幼兒小班健康教案8篇

第第頁(yè)幼兒小班健康教案8篇《幼兒小班健康教案8篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)援助！

幼兒小班健康教案第1篇

作為一名教學(xué)工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是為大家整理的幼兒園小班健康教案《手指兄弟》，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)手的外部結(jié)構(gòu)，能說(shuō)出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)手可以做各種動(dòng)作。

2、培育幼兒關(guān)懷自己的身體，知道怎樣運(yùn)用手和愛(ài)護(hù)手。

3、進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的敏捷性。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

將手指裝飾成臉的模樣

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，引起對(duì)手的愛(ài)好。

1、老師：我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，小伙伴要認(rèn)真地聽(tīng)：五個(gè)兄弟，高矮不一樣，每天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個(gè)部位。請(qǐng)幼兒猜猜。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。

1、老師伸出裝飾好的手：你們有手嗎？有幾只手？我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，讓我們來(lái)看看手是什么樣的？

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出手指、手心、手背、指甲等名稱：

我們十個(gè)手指；愛(ài)護(hù)手指尖的是指甲；有手掌紋的.是手心；轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。

3、我們的手指是一樣長(zhǎng)嗎？是一樣粗細(xì)嗎？

4、、老師小結(jié)：我們都有兩只小手，共有十個(gè)手指頭，手指不僅不一樣長(zhǎng)，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。

三、認(rèn)識(shí)手指的名稱。

1、老師邊演示邊用手說(shuō)話的口吻講解并描述：

你們發(fā)覺(jué)了我們手指小兄弟長(zhǎng)得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最末介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無(wú)名指。

2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)手指的名稱：小伙伴伸出自己的手指，說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

四、手的用處

引導(dǎo)爭(zhēng)論：手有用嗎？你的小手可以做什么？請(qǐng)小伙伴自由說(shuō)說(shuō)。

小結(jié)：我們的小手會(huì)援助大家做這么多事情，小手真能干。

五、愛(ài)護(hù)小手。

1、小手本事真大，假如沒(méi)有手會(huì)怎么樣呀？引導(dǎo)幼兒想像沒(méi)有手給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的不便。

2、小伙伴知道應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的小手？

老師：尖銳的小刀、釘子等，假如去玩會(huì)怎么樣？熱的東西能用小手去摸嗎？天氣冷時(shí)，我們要怎樣讓手不會(huì)被凍壞？

幼兒爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

小結(jié)：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時(shí)要帶手套和涂護(hù)手霜等。

幼兒小班健康教案第2篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是細(xì)心整理的幼兒園小班健康教案：智游——誰(shuí)會(huì)生蛋，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

設(shè)計(jì)思路：

一個(gè)小小茶葉蛋引發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，“茶葉蛋的媽媽是誰(shuí)？”“是茶葉媽媽?！薄笆抢匣寢??！薄笆请u媽媽。”

——在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題產(chǎn)生了。

原先我們已經(jīng)參觀了小菜場(chǎng)，發(fā)覺(jué)了很多有關(guān)蛋的“奧秘”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會(huì)生蛋?；貋?lái)后，大家還津津樂(lè)道，家長(zhǎng)們也積極參加了此活動(dòng)，并和孩子收集“哪些動(dòng)物會(huì)生蛋”的資料。

今日的活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上開(kāi)展的。在組織形式上，我充分考慮到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，嘗試用游戲的形式來(lái)開(kāi)展共享溝通，而且也將新近開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合進(jìn)去，著重了內(nèi)容間的有機(jī)整合。

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過(guò)游戲、同伴之間的溝通了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、嘗試用英文說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有YES、NO字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。

活動(dòng)過(guò)程：

1、

智游：YesorNo

玩法：老師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥圖片，

師問(wèn)：這是誰(shuí)？并用英文“Hellohellobird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。

師再問(wèn)：Bird會(huì)生egg嗎？

師說(shuō)：“Onetwostart。”

孩子們開(kāi)始選擇〔站在兩個(gè)代表YES、NO的圓圈中間〕。如有爭(zhēng)議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此閱歷的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象〔會(huì)生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面〕。說(shuō)對(duì)的孩子給一顆紅五星嘉獎(jiǎng)。

2、溝通閱歷：說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的？

3、評(píng)出冠軍：

〔1〕數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。

〔2〕請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。

活動(dòng)反思：

小班幼兒對(duì)四周世界充斥深厚的愛(ài)好，對(duì)新鮮事物有著劇烈的新奇心，喜愛(ài)向成人提出各種問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題非常膚淺、稚嫩，但對(duì)他們理智感、求知欲的進(jìn)展有極大的啟迪作用。作為老師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去傾聽(tīng)、去捕獲孩子中間生成的`問(wèn)題。

通過(guò)這一活動(dòng)，孩子們發(fā)覺(jué)了蛋有“形狀的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動(dòng)物會(huì)生蛋。這個(gè)過(guò)程中，幼兒不斷地生成問(wèn)題、解決問(wèn)題，而且對(duì)外界事物的敏感度有了很大的加強(qiáng)。當(dāng)然我們的活動(dòng)還在繼續(xù)。

在活動(dòng)中老師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探究，又是整個(gè)活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)，既是他們的同伴又是他們的老師，從而敏捷地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔?，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，由于孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)、家庭的大力協(xié)作。

幼兒小班健康教案第3篇

小班健康教案：種小樹

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能加強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好，幼兒在輕松、開(kāi)心的游戲中很簡(jiǎn)單就能掌控所學(xué)技能。通過(guò)本次托班健康活動(dòng)，讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂(lè)體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)集體活動(dòng)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1。能手持物體向指定方向走。

2。熬煉身體的平衡技能。

3。教育幼兒關(guān)愛(ài)花草樹木，愛(ài)惜小樹。

活動(dòng)預(yù)備：

1。寶寶人手一棵“小樹”、一個(gè)盛有少許水的小桶。

2。沙盤，戶外場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕“逛公園”的形式入場(chǎng)?！沧鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)〕

師：今日天氣真好，我們一起去公園欣賞小樹好嗎？

幼：好。邊聽(tīng)《走路》的音樂(lè)邊走到布置好的公園里。

〔二〕情境導(dǎo)入主題。

師：公園到了，公園里有什么？幼：小樹小花

師：這里新建了公園，里面什么也沒(méi)有，今日我們來(lái)給公園種小樹，好嗎？〔好〕

〔三〕引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)？？

1、師：出示小樹，激發(fā)寶寶參加游戲的愛(ài)好？。

你們看“這是什么？我們一起種小樹”，可是，種小樹需要什么工具呢？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)〕幼兒：小樹苗、水桶、小鏟等。水桶是用來(lái)干什么？幼兒：給小樹澆水。

2、做游戲

A、老師講解、示范游戲的玩法。

師說(shuō)：誰(shuí)情愿去種小樹，情愿去的請(qǐng)舉手。師：我請(qǐng)一個(gè)小寶寶去種小樹。

B、老師帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行游戲：寶寶手拿“小樹”，從場(chǎng)地的一端跑向沙盤，將“小樹”種在沙盤里，然后跑回原地。

C、師：小樹種好了，我們一起去給小樹澆澆水，好嗎？但老師有一個(gè)小小的要求：給小樹澆水時(shí)？，手拿水杯走路要保持平衡，水不要撒出來(lái)；去澆水的時(shí)候要一個(gè)緊跟著一個(gè)走；澆完水的`幼兒回來(lái)后排到隊(duì)尾站好。

〔四〕結(jié)束部分

師小結(jié)：今日，我們?yōu)樾陆ǖ墓珗@種上了很多小樹，公園變的特別美麗了。我們要愛(ài)惜小樹苗，不用手去搖擺，不能折樹枝。公園的叔叔阿姨還要感謝我們寶寶呢，寶寶快樂(lè)嗎？

師：快樂(lè)的話我們就拍拍手，跳一跳，大家擁抱一下，我們一起跟小樹再見(jiàn)。

活動(dòng)延伸：讓幼兒給自然角中的植物澆水，觀測(cè)植物的改變，并讓幼兒用自己的方法記錄植物的生長(zhǎng)。

幼兒小班健康教案第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟識(shí)同伴的名字。

2.學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟識(shí)同伴的名字。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.皮球假設(shè)干。

2.幼兒活動(dòng)前有介紹自己的閱歷，會(huì)運(yùn)用‘我的名字叫某某某，我是個(gè)可愛(ài)的小女〔男〕孩，盼望大家喜愛(ài)我’這樣的一段話介紹自己。

活動(dòng)過(guò)程：

一、遞球游戲

1.幼兒站成一個(gè)大圓圈，老師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹己。

你們喜愛(ài)玩球嗎？我們今日來(lái)玩一個(gè)傳球游戲，球遞給誰(shuí)，誰(shuí)就向大家介紹自己。

我的名字叫某某某，是個(gè)可愛(ài)的小女〔男〕孩，盼望大家喜愛(ài)我。

2.在幼兒相互熟識(shí)同伴的名字后，老師退出，幼兒站著圍成一個(gè)大圓圈，再做遞球游

戲。

二、幼兒圍坐成一個(gè)大圈，老師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。老師示范滾球方法接到球的幼兒說(shuō)出一個(gè)伙伴的'名字，如：我的好伙伴叫***，并把球傳給對(duì)方。老師在旁邊實(shí)時(shí)指導(dǎo)，如假設(shè)球滾出圈外，老師幫忙把球撿回來(lái)。滾球的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)你的伙伴，用力不要太大也不要太小，太大就會(huì)把球滾出去；太小的話，好伙伴接不到球。

幼兒小班健康教案第5篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)

2、引導(dǎo)幼兒了解眼睛的功能，知道愛(ài)護(hù)眼睛的方法

3、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的功能，知道愛(ài)護(hù)眼睛的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒意識(shí)到愛(ài)護(hù)眼睛的重要性、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的眼睛。

活動(dòng)預(yù)備：

萬(wàn)花同、望遠(yuǎn)鏡、圖書、圖片假設(shè)干張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師猜謎語(yǔ)引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄〔通過(guò)猜謎語(yǔ)吸引孩子的留意力，很自然的引出了課題的內(nèi)容〕。

2、請(qǐng)幼兒相互觀測(cè)小伙伴的眼睛，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

〔1〕眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼，找一找我們的眼瞼再哪里？摸一摸我們的眼瞼還會(huì)眨呢，我們平常說(shuō)的`眼皮就是眼瞼。

〔2〕眼睫毛：眼瞼上長(zhǎng)著一些小細(xì)毛，有的黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

〔3〕眼球：眼睛里還有什么呢？在里面還有一個(gè)眼球，請(qǐng)小伙伴告知老師眼球是什么外形的，并請(qǐng)小伙伴轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)自己的眼球，，讓幼兒知道我們只有兩只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球會(huì)轉(zhuǎn)?！策@個(gè)環(huán)節(jié)中在老師的指導(dǎo)下幼兒通過(guò)自己的觀測(cè)，了解了眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。孩子們很直觀地觀測(cè)同伴的眼睛，參加積極性很高，有觀測(cè)開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身，內(nèi)容貼近生活，讓幼兒在觀測(cè)溝通的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了解眼睛的簡(jiǎn)約結(jié)構(gòu)，老師的指導(dǎo)也實(shí)時(shí)有效〕。

3、讓幼兒了解眼睛的功能

〔1〕請(qǐng)小伙伴閉好眼睛，可不能睜開(kāi)呀。老師手拿一本圖書，請(qǐng)小伙伴們看看老師手里拿的是什么？看見(jiàn)了嗎？為什么。

〔2〕現(xiàn)在趕快睜開(kāi)眼睛來(lái)看看老師手拿的是什么？看見(jiàn)了嗎？為什么？

〔3〕請(qǐng)小伙伴自由選擇一種，老師預(yù)備好的萬(wàn)花筒、望遠(yuǎn)鏡，圖書等物品看一看、玩一玩。

小結(jié)：眼睛閉上后看不見(jiàn)任何東西，眼睛睜開(kāi)，眼球轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看清晰全部東西，我們的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)到處離不開(kāi)眼睛。

〔本環(huán)節(jié)通過(guò)游戲了解到眼睛的重要作用，這個(gè)小游戲很簡(jiǎn)約，直觀激發(fā)幼兒的愛(ài)好，同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)覺(jué)眼睛的主要作用。幼兒通過(guò)看萬(wàn)花筒、望遠(yuǎn)鏡等更加意識(shí)到眼睛的重要作用?！?/p>

4、教育幼兒愛(ài)護(hù)好眼睛。

〔1〕、眼睛那么重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？為什么有的人帶眼鏡或生眼病呢？

〔2〕、出示圖片指導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，聯(lián)系自己說(shuō)一說(shuō)平常是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時(shí)間不要太長(zhǎng)，看完后閉上休息一會(huì)。

圖3、不用臟手揉眼

圖4、看電視離的不要太近

圖5、不要在陽(yáng)光燈光下看書

小結(jié)：小伙伴們可要愛(ài)惜好自己的眼睛，愛(ài)護(hù)好視力留意用眼的正確方法〔運(yùn)用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能愛(ài)護(hù)好眼睛，而且內(nèi)容源自幼兒的生活，幼兒理解掌控起來(lái)也簡(jiǎn)單〕

5、兒歌《愛(ài)護(hù)眼睛》

請(qǐng)幼兒閉上眼睛休息一會(huì)，觀賞兒歌內(nèi)容：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清，好孩子講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛?！策@個(gè)環(huán)節(jié)似呼可有可無(wú)，但它既對(duì)整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用，而且又讓孩子在特別輕松的狀態(tài)下進(jìn)行結(jié)束環(huán)節(jié)。孩子們閉上眼睛，讓眼睛得到休息，這也是上個(gè)環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)行的愛(ài)護(hù)眼睛的方法之一〕。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒了解一些有關(guān)盲人的知識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人援助他人的愿望。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中老師先引導(dǎo)幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，然后通過(guò)一個(gè)閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會(huì)眼睛的重要作用，最末很自然地過(guò)渡到如何愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢重難點(diǎn)突出，老師在組織幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的時(shí)候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過(guò)游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和愛(ài)護(hù)眼睛的方法，在這個(gè)過(guò)程中孩子們積極性很高，老師運(yùn)用的啟發(fā)式提問(wèn)充分表達(dá)了幼兒的主體地位。

設(shè)計(jì)思路：

《明朗的眼睛》是省教材小班上冊(cè)主題六《我自己》中的一個(gè)教育內(nèi)容。

三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、植物意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體，自己的事和物越來(lái)越感愛(ài)好，他們對(duì)自己的五官也很感愛(ài)好，也有所熟識(shí)，但由于他們年齡小，在玩耍中，因缺乏生活閱歷，簡(jiǎn)單受到損害，不知如何去愛(ài)護(hù)好自己的五官?，F(xiàn)在的孩子到了學(xué)校里戴上眼鏡的就許多給生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便，有須要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識(shí)及愛(ài)護(hù)眼睛的重要性，因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)以援助幼兒了解有關(guān)知識(shí)和愛(ài)護(hù)視力的一些方法。

小百科：眼〔又稱眼睛，目〕是一個(gè)可以感知光線的器官。最簡(jiǎn)約的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)四周環(huán)境的明暗，更繁復(fù)的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺(jué)。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物〔例如昆蟲〕中發(fā)覺(jué)，通常由許多簡(jiǎn)約的小眼面組成，并產(chǎn)生一個(gè)影像〔不是通常想象的多影像〕。

幼兒小班健康教案第6篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)技能。

2、學(xué)會(huì)躲閃，培育幼兒合作技能。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

5、提高幼兒思維的機(jī)敏性。

活動(dòng)預(yù)備：

平坦寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚頭飾，兒歌磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚餌的`幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚時(shí)，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提示幼兒遵守游戲規(guī)章：

(1)即小伙伴在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

(2)當(dāng)說(shuō)到最末一句“快快游的時(shí)候，才能跑。

(3)跑要留意安全。

2、老師示范動(dòng)作

老師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，(小魚小魚水里游，游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。)

3、被捉到的幼兒不能再參與游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，老師依據(jù)幼兒掌控游戲的狀況，適當(dāng)增加游戲難度。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法?

幼兒小班健康教案第7篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，通常需要預(yù)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是細(xì)心整理的認(rèn)識(shí)蔬菜幼兒園小班健康活動(dòng)教案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，對(duì)蔬菜中的維生素?cái)z入是特別重要的，但是我發(fā)覺(jué)我班孩子有挑食的現(xiàn)象，多數(shù)孩子都不愛(ài)吃“綠色食品”，有的孩子甚至光吃飯，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)蔬菜》這一活動(dòng)，通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的了解，從而訂正自己的`偏食、挑食行為。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解常見(jiàn)的蔬菜的名稱，了解糧食來(lái)之不易，疼惜勞動(dòng)成果，做到不挑食的好習(xí)慣。

2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培育幼兒對(duì)蔬菜的了解及喜歡之情。

3、知道常見(jiàn)蔬菜的有用方法及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)觀測(cè)、溝通，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。

難點(diǎn)：熟識(shí)各種蔬菜的形狀特征，能正確的讀出蔬菜的名字。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種蔬菜〔西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒〕假設(shè)干〔每人手里一份〕

2、魔術(shù)箱

3、白菜奶奶頭飾一份

4、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分：

一、導(dǎo)入：師幼做律動(dòng)《小手拍拍》

〔！〕師出示魔術(shù)箱，引起幼兒愛(ài)好。

基本部分：

二、摸一摸，猜一猜。

(1)讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓舞幼兒大膽的表述。

(2)請(qǐng)一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的形狀特征，引導(dǎo)幼兒能夠說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

(3)師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親自摸一摸，感受其外形特點(diǎn)〔外形是圓的還是長(zhǎng)的，表面是光滑的還是粗糙的〕。

(4)師向幼兒介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓舞幼兒吃飯不挑食。

(5)提問(wèn)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)〔西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒〕這些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各種蔬菜菜不能生吃？

(6)讓幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)吃哪種菜，不喜愛(ài)吃哪種菜，為什么？

結(jié)束部分：

三、小結(jié)：

游戲〔1〕師出示白菜奶奶頭飾：“小伙伴們，你們看，這是誰(shuí)??？〔幼回答〕今日呀白菜奶奶過(guò)生日，我們挑自己最喜愛(ài)的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”？我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂(lè)《生日歡樂(lè)》。

〔2〕總結(jié)：小伙伴們，今日我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜，也知道了蔬菜特別有營(yíng)養(yǎng)，所以小伙伴以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會(huì)得病了。

延伸環(huán)節(jié)：

鼓舞幼兒在生活中多觀測(cè)各種蔬菜，懂得節(jié)省糧食，做個(gè)不挑食的好孩子。

教學(xué)反思

活動(dòng)一開(kāi)始我出示魔術(shù)箱引起了幼兒的愛(ài)好，通