《寶寶過新年》教學(xué)教案

Word———《寶寶過新年》教學(xué)教案托兒班《寶寶過新年》教學(xué)教案

作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是我整理的托兒班《寶寶過新年》教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

方案意圖：

過新年是應(yīng)付孩子來說是一件特別快樂的大事。現(xiàn)在，當(dāng)然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已隨處洋溢著熱鬧的新年氛圍。我們這些小小的托班寶寶也被這些景象和諧氛熏染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年部署的質(zhì)料，乃至請來媽媽把我們課堂里裝扮得格外得漂亮。

有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕遇到樹上的裝潢品，嘴里講著“這個是紅的，誰人是黃顏色的……”，此中有一些小包裝禮品狀的工具，這些寶寶竟也饒有愛好地猜著內(nèi)里的工具“內(nèi)里有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ藧酆脤嵶?，連系新課程中“新年樹”的主題，我便方案了本次運動“過新年”。運動中主假如引誘幼兒在嬉戲與觀看中感知新年禮品的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的愉快。

運動目的：

1、感知禮品的顏色，對顏色感愛好。

2、體驗過新年的`愉快。

運動預(yù)備：

禮品盒（紅、黃、藍(lán)、綠）多少、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）多少、新年帽多少、音樂磁帶

運動歷程：

一、引起愛好：

（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)課堂）幼兒手工制作

（課堂地毯上放有許多多少大巨細(xì)小，種種顏色的禮品盒）

師：寶寶，過新年啰！看，新大哥爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮品，真快樂呀！

二、觀看交換：

1、（圍坐）

師：寶寶們，我們一路來看看，你最喜好新大哥爺爺帶來的哪個禮品？

（引誘幼兒說出禮品的顏色特性）

（幼兒可團(tuán)體自由說說：也可請個體幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮品呢？

—幼兒自由料想，先生確定每一個幼兒的設(shè)法辦法。

三、嬉戲共享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮品？

—幼兒拆禮品

觀看寶寶拆盒的歷程，合時地進(jìn)行引誘。

2、師：盒子拆開了，內(nèi)里藏的是什么呀？（毽子）

這些毽子是什么顏色的呀？幼兒園教育隨筆（先生引誘幼兒觀看毽子的顏色，并講出毽子的顏色）

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一路和毽子做嬉戲吧！

（可接納多種要領(lǐng)分別玩種種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）

如：我們先找一個朱顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！?/p>

4、寶寶們