五年級下冊英語教案-Unit 2 Special Days Let's Spell 人教新起點版

Unit2SpecialDays【第四課時】Let’sSpell【教學(xué)目標】1．學(xué)生能夠認讀單詞drink,dress,driver,train,tree,trip.2．學(xué)生能夠掌握字母dr組合發(fā)【dr】音和tr組合發(fā)【tr】音的區(qū)別，并且能夠正確的發(fā)出該組合的讀音。3．學(xué)生能夠通過音標，準確的判斷出發(fā)音相似的單詞。【教學(xué)重難點】1．掌握【tr】和【dr】發(fā)音的規(guī)則，并且能夠熟讀單詞。2．學(xué)生能夠通過發(fā)【tr】和【dr】音字母組合的規(guī)則，更加熟練的記單詞。【教學(xué)設(shè)計】本節(jié)課的學(xué)習(xí)的重點是掌握字母tr組合和dr組合發(fā)音的規(guī)則，因此在教學(xué)的過程中，穿插了很多的聽力練習(xí)，目的在于提高學(xué)生的聽力能力。同時也為了使教學(xué)活動更加多樣，設(shè)置了很多的游戲活動，活躍課堂的氛圍?！窘虒W(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入Greeting.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning/afternoon,Mrs./Mr.T:Howisyourweekend?S:…二、新課呈現(xiàn)1．呈現(xiàn)單詞drink,dress,driver,train,tree,trip.老師準備與單詞drink,dress,diver等相關(guān)的圖片，當(dāng)說到drink這張圖片的時候，老師做一個喝水的動作，介紹道“I’mdrinking.”,隨后老師在介紹道dress這張圖片的時候，引導(dǎo)學(xué)生說道“Thisisadress.”剩余單詞依次用句型進行介紹。最后學(xué)生聽錄音跟讀所有的單詞drink,dress,driver,train,tree,trip.2．整體認知字母dr組合發(fā)【dr】音和tr組合發(fā)【tr】音的規(guī)則。老師播放A部分的錄音一遍，讓學(xué)生細聽每個單詞的發(fā)音。并提問學(xué)生“dr和tr在每個單詞里的發(fā)音是不是相同的？“給學(xué)生幾分鐘和同桌討論的時間，稍后請學(xué)生回答。隨后，老師將著重講解dr組合發(fā)【dr】音和tr組合發(fā)【tr】音的規(guī)則。3．聽錄音，完成習(xí)題。老師播放B和C部分的錄音，讓學(xué)生完成相關(guān)的習(xí)題，并給出正確的答案。4．“比記憶”游戲。老師播放D部分的錄音，并講解該短文。隨后，帶領(lǐng)同學(xué)熟讀課文內(nèi)容。同時給同學(xué)們幾分鐘的時間，熟讀并背誦課文，邀請幾位同學(xué)當(dāng)堂背誦課文。給表現(xiàn)好的同學(xué)貼畫的獎勵。三、基礎(chǔ)鞏固根據(jù)劃線字母的讀音，將單詞分類。try,drink,travel,think,bread,head,mouth,driver,tree,month,sweater,dress（1）________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________（3）________________________________________________________________________（4）________________________________________________________________________四、外延拓展嘗試改寫D部分的內(nèi)容，自己創(chuàng)編一首小詩。五、練習(xí)作業(yè)1．將單詞drink,dress,drive