好友們，今天你們都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手慶賀他們！在新的學(xué)期里，園長(zhǎng)媽媽（爸爸）希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，給新來(lái)的小弟弟小妹妹做個(gè)好典范。在順應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理力量的培育、學(xué)問(wèn)面的觸及范圍等都有新的要求了，不過(guò)，園長(zhǎng)媽媽（爸爸）相信你們會(huì)變得更主動(dòng)、歡樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。親愛(ài)的家長(zhǎng)好友們，過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又要上幼兒園了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又開(kāi)啟了新一階段的集體生活。為了使孩子能盡快順應(yīng)幼兒園的生活作息，請(qǐng)協(xié)作我們做好以下工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天8：00前送孩子入園，讓孩子盡早順應(yīng)幼兒園的生活。2、按時(shí)與老師溝通，假如暑假期間孩子在家有一些特別的表現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)與老師溝通。3、若孩子生病需服藥的請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)交給保健醫(yī)生，防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象。4、書(shū)包里常準(zhǔn)備1套潔凈的換洗衣服、2條隔汗巾。5、新學(xué)期我們要連續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集廢舊紙皮箱、各種瓶蓋、紙巾盒、塑料瓶、奶粉罐等。6、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗，并在陽(yáng)光下暴曬。非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與幫忙，在新學(xué)期，希望您多與我們溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇2尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小好友們：大家早上好！今天，我們?cè)谶@漂亮祥和、充滿激情的日子里，迎接X(jué)幼兒園20XX年至20XX年第X學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告知大家兩個(gè)好消息。一是，我們迎來(lái)了X位新小班的小好友，讓我們以熱情的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)暖和的大家庭！希望他們?cè)谶@里活潑、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小好友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手慶賀他們！新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小好友們?cè)黾恿嗽S多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境、老師為小好友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)。希望小好友們每天快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到許多許多的本事，成為聰慧、能干、可愛(ài)的小博士！希望你們?cè)赬幼兒園這塊沃土里，成為將來(lái)的英才。老師們會(huì)秉承老師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)惜你們。以園為家，努力把我們的孩子培育得更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、擅長(zhǎng)思索、敢于探究、充滿自信的乖寶寶！為小好友們充滿希望、繁花似錦的將來(lái)，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。再此，我要借此時(shí)機(jī)，感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)X幼兒園的信任。最終，我希望我們的全體幼兒在X幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、暖和的大家庭里，一起歡樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！感謝大家。幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇3全體教職員工們：大家好！在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表董事會(huì)提前向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候，祝老師們節(jié)日歡樂(lè)！在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱忱迎來(lái)了新的學(xué)期和新的開(kāi)頭。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評(píng)為“惠安縣優(yōu)質(zhì)幼兒園”；這份榮譽(yù)是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時(shí)我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長(zhǎng)過(guò)程中，面臨著不斷顯現(xiàn)的來(lái)自自身與外界的各種問(wèn)題。下面我將要針對(duì)一些詳細(xì)的問(wèn)題進(jìn)行一些分析和總結(jié)。一、目前X—X的幼兒園的數(shù)量較之從前有所增加，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)此，我們要突出自身的長(zhǎng)處，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，也就是突出“優(yōu)質(zhì)幼兒園”這一品牌。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是要我們每個(gè)人都保持著愛(ài)崗敬業(yè)的熱忱，自覺(jué)做好本職工作，發(fā)揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(zhǎng)滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”，幼兒成長(zhǎng)要“愛(ài)心”，幼兒生活要“關(guān)懷”，教育幼兒要“耐煩”，保育工作要“細(xì)心”。用自己對(duì)工作的滿腔熱忱，來(lái)更好的完善幼兒園的教育教學(xué)工作。二、針對(duì)安全問(wèn)題的分析。上學(xué)期顯現(xiàn)的幾起擔(dān)心全事故，可以說(shuō)是三年多來(lái)事故最多，創(chuàng)傷最重的一個(gè)學(xué)期。無(wú)論是家長(zhǎng)還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對(duì)我們幼兒園的名譽(yù)影響很壞，而且對(duì)于孩子自身來(lái)說(shuō)，更是影響了其健康成長(zhǎng)。對(duì)此我們要樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)、事事、到處講安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全的隱患或擔(dān)心全的活動(dòng)應(yīng)按時(shí)處理和制止，假如今后一旦再發(fā)生類似的大事，作為園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)，和所屬班級(jí)的老師，都必需擔(dān)當(dāng)不同程度的懲罰，以此杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。三、重視安全，衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，使幼兒從中明白必要的安全、衛(wèi)生保健常識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。餐飲：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒(méi)有生產(chǎn)標(biāo)志的東西；不能讓幼兒用牙簽剔牙。行走：教會(huì)小好友行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì)扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑。藥物：學(xué)會(huì)分辨藥物和一些簡(jiǎn)單與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；明白120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；明白高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。開(kāi)、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；此外，對(duì)于孩子的接送，老師及門衛(wèi)肯定要確保有孩子的家長(zhǎng)來(lái)接孩子，不得將孩子任意的交給生疏人。四、針對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的分析。樹(shù)立師幼共同成長(zhǎng)、尊重幼兒、面對(duì)全體、因材施教、活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣化等理念，要有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思教育行為，探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的途徑和方法，如開(kāi)展幼兒閱讀，編講故事，語(yǔ)言游戲，識(shí)字?jǐn)?shù)學(xué)等教學(xué)方式。充足利用校外聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，吸取他家之長(zhǎng)，圍繞課程改革，在幼兒語(yǔ)言進(jìn)展，文明禮儀教育、體育錘煉等方面開(kāi)展主動(dòng)的實(shí)踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。五、針對(duì)財(cái)政問(wèn)題，由于我之前的幾次抽查，發(fā)現(xiàn)部分收付單據(jù)顯現(xiàn)了一些出入，對(duì)此，為了嚴(yán)格財(cái)政紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理，初步提出了幾點(diǎn)方案，詳細(xì)的規(guī)定由銀泉同志做出了財(cái)務(wù)管理制度，人手一份。假如財(cái)會(huì)人員不按本規(guī)定執(zhí)行，今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，此財(cái)會(huì)人員必需擔(dān)當(dāng)其全部后果和責(zé)任。希望大家堅(jiān)定按本規(guī)定執(zhí)行，共同監(jiān)督共同遵守。今天我就先講這么多，希望你們能在這個(gè)學(xué)期保持已有的努力，更上一層樓！謝謝！下面由X把財(cái)務(wù)管理制度向大家作匯報(bào)。幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇4尊敬的家長(zhǎng)好友們：大家好！在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月，我們團(tuán)聚一堂進(jìn)行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎和真誠(chéng)的感謝，感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的細(xì)心培育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽(yáng)光雨露，煥發(fā)出勃勃活力，不但個(gè)子長(zhǎng)高了，而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，主要是讓家長(zhǎng)們了解開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，探討教育孩子的良策，我誠(chéng)心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來(lái)，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、好友的交談中，互相激蕩、互相碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解。“給孩子最歡樂(lè)的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，確實(shí)，孩子每一個(gè)忠厚的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ)，每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的歡樂(lè)是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說(shuō)：少小若天性，習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說(shuō)：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格；播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”，可見(jiàn)習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開(kāi)啟勝利之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家研討就證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已漸漸形成很多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了。因此，我們要注意培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，比方熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)伙伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，細(xì)心呵護(hù)、耐煩培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園主動(dòng)互動(dòng)，構(gòu)筑多種平臺(tái)，專心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康、歡樂(lè)、和諧的進(jìn)展。我園地處交通要道，來(lái)往的車輛特別多，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度的重視安全工作，遵守交通規(guī)章，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有很多大型玩具，老師會(huì)合理布置時(shí)間，讓孩子們輪番玩，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。假如孩子實(shí)在想玩，請(qǐng)你務(wù)必選擇適合的玩具，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)章，安全、友好地玩，千萬(wàn)不要無(wú)視孩子，只顧著自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、丟失等意外事故。各位家長(zhǎng)，當(dāng)你步入我園的時(shí)分，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氣氛，由于我們通過(guò)五年的努力，已評(píng)為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起，給孩子樹(shù)立良好的典范，比方在日常生活中留意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛(ài)惜動(dòng)物、植物，共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氣氛，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同愛(ài)護(hù)人類的共同家園——地球。幼兒期非常的短暫，如白駒過(guò)隙，卻對(duì)孩子的進(jìn)展有著非凡的意義，幼兒如同剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)敏捷地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美妙季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最終預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得勝利，共享與孩子共同成長(zhǎng)的歡樂(lè)，過(guò)一種幸福而完好的生活。我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在專心地傾聽(tīng)著，主動(dòng)地回應(yīng)著，熱情地商量著。特別是中班組，家長(zhǎng)會(huì)前夕，老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題，進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上，就“如何培育孩子的傾聽(tīng)力量？”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦？”等問(wèn)題，開(kāi)展互動(dòng)式的商量活動(dòng)，在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見(jiàn)解，吸取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛(ài)心和才智來(lái)做個(gè)主動(dòng)、稱職的家長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇5各位家長(zhǎng)：大家好！你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！我國(guó)教育大力提倡素養(yǎng)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素養(yǎng)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐煩、認(rèn)真、認(rèn)真的看法，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了順應(yīng)時(shí)期的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既表達(dá)課程的多元化和可選擇性，也表達(dá)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們方案：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必需制造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的學(xué)問(wèn)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的愛(ài)好基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比擬符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的留意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)力量，可以使孩子漸漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)。幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培育他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的力量。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，幼兒培育前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要主動(dòng)研討教材，運(yùn)用指辨一、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字二、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手運(yùn)用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)協(xié)作力量；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)章，讓孩子在不知不覺(jué)中把握規(guī)章；堅(jiān)持心算后進(jìn)，恰當(dāng)訓(xùn)練、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；努力表達(dá)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算力量顯著增加，增加了空間記憶力力量，通過(guò)數(shù)譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；留意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)（看）撥、說(shuō)，錘煉了“各器官”的協(xié)調(diào)力量，也提高了留意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步強(qiáng)化。在教學(xué)上我們會(huì)要求老師運(yùn)用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，表達(dá)“先好玩、后有效”的原則。同時(shí)還要注意引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比擬教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、勝利，進(jìn)一步完善了自信念及持之以恒的心態(tài)。今天，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一全部科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園，具有雄厚的師資力量，老師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷。同時(shí)，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標(biāo)是為孩子一生的進(jìn)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到進(jìn)展。家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通時(shí)機(jī)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下老師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題：比方家長(zhǎng)要幫助幼兒園老師做好哪些工作，也比方孩子有藥在園服用，要寫(xiě)清服藥時(shí)間，劑量姓名。按時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么看法和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇6各位父母：大家下午好！今天在座的父母是我們育新幼兒園X千X百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來(lái)參與這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與協(xié)作。下面我就把幼兒園的根本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下：育新幼兒園始建于X年，是X市一類幼兒園?，F(xiàn)有X個(gè)教學(xué)班，在園幼兒X多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫忙、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步進(jìn)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了很多榮譽(yù)稱號(hào)。應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。我們幼兒園的父母學(xué)校成立于X年，X年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過(guò)，但伴著幼教改革理念的不斷更新與改變，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能順應(yīng)教育的需要，所以我們必需轉(zhuǎn)變觀念，合適探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園父母工作的進(jìn)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：1。傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中，父母的行為是等候，觀望，聽(tīng)從布置，只接受教育結(jié)果，而老師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與父母保持肯定的距離，父母工作也是需要解決的問(wèn)題。2。覺(jué)悟階段：這個(gè)階段中，父母的行為有所轉(zhuǎn)變，協(xié)作處理，多做少說(shuō)，事務(wù)性，消遣性的參與較多，開(kāi)頭明確親師間的公平合作關(guān)系，老師則學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的需求和建議，開(kāi)頭以開(kāi)放的心態(tài)和父母共事，主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。3。重組與突破階段：這個(gè)階段是我們?nèi)缃窈徒窈蠊ぷ鞯闹攸c(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)強(qiáng)化與老師間的公平自然協(xié)作、溝通，為老師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問(wèn)題。老師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì)，主動(dòng)推行自己的教育理念，注意自身情態(tài)與力量的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有方案，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，父母，老師間的關(guān)系。能否營(yíng)造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠(chéng)的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來(lái)歡樂(lè)、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了到達(dá)這一目標(biāo)，希望我們之間的合作快樂(lè)，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第X條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭協(xié)作，幫忙父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的學(xué)問(wèn)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)?！焙⒆邮亲鎳?guó)的希望，更是沒(méi)一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的進(jìn)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清晰，高質(zhì)量和勝利的教育不依靠于技術(shù)，裝備和設(shè)備，而是依靠于根本的人性和社會(huì)資源，孩子的身心成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的園長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇7尊敬的家長(zhǎng)好友：你們好！感謝你們選擇了陽(yáng)光幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作，我們今天聚集在這里，為了一個(gè)共同的話題：一切為了孩子。俗話說(shuō)：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像好友一樣暢所欲言。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康進(jìn)展的必由之路。有句話說(shuō)得好：家園猶如一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子們?cè)谟變簣@生活、學(xué)習(xí)的根本情況，共同學(xué)習(xí)一些幼兒園相關(guān)制度，生活常規(guī)和留意事項(xiàng)。讓你們了解我們的辦園的特色。一、幼兒園新生班級(jí)情況：這個(gè)學(xué)期我們招收新生幼兒175名（其中包括五義辦學(xué)點(diǎn)的27名小班的小好友）小班配有兩教一保，即班主任、配班老師、保育員。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，她既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作設(shè)計(jì)與方案，又管理著幼兒日常全部瑣碎事務(wù)。配班老師在班主任的指導(dǎo)下，依據(jù)班級(jí)方案及每周活動(dòng)布置協(xié)作班主任組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。保育員是負(fù)責(zé)照料幼兒的生活老師。老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每一位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、資格認(rèn)可才最終錄用的，各位老師都是德才兼?zhèn)涞?。每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不順應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐煩細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；這段時(shí)間，經(jīng)過(guò)老師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩(wěn)定。你們的孩子已經(jīng)慢慢的順應(yīng)了幼兒園的集體生活。二、幼兒園相關(guān)制度情況介紹1、幼兒園集體生活制度：幼兒在園一日生活包括幼兒晨間接待、晨間活動(dòng)、早操、早點(diǎn)、主題教學(xué)活動(dòng)、集體午餐、午睡、集體戶外活動(dòng)、晚點(diǎn)、和游戲活動(dòng)。并有規(guī)律的進(jìn)行洗手、入廁、喝水、漫步等。有些家長(zhǎng)就是不放心幼兒在園的集體生活，尤其是小班的家長(zhǎng)，更是糾結(jié)萬(wàn)分：擔(dān)憂孩子吃飽了沒(méi)有、被別的孩子欺侮了沒(méi)有、老師對(duì)我的孩子關(guān)懷不關(guān)懷等等。為人父母，讓孩子第一次離開(kāi)，大家擔(dān)憂是很正常的。由于，我們的孩子順應(yīng)幼兒園生活是一個(gè)過(guò)程；讓家長(zhǎng)順應(yīng)孩子離開(kāi)自己的生活也是一個(gè)過(guò)程。但是我們做家長(zhǎng)的首先要自己有個(gè)堅(jiān)定的立場(chǎng)，別覺(jué)得讓孩子上幼兒園時(shí)委屈了孩子，而在對(duì)孩子回家或見(jiàn)到孩子后噓寒問(wèn)暖，言聽(tīng)計(jì)從。讓孩子認(rèn)為上幼兒園時(shí)委屈了他，焦慮心情更為嚴(yán)峻。假如家長(zhǎng)再想方法滿意他們提出的要求作為補(bǔ)償，結(jié)果又養(yǎng)成了孩子的壞習(xí)慣。所以家長(zhǎng)不要問(wèn)他：在幼兒園有沒(méi)有想媽媽？有沒(méi)有小好友欺侮你？老師對(duì)你好不好？之類的問(wèn)題，這樣會(huì)影響孩子的心情；有的家長(zhǎng)看法不堅(jiān)定，一旦看到了孩子心情反映大，哭喊不停。立刻容許孩子停課幾天。這樣幼兒反反復(fù)復(fù)會(huì)加長(zhǎng)幼兒對(duì)集體生活的期限，當(dāng)幼兒不停的哭，請(qǐng)盡量勸慰幼兒，讓幼兒明白媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責(zé)怪他；有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不馬上將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途屢次來(lái)偷看，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。家長(zhǎng)這種行為會(huì)激發(fā)幼兒的不良心情。還會(huì)讓幼兒產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家?；?，媽媽不要走?；驄寢寧易?。從而加大了幼兒在園初期穩(wěn)定心情的難度。為了幫忙孩子早日順應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因如何，家長(zhǎng)要與老師多多溝通。家園協(xié)作是肯定重要的。家長(zhǎng)的堅(jiān)持會(huì)使孩子盡快的順應(yīng)幼兒園，告辭別離焦慮，使孩子成為幼兒園里的歡樂(lè)珍寶，更快的融入到集體生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗，拿勺子。要教幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。請(qǐng)小班家長(zhǎng)放心，老師都是面對(duì)全體幼兒的，就是有極個(gè)別幼兒真的不能自己吃飯的，老師也會(huì)幫忙他。三、幼兒安全接送時(shí)間相關(guān)事項(xiàng)1、按我園規(guī)章制度而定，老師按幼兒園規(guī)定時(shí)間上班。秋冬季節(jié)（國(guó)慶節(jié)后）老師上班時(shí)間為7：50。上午幼兒入園時(shí)間：7：50———8：20。下午幼兒離園時(shí)間為4：10，家長(zhǎng)不能提早時(shí)間送孩子入園。這樣不但帶來(lái)安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序；不得提早來(lái)接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動(dòng)時(shí)間；不得中途接回幼兒，如有特別情況必需向老師請(qǐng)假并在保安處填寫(xiě)接回理由；無(wú)論是上午還是下午沒(méi)在規(guī)定時(shí)間中假如要來(lái)探望幼兒，請(qǐng)事先與老師取得聯(lián)系，以免影響在園幼兒的午睡或教學(xué)活動(dòng)。2、請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，常常遲到的幼兒，不僅影響老師上課程序和自身幼兒的學(xué)習(xí)。還會(huì)養(yǎng)成幼兒不遵守幼兒園作息制度和學(xué)習(xí)制度的壞習(xí)慣。會(huì)對(duì)上幼兒園有種無(wú)所謂的感覺(jué)。3、你若托付他人來(lái)接幼兒，請(qǐng)事先電話通知老師對(duì)方的姓名特征，以確保幼兒安全，幼兒園不答應(yīng)未滿18歲以下的同學(xué)來(lái)接幼兒。4、請(qǐng)給幼兒穿著簡(jiǎn)潔舒適便于活動(dòng)的服裝。使幼兒易于穿脫，不要給穿拖鞋來(lái)園。5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣、危險(xiǎn)、貴重物品（金銀首飾）入園。以免造成不必要的麻煩。6、如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，身體狀況不良的情況，請(qǐng)先送孩子去醫(yī)院就診，確定無(wú)事后再送幼兒園，并吩咐老師一日觀看，經(jīng)常保持聯(lián)系。如需服藥，請(qǐng)認(rèn)真寫(xiě)明幼兒姓名、服藥劑量、服藥時(shí)間交老師存放到安全地方。四、班級(jí)課程及一日活動(dòng)布置幼兒園教學(xué)不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園的教育原則是保教并重。小班則以書(shū)本教學(xué)和生活常規(guī)教學(xué)為主：書(shū)本教學(xué)主要分為健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域。各個(gè)年齡段都有不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。每周一早晨班主任老師都會(huì)把周