第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源和保護(hù)空氣新教案

文檔編碼:CU4C7B3R7Y4——HX1L10W8N8G5——ZQ10S9B5Z1M6第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源和疼惜空氣學(xué)問與技能1．明白氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途；2．知道空氣是一種寶貴的自然資源；3．明白空氣污染的主要緣由、危害及防治方法；過程與方法通過對(duì)空氣污染情形的調(diào)查,知道空氣污染的危害,及一些簡潔的防治方法；情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步明白空氣污染給人類帶來的嚴(yán)肅危害；重點(diǎn)空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途；,樹立環(huán)境疼惜的意識(shí)；難點(diǎn)熟識(shí)到空氣是一種寶貴的自然資源有關(guān)氧氣、氮?dú)?、稀有氣體等作用的圖片以及大氣污染的圖片；一、導(dǎo)入新課空氣是一種寶貴的自然資源 ,是人類生產(chǎn)、生活所離不開的資源 ,有著特殊重要的用途；我們都知道性質(zhì)準(zhǔn)備用途 ,那么空氣中的氮?dú)?、氧氣及稀有氣體等都有哪些性質(zhì)？同時(shí)假如我們不能很好地疼惜空氣 ,也會(huì)對(duì)人類造成較大的危害 ,那么哪些不當(dāng)做法會(huì)對(duì)空氣造成污染？如何防治大氣的污染呢？接下來 二、推動(dòng)新課〔一〕空氣是一種寶貴的資源,我們就空氣的用途以及疼惜進(jìn)行學(xué)習(xí)；老師請(qǐng)各小組出示所收集的有關(guān)空氣中各成分的用途的資料圖片； 結(jié)合圖片,師生共同爭(zhēng)辯氧氣、氮?dú)?、稀有氣體等的用途；同學(xué)代表溝通發(fā)言；1．氧氣[分析]過去,人們?cè)蜒鯕饨凶觥梆B(yǎng)氣”[主要用途]〔1〕供應(yīng)呼吸〔2〕支持燃燒2．氮?dú)?這充分說明白氧氣的重要性；[提問]同學(xué)們知道為什么要在裝入零食的食品袋中充入氮?dú)鈫?？[回答]生甲：為了防止食品被擠碎或壓碎；

生乙：為了掩蓋袋里食品量比較少的真相；

生丙：為了防止食品變質(zhì)；[分析]氮?dú)庵阅苡糜谑称贩栏?是由于氮?dú)庑再|(zhì)特殊穩(wěn)固；燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命；焊接金屬用氮?dú)庾魈巯?都是利用了氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)固這一性質(zhì)；除此之外,氮?dú)馊钥勺鳛橹匾幕ぴ?、疼惜氣、供?yīng)低溫環(huán)境；[主要用途]〔1〕重要的化工原料 〔2〕疼惜氣 〔3〕供應(yīng)低溫環(huán)境師：從氮?dú)饪勺魈巯膺@一事實(shí)可知 ,物質(zhì)的性質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)的用途； 你能從下面的爭(zhēng)辯中獲得氮?dú)獾男再|(zhì)嗎？在測(cè)定空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)中請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合試驗(yàn)和日常生活體會(huì)爭(zhēng)辯：,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓弧?〕燃燒著的紅磷熄滅了 ,這種現(xiàn)象說明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵俊?〕集氣瓶內(nèi)水平面上升確定高度后,仍連續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說明氮?dú)獠灰兹苡谒俊?〕空氣所表現(xiàn)出來的某些性質(zhì),能不能在確定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì)？[結(jié)論]〔1〕能說明氮?dú)獠荒苤С秩紵?；?〕集氣瓶內(nèi)水面上升確定高度后,不能連續(xù)上升,這一現(xiàn)象可以說明氮?dú)獠灰兹苡谒?；?〕空氣所表現(xiàn)出來的性質(zhì) ,不能在確定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì) 〔如磷能在空氣中燃燒 ,但卻不能在氮?dú)庵腥紵?〕；[提問]通過上面的爭(zhēng)辯 ,并結(jié)合物理性質(zhì)的概念 ,你能描述出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)并完成下表嗎？物質(zhì)顏沸點(diǎn)是否易色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點(diǎn)溶于水氮g·氣－1無－195.8℃不易色氣體無味1.251L－209.9℃溶于水3.稀有氣體師：空氣中除了氧氣和氮?dú)馔?仍有一類很重要的氣體就是稀有氣體；接下來,我們就來學(xué)習(xí)稀有氣體的有關(guān)學(xué)問；[分析]稀有氣體曾被叫做“惰性氣體” ；這是由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑 ,人們?cè)诎l(fā)覺它們的時(shí)侯普遍認(rèn)為這些氣體不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；但隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展 ,人們發(fā)覺有些惰性氣體在確定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ,生成其他物質(zhì),于是又把它們改叫為稀有氣體；在空氣的成分中 ,稀有氣體所占比率雖然不大 ,但卻很重要；通過閱讀,讓同學(xué)總結(jié)稀有氣體的用途；[主要用途]〔1〕疼惜氣〔2〕電光源〔3〕激光技術(shù)〔4〕制造低溫環(huán)境〔5〕麻醉劑〔二〕疼惜空氣師：空氣是地球上的動(dòng)植物生存的必要條件 ,動(dòng)物呼吸、植物光合作用都離不開空氣 ,同時(shí)也是人類生產(chǎn)、 生活所離不開的資源；隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展 ,空氣污染日益嚴(yán)肅 ,疼惜空氣成了人類新的課題；[呈現(xiàn)]環(huán)境較好的一組圖片,環(huán)境被污染的一組圖片；同學(xué)閱讀相關(guān)內(nèi)容之后 ,老師提出問題：〔1〕你身邊發(fā)生過哪些污染空氣的大事？〔2〕大氣污染會(huì)造成哪些危害？〔3〕為了疼惜人類賴以生存的空氣 ,我們可以做些什么？爭(zhēng)辯后回答：〔1〕汽車排放的尾氣、工廠向大氣中排放的廢氣等； 〔2〕溫室效應(yīng)會(huì)使海平面上升、酸雨使建筑物被腐蝕、臭氧空洞使人受到紫外線的損害而易得皮膚病和影響視力等等； 〔3〕積極植樹、造林、種草、疼惜花木應(yīng)實(shí)行的措施；,向四周的人宣揚(yáng)疼惜空氣的重要性及疼惜空氣[摸索]假如你當(dāng)了環(huán)境局局長 ,你會(huì)如何去改善當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量呢？[回答]〔1〕大量植樹造林,鼓勵(lì)市民種草養(yǎng)花；

〔2〕把工廠建在人口不太集中的地區(qū)；〔3〕使用和開發(fā)化石燃料以外的清潔能源；〔4〕汽車不再用汽油 ,而用燃?xì)猓弧?〕加大檢測(cè)汽車尾氣的力度,,,禁止沒達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路；第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源和疼惜空氣物理性質(zhì)空氣是一

種寶貴的

自然資源氮?dú)饣瘜W(xué)物質(zhì)用途

稀有氣體的種類稀有氣體性質(zhì)用途疼惜空氣污染空氣的物質(zhì)粉塵有害氣體防止空氣被污染的措施老師在課前應(yīng)有