小學三年級綜合實踐上冊教學計劃

小學三年級綜合實踐上冊教學計劃編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:三年《綜合實踐活動》教學計劃一、學生基本情況分析：三年級共67名學生，絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，但也有少部分學生，組織紀律渙散，上課時能不遵守課堂紀律，課余時間也不能自覺，本學期得對他們進行自律教育。二、教材分析：綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。按照《九年制義務教育課程計劃》的規(guī)定，綜合實踐活動是小學三年級的一門必修課程，每周1課時。三、教學目的：1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。

2、能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣；培養(yǎng)學生求真務實，大膽質疑，勇于開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

四、具體措施：1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。

綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。五、教學進度表周次起訖時間教學內容課時備注19.3—9.7開學準備29.10—9.14139.17—9.21居家生活安全149.24—9.28居家生活安全1510.1—10.8國慶放假1610.9—10.12走進綜合實踐活動1710.15—10.19走進綜合實踐活動1810.22—10.26好看的動畫片1910.29—11.2好看的動畫片11011.5—11．9生活中的標志11111．12—11.16生活中的標志11211.19—11.23巧巧手11311.26—11.30巧巧手11412.3—12.7光的游戲11512.10—12.14光的游戲1