開學第一課教案（4篇）

Word———開學第一課教案（精選4篇）

作為一位不辭辛苦的人民老師，很有必要細心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是我為您共享的開學第一課教案（精選4篇），盼望能夠對小伙伴們的寫作有一些關心。

開學第一課德育教育教案篇一

一、教學目標：

1、培育幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。

2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。

3、初步體驗唱歌的歡快，培育幼兒對唱歌的`愛好。

二、教學預備：

歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名

三、教學過程：

（一）、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學歌曲的愛好。

（二）、引導幼兒爭論歌曲中的小伴侶是怎樣上幼兒園？

（三）、老師教幼兒朗誦歌詞。

（四）、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲。

四、教學延長：

引導幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作，在音樂嬉戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。

五、教學反思：

《我上幼兒園》是一首美麗的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當老師出示顏色艷麗的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時，小伴侶們的愛好是特別高的，紛紛舉手回答問題。通過熟悉圖片，有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環(huán)節(jié)，大部分小伴侶學的都比較仔細，能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲，但是個別小伴侶的音樂常規(guī)不是特殊好，在今后的教學中將多加培育。由于時間關系，最終的表演環(huán)節(jié)不能順當完成，可以作為延長教學。

小班開學第一課教案篇二

活動目標：

1、了解在水邊玩耍的危急。

2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。

活動過程：

1、播放多媒體教學資源，了解水邊的危急。

播放多媒體教學資源

（1）：有水的地方。老師與幼兒一起看一看，講一講。

（2）：故事《小貓咪咪落水記》。

提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢？

小結：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很簡單落水發(fā)生危急。沒有大人在身邊，小伴侶不能獨自到水邊玩耍。

2、相互爭論：他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當心》。

小結：在水中玩耍，肯定不能遠離大人，要避開做危急的動作。

3、完成幼兒用書第38—39頁的操作練習。

請給做的對的小伴侶畫一條彩色的魚吧！

教學效果

幼兒知道了游泳時不能任憑離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。

開學第一課教學教案篇三

一、活動題目

新的起點，新的盼望

二、活動主題

道德規(guī)范教育遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉。

2、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動預備

（1）、部分同學預備發(fā)言材料，總結學校學習生活的得與失開學主題班會教案（2）、新學期方案

2、活動實施

（1）、班長主持會議（開場白）

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡快，太多淚水的日子里，我們渡過了美妙的學校時間。在新的學期里，我召喚全部的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象呈現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同轉變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）、同學代表發(fā)言，總結學校學習生活的得與失，并談談新學期的準備

同學a：時間飛逝，轉瞬間學校已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學到了許多學問，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成果，我認為優(yōu)異的成果是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

同學b：在學校升學考試中，與我平常的成果相比自已取得了肯定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分許多。在新學期，我應當對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成果。

同學c：時間飛逝，初三已經(jīng)結束了，初三生活讓我取得了非常喜人的進步。在學習方面，中考成果是最好的見證，比過去的成果有很大的提高。在班務管理方面，我盼望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多談論學習，多向老師提問，多樂觀做值日，多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的方案是：保持科學的學習方法，多提問、多思索、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

同學d：初三的生活已經(jīng)結束了，緊急的新學期即將開頭。我還存在著很多不足的地方，例如上課不能夠用心聽講，常常走神，等到想起來學習時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿意于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其緣由，是對基礎學問把握不扎實，練習太少，對公式不熟識無法敏捷運用。這些缺點都是可以避開的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我肯定會盡我最大努力，在學習與生活中表現(xiàn)我最好的一面！

（3）、班主任總結，提出要求和盼望：

同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就肯定能獲得最終的成功。有些同學速度較快，但假如他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。盼望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，興奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結束語（班長）：

這是一節(jié)有意義的班會，很多同學都說了自己新學期的準備并訂了適合自己的方案，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，丟失自己的將來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信念并信任我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶散，同學的話，讓我布滿自信，假如我能夠從現(xiàn)在開頭，為抱負沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓舞我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有很多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持究竟，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開頭為抱負奮斗吧！

開學第一課教案篇四

教育目的：

1、通過故事培育同學對自己和對集體負責的責任感。

2、通過表彰嘉獎一部分同學，激勵其他同學在新學期確立目標，提升自己。

活動過程：

一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感受？

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機嬉戲？

3、那么，我們該怎么辦呢？

應當做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、視覺疲憊癥。由于長時間上網(wǎng)、打嬉戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。

3、上學恐驚癥。與平常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境轉變、水土不服，極易消失感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對自己負責。

一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他始終在觀看著，蝴蝶在困難從那個小口中一點一點的掙扎出來……

接下來，蝴蝶好像沒有任何進展了。

看樣子它好像已竭盡全力了，不能再前進一步了……

這個人實在看的心疼，打算關心一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，當心翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡單的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀看，期盼著蝴蝶的翅膀會打開并伸綻開來，足以支撐它的身體，成為一只健康漂亮的蝴蝶。然而這一切始終沒有消失，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永久也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的支配，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假如生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強健，我們將永久不能飛行……

怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今日負責，抓住今日的機會，為今后的你打好基礎！

2、對集體負責。

開學第一課的主題教學教案

討論發(fā)覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯麗的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的隱秘，它的根大范｛SHUBAOC.COM｝圍密布于地表，便利快捷汲取賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就矗立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、消遣，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與