2021年布爾津縣天潤(rùn)風(fēng)電有限公司校園招聘筆試試題及答案解析

1、PAGE PAGE 42 2021年布爾津縣天潤(rùn)風(fēng)電有限公司校園招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1區(qū)塊鏈的諸多特征使其成為一項(xiàng)備受期待的革命性技術(shù)，而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開(kāi)發(fā)。今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是_般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣。 填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、浮光掠影B、走馬觀花C、蜻蜓點(diǎn)水D、淺嘗輒止答案：A解析：根據(jù)“僅是般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，文段要體現(xiàn)的是區(qū)塊鏈現(xiàn)在所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域僅是我們觀察到的一部分，還有正在發(fā)掘的領(lǐng)域，且橫線要與

2、“一瞥所見(jiàn)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出我們一眼看到這些領(lǐng)域后得到的印象。A項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，得到的只是事物的一些表面現(xiàn)象，側(cè)重觀察的結(jié)果是印象不深刻，符合文意，當(dāng)選。 B項(xiàng)“走馬觀花”比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物，側(cè)重于觀察的過(guò)程很粗略，橫線處對(duì)應(yīng)看到的結(jié)果，而非看這些領(lǐng)域的過(guò)程，與文意不符，排除。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻浮淺地接觸，浮皮潦草，很不深入地做事，側(cè)重做事情不深入，D項(xiàng)“淺嘗輒止”比喻不往深處研究，不深入鉆研，側(cè)重于做事情不深入鉆研，文段體現(xiàn)的是我們今天看到的區(qū)塊鏈，強(qiáng)調(diào)的是“看”的結(jié)果，并非強(qiáng)調(diào)“做事”，均與文意不符，排除。 故正確答案為A。2從繪畫(huà)類別上看，人物畫(huà)發(fā)展最早，涵蓋

3、內(nèi)容也最為廣闊。從人物畫(huà)的演進(jìn)層次來(lái)看，先是由鬼神而至人間，其目的在于“用”;然后由丹青而趨水墨，其演變則在于“藝”。漢代人物畫(huà)都與靈魂鬼神有關(guān)，宗教意識(shí)濃厚，藝術(shù)追求的意義不太明顯，都應(yīng)歸于“用”之范疇;東晉顧愷之等人的繪畫(huà)開(kāi)始脫離“用”的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨。唐代張彥遠(yuǎn)在歷代名畫(huà)記中說(shuō)“夫畫(huà)者，成教化，助人倫，窮神變，測(cè)幽微，與六籍同功”，說(shuō)的正是前一半;“近于藝”的后半段，實(shí)際是從唐宋時(shí)期才開(kāi)始的。 下列說(shuō)法與原文相符的是：A、漢代人物畫(huà)基本以實(shí)用為目的B、張彥遠(yuǎn)對(duì)東晉人物畫(huà)評(píng)價(jià)不高C、顧愷之帶來(lái)了繪畫(huà)工具的革新D、唐代人物畫(huà)比漢代更具寫(xiě)實(shí)性答案：A解析：A項(xiàng)，根據(jù)“漢代人物畫(huà)都與靈

4、魂鬼神有關(guān)都應(yīng)歸于用之范疇”可知，漢代人物畫(huà)以實(shí)用為目的，表述正確，當(dāng)選; B項(xiàng)，根據(jù)“唐代張彥遠(yuǎn)在歷代名畫(huà)記中說(shuō)說(shuō)的正是前一半”可知，張彥遠(yuǎn)論述的是畫(huà)的作用，而非對(duì)人物畫(huà)水平高低的評(píng)價(jià)，無(wú)中生有，排除; C項(xiàng)，根據(jù)“東晉顧愷之等人的繪畫(huà)開(kāi)始脫離用的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨”可知，帶來(lái)的不是“繪畫(huà)工具”的革新，偷換概念，排除; D項(xiàng)，文段并沒(méi)有涉及到唐代人物畫(huà)與漢代人物畫(huà)的比較，無(wú)關(guān)比較，排除。 故正確答案為A。3學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，_ 是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被_ 、輿論炒作成為風(fēng)氣之時(shí)，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來(lái)。 依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

5、項(xiàng)是：A、實(shí)事求是 放棄B、有的放矢 遺忘C、去偽存真 冷落D、推陳出新 忽視答案：C解析：第一空，根據(jù)文段“學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)縝密、要求真，A項(xiàng)“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā)，C項(xiàng)“去偽存真”意思是除掉虛假的，留下真實(shí)的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，文段未體現(xiàn)針對(duì)性，排除;D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)后文“便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來(lái)”可知，橫線處詞語(yǔ)程度較輕，C項(xiàng)“冷落”形容受到冷淡的待遇，置于此處程度較輕，符合文意，當(dāng)選。

6、A項(xiàng)“放棄”搭配“學(xué)術(shù)研究”，程度過(guò)重，排除。 故正確答案為C。4ADHD，也就是通常所說(shuō)的“多動(dòng)癥”，在兒童時(shí)期常以多動(dòng)、沖動(dòng)、注意力缺陷等為主要表現(xiàn)，其中很多人的癥狀會(huì)_ 到成年期。成人多動(dòng)癥患者更是一個(gè)被嚴(yán)重_ 的群體，我們給這個(gè)群體貼了很多標(biāo)簽，如“不靠譜”“拖延癥”“低情商”“沖動(dòng)狂”等。 依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、影響 歧視B、延遲 誤解C、保留 排斥D、延續(xù) 忽視答案：D解析：第一空，搭配“成年期”，橫線處所表達(dá)的意思為兒童時(shí)期的癥狀會(huì)持續(xù)到“成年期”，D項(xiàng)“延續(xù)”表示持續(xù)，語(yǔ)義符合，保留。A項(xiàng)“影響”表示對(duì)人或事物所起的作用，并非持續(xù)之意，并且與“成年期”搭配不當(dāng)，

7、可與具體的“工作”“生活”等進(jìn)行搭配，排除;B項(xiàng)“延遲”表示推遲，語(yǔ)義不符，排除;C項(xiàng)“保留”側(cè)重保存，文段并非此意，排除。 第二空，代入驗(yàn)證。通過(guò)后面的解釋，給這個(gè)群體添加了很多非正常標(biāo)簽，則體現(xiàn)出對(duì)該癥狀嚴(yán)重忽略，D項(xiàng)“忽視”體現(xiàn)了從未正視，疏忽、不在意，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為D。5音樂(lè)教育疏導(dǎo)，是指在通過(guò)音樂(lè)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過(guò)程中，既強(qiáng)調(diào)_ 、發(fā)揚(yáng)民主，又注重_ 、科學(xué)引導(dǎo)。加強(qiáng)音樂(lè)教育疏導(dǎo)是大學(xué)生思想、心理以及行為活動(dòng)規(guī)律的客觀要求。A、百家爭(zhēng)鳴 循循善誘B、廣開(kāi)言路 以理服人C、暢所欲言 誨人不倦D、求同存異 集思廣益答案：B解析：第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線所填詞語(yǔ)

8、與“發(fā)揚(yáng)民主”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出在音樂(lè)教育疏導(dǎo)過(guò)程中要讓每一個(gè)大學(xué)生充分表達(dá)自己的想法。B項(xiàng) “廣開(kāi)言路”指讓人有發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì);C項(xiàng)“暢所欲言”指暢快地把要說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“百家爭(zhēng)鳴”指學(xué)術(shù)上不同學(xué)派之間自由論爭(zhēng)，多搭配不同學(xué)派之間，與“音樂(lè)教育疏導(dǎo)”搭配不當(dāng)，排除;D項(xiàng)“求同存異”指找出彼此間的共同點(diǎn)，各自保留不同的意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)“同”和“異”，而“發(fā)揚(yáng)民主”側(cè)重強(qiáng)調(diào)充分發(fā)表各自的意見(jiàn)，與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線所填詞語(yǔ)與“科學(xué)引導(dǎo)”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出指引、導(dǎo)向之意。B項(xiàng)“以理服人”指用道理說(shuō)服人，可以體現(xiàn)一種引導(dǎo)，符合文意，當(dāng)選;C項(xiàng)“誨人不倦”指教導(dǎo)人

9、特別耐心，從不厭倦，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“不倦”，與文意不符，排除。 故正確答案為B。6研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著_ 小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能_ 進(jìn)程。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、減弱 衰萎B、減緩 衰弱C、減輕 衰退D、減少 衰變答案：C解析：第一空，搭配“炎癥”，A項(xiàng)“減弱”，C項(xiàng)“減輕”，D項(xiàng)“減少”均可與之搭配，保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢，不能直接搭配“炎癥

10、”，排除。 第二空，橫線前搭配“大腦功能“，C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，可與“大腦功能“搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮，可以搭配“大腦“，但不能搭配“功能“，排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象，與本題語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。 故正確答案為C。7大多數(shù)群居的哺乳動(dòng)物，雌性個(gè)體懷孕生育后，隨著后代迅速_ ，它們也會(huì)很快_ 原有的社會(huì)地位。然而在人類的大部分歷史中，生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時(shí)期的全職工作。有研究認(rèn)為，人類嬰兒的_，讓人類與母親的關(guān)系與一般的動(dòng)物相比更加緊密。 依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、成熟 改變 重要性B、分離 恢復(fù) 可塑性C、長(zhǎng)大 獲得 依附性D

11、、獨(dú)立 回歸 脆弱性答案：D解析：第一空，結(jié)合前文“后代”指“群居的哺乳動(dòng)物”的后代，A項(xiàng)“成熟”、C項(xiàng)“長(zhǎng)大”、D項(xiàng)“獨(dú)立”均符合文意，保留。B項(xiàng)“分離”與“群居”矛盾，排除。 第二空，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類照顧幼兒是全職工作，可知“雌性哺乳動(dòng)物”不是“全職”，即“原有的社會(huì)地位”保持不變，D項(xiàng)“回歸”符合文意，保留。A項(xiàng)“改變”、C項(xiàng)“獲得”均未體現(xiàn)“原有的社會(huì)地位保持不變”之意，排除。 第三空，代入驗(yàn)證，文段將動(dòng)物的幼崽和人類的嬰兒進(jìn)行對(duì)比，其結(jié)果體現(xiàn)了人類嬰兒的“脆弱性”，符合文意，D項(xiàng)當(dāng)選。 故正確答案為D。8天氣預(yù)報(bào)一般要考慮氣溫、氣壓、溫度、風(fēng)力等因素，這些都是大氣層本身變化

12、的結(jié)果，只要掌握這些因素，通過(guò)電腦的計(jì)算就能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣變化的趨勢(shì)。沙塵暴作為一種特殊的天氣現(xiàn)象，同樣要考慮上述氣象因素。據(jù)氣象學(xué)家分析，強(qiáng)冷空氣帶來(lái)的大風(fēng)天氣、前期干旱少雨、氣溫回升是形成沙塵暴的必要天氣條件。但是，除此之外，“沙塵”惡魔的現(xiàn)身還需要一些其他特殊條件。懸浮在空氣中的沙塵來(lái)自地表，地表的情況直接影響沙塵暴的發(fā)生。這段文字主要說(shuō)明的內(nèi)容是()。A、 天氣預(yù)報(bào)要考慮的各種因素B、 沙塵暴的形成原因復(fù)雜且特殊C、 沙塵暴形成的必要天氣條件D、 沙塵暴是一種特殊的天氣現(xiàn)象答案：B解析：根據(jù)提問(wèn)標(biāo)志詞“主要說(shuō)明”可知本題為表面主旨題。題干通過(guò)比較沙塵暴預(yù)報(bào)與普通天氣預(yù)報(bào)考慮的不同因素，

13、說(shuō)明沙塵暴要考慮的因素比較多且復(fù)雜，因而預(yù)報(bào)的難度也高，故正確答案為B。題干中的重點(diǎn)主語(yǔ)是沙塵暴，所以并不是天氣預(yù)報(bào)要考慮的各種因素，A不正確。C、D項(xiàng)表述片面，沒(méi)有抓住材料語(yǔ)意重點(diǎn)，因此排除。故正確答案為B。9今年以來(lái)，本市機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)增長(zhǎng)，利潤(rùn)總額保持增加，對(duì)外貿(mào)易回升明顯。但產(chǎn)銷和利潤(rùn) 持續(xù)放緩。新訂單 回落，企業(yè)成本壓力明顯上升。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 漲勢(shì) 漲幅B、 漲幅 漲勢(shì)C、 增速 增幅D、 增幅 增速答案：C解析：此題為實(shí)詞填空題。第一個(gè)空能與“放緩”搭配的不能是幅度，可以是勢(shì)頭和速度，因而排除B、D項(xiàng)。第二個(gè)空與“新訂單(數(shù)量)”搭配的應(yīng)該

14、是“增幅”，“漲幅”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是某種比率。故正確答案為C。10國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無(wú)異于_ ，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢;凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”，都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里_ ，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、緣木求魚(yú) 蓬蓽生輝B、掩耳盜鈴 纖塵不染C、刻舟求劍 皮里陽(yáng)秋D、買櫝還珠 孤芳自賞答案：D解析：此題第一空不易判斷，可先從第二空入手，由文段“凡

15、是古人的都是好的凡是現(xiàn)代的都是非我族類”、“鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出貶義色彩，表達(dá)國(guó)學(xué)比較“自負(fù)”的意思。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，符合文意，保留。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指有客來(lái)臨或別人的恩德使居所等增添光輝，B項(xiàng)“纖塵不染”指一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，形容非常的干凈，這兩項(xiàng)均不符合文意，且與文段感情不符，排除。C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”指表面上不作評(píng)論但內(nèi)心有所褒貶，不符合文意，排除。 第一空，代入驗(yàn)證。由文段可知，國(guó)學(xué)停留在“淺層次”的形式復(fù)古、“凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界”的做法是沒(méi)有眼光，不恰當(dāng)?shù)?。D項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為D。11

16、世界記憶工程是世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的延續(xù)。世界遺產(chǎn)項(xiàng)目是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1972年發(fā)起的，比世界記憶工程早20年，它關(guān)注的是自然和人工環(huán)境中具有突出意義和普遍價(jià)值的文化和自然遺產(chǎn)，如具有歷史、美學(xué)、考古、科學(xué)和人類學(xué)研究?jī)r(jià)值的建筑物或遺址。而世界記憶工程關(guān)注的是文獻(xiàn)遺產(chǎn)，具體講就是手稿、圖書(shū)館和檔案館保存的任何介質(zhì)的珍貴文件，以及口述歷史的記錄等。根據(jù)這段文字，世界遺產(chǎn)項(xiàng)目與世界記憶工程的主要區(qū)別體現(xiàn)在( )。A、 文化與檔案B、 實(shí)物與遺跡C、 實(shí)物與記錄D、 遺產(chǎn)與文獻(xiàn)答案：C解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料主要介紹了世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程，“世界遺產(chǎn)項(xiàng)目”主要關(guān)注的是“文化和自然遺產(chǎn)”，如建筑

17、物或遺址，是實(shí)物;“世界記憶工程”主要關(guān)注的是“文獻(xiàn)”遺產(chǎn)，如珍貴文件和記錄，是一種文字記錄，所以兩者的主要區(qū)別是實(shí)物與記錄，C為正確答案。A項(xiàng)中的“文化”不準(zhǔn)確，兩者都具有文化內(nèi)涵;B項(xiàng)珍貴文件和記錄不是“遺跡”，排除;世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程都是關(guān)于“遺產(chǎn)”的項(xiàng)目，只不過(guò)研究的遺產(chǎn)內(nèi)容不同，“遺產(chǎn)”不是區(qū)別，而是共性，排除。故正確答案為C。12他并不富裕，但還 和照顧比他自己更窮的親戚。A、 救濟(jì)B、 周濟(jì)C、 周恤D、 贊助答案：B解析：本題考查近義實(shí)詞對(duì)象搭配的辨析與填空。根據(jù)題干可知，該空與后面的“照顧”是并列關(guān)系，故找到“照顧”的近義詞即可?！爸軡?jì)”指給予貧困者財(cái)物支援;“救濟(jì)”

18、指用錢物救助災(zāi)民和其他生活貧困的人，多指國(guó)家或社會(huì)團(tuán)體有組織的救援行動(dòng);“周恤”有周濟(jì)、體恤之意;“贊助”指支持幫助，現(xiàn)多指經(jīng)濟(jì)上的幫助，多指幫助某人完成一項(xiàng)事業(yè)或活動(dòng)。由詞義和適用對(duì)象可知，“救濟(jì)”、“贊助”不合句意，排除A、D。C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，“周恤”比“周濟(jì)”多了憐憫之意，而從“富裕”、“窮”來(lái)看，這里主要指的是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上的幫助，而不是精神上的憐憫，因此選“周濟(jì)”更恰當(dāng)。故正確答案為B。13下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。A、 生命就是需要不斷地超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的B、 據(jù)廠家介紹，這種多功能治療儀的價(jià)值還在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣C、 這次詩(shī)歌節(jié)上參加活動(dòng)的大多是以青年為主D、

19、 降低能耗是企業(yè)目前當(dāng)務(wù)之急的頭等大事答案：A解析：此題考查病句辨析的能力。B項(xiàng)“價(jià)值”與“推廣”搭配不當(dāng);C項(xiàng)“大多”與“為主語(yǔ)意重復(fù);D項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”與“頭等大事”語(yǔ)意重復(fù)。故正確答案為A。14萊布尼茨認(rèn)為，認(rèn)識(shí)可分為模糊的和明晰的，明晰的又可以進(jìn)一步分為明確的和混亂的。模糊的認(rèn)識(shí)不可能成為知識(shí)，因此用不著去研究它。明確的明晰認(rèn)識(shí)即理性認(rèn)識(shí)，是邏輯學(xué)研究的對(duì)象。而那種既混亂又明晰的認(rèn)識(shí)值不值得研究呢?從明晰的角度來(lái)說(shuō)，是值得研究的;從混亂的角度來(lái)看，研究起來(lái)會(huì)有很大困難。下列對(duì)萊布尼茨的觀點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)的是( )。A、 模糊的認(rèn)識(shí)雖然是一種知識(shí)，但研究起來(lái)會(huì)有很大困難B、 明晰的認(rèn)識(shí)可分

20、為明確的認(rèn)識(shí)和模糊的認(rèn)識(shí)C、 那種混亂又明晰的認(rèn)識(shí)是沒(méi)有研究?jī)r(jià)值的D、 邏輯學(xué)的研究對(duì)象是理性認(rèn)識(shí)即明確的明晰認(rèn)識(shí)答案：D解析：據(jù)提問(wèn)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。原文出現(xiàn)“明確的明晰認(rèn)識(shí)即理性認(rèn)識(shí)，是邏輯學(xué)研究的對(duì)象”，可知D項(xiàng)正確。由“模糊的認(rèn)識(shí)不可能成為知識(shí)”可知A項(xiàng)錯(cuò)。由“明晰的認(rèn)識(shí)又可以進(jìn)一步分為明確的和混亂的”可知B項(xiàng)錯(cuò)。由“那種既混亂又明晰的認(rèn)識(shí)是值得研究的”可知C項(xiàng)錯(cuò)。故正確答案為D。15新聞不僅是報(bào)道中每一個(gè)要素都符合客觀實(shí)際，更重要的是新聞報(bào)道能給讀者構(gòu)建一個(gè)能正確認(rèn)識(shí)該新聞事件本來(lái)面目的框架。無(wú)論是以鏡頭為信息載體的電視新聞，還是以文字為傳播手段的報(bào)紙新聞都是結(jié)構(gòu)事件的元素，通過(guò)

21、一個(gè)個(gè)鏡頭或者一個(gè)個(gè)文字、詞語(yǔ)按照特定順序的組合形成對(duì)事件整體描述的框架。但是，敘事結(jié)構(gòu)告訴我們，不同的組合能產(chǎn)生不同的意義。猶如田忌賽馬一樣，調(diào)整順序也能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，這也是馬克思主義哲學(xué)中量變到質(zhì)變的第二種形式。這段文字意在說(shuō)明( )。A、 新聞?wù)鎸?shí)的實(shí)現(xiàn)有賴于受閱者的認(rèn)識(shí)、理解B、 新聞的真實(shí)有賴于新聞主宰者記者的把握C、 新聞內(nèi)部要素的完全真實(shí)并不能代表這條新聞的完全真實(shí)D、 新聞報(bào)道的敘事結(jié)構(gòu)同樣影響著新聞事件的真實(shí)性答案：D解析：由提問(wèn)標(biāo)志詞“意在”可知本題為隱含主旨題。通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但是”可以判斷出整則材料的語(yǔ)意重點(diǎn)是其后的內(nèi)容，即鏡頭、文字、詞語(yǔ)等結(jié)構(gòu)元素的不同組合會(huì)產(chǎn)生不同

22、的意義，由此影響到新聞事件的真實(shí)性。D選項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)受閱者的重要性，不是文段重點(diǎn);B項(xiàng)沒(méi)有提及;C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，文段沒(méi)有討論新聞內(nèi)部要素真實(shí)性的問(wèn)題，而是說(shuō)敘事結(jié)構(gòu)的改變會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍，影響新聞的真實(shí)性。故正確答案為D。16在“自媒體時(shí)代”，專業(yè)的歷史研究無(wú)法回應(yīng)社會(huì)急切需求，無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問(wèn)題，這就為另外一種即被稱為“草根史學(xué)”的非專業(yè)研究所替代，由此我們看到與過(guò)去一百年歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個(gè)現(xiàn)象，即專業(yè)的研究越來(lái)越顯得非常“不專業(yè)”。與這段文字語(yǔ)意不符的一句是( )。A、 “草根史學(xué)”由于其自由靈活更利于發(fā)揮史學(xué)的作用。B、 “草根史學(xué)”由于其非專業(yè)性，無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即

23、出現(xiàn)的新問(wèn)題。C、 在過(guò)去的一百年，歷史研究越來(lái)越脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求。D、 在某種意義上，“草根史學(xué)”比傳統(tǒng)的專業(yè)歷史研究更“專業(yè)”。答案：B解析：作者在文段中體現(xiàn)的是“專業(yè)研究”跟不上形勢(shì)，草根崛起的思路，AD選項(xiàng)與作者語(yǔ)意一致，故正確。文段意在表明自媒體時(shí)代專業(yè)歷史研究無(wú)法回應(yīng)社會(huì)需求，無(wú)法應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，因此C也正確。草根具有非專業(yè)性，但是”專業(yè)的歷史研究新問(wèn)題”，說(shuō)明無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的新問(wèn)題的是專業(yè)研究，沒(méi)有對(duì)草根史學(xué)做評(píng)判。故正確答案選B。17荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新器官一組位于鼻子后面、喉嚨上部深處的唾液腺。這組平均長(zhǎng)度大約4厘米的唾液腺位于一塊被稱為咽鼓管隆凸的軟骨之上，

24、研究人員將其稱為“咽鼓管唾液腺”，它們很可能是人體用來(lái)濕潤(rùn)上咽喉部的。此前已知人體中有三大唾液腺，即腮腺、頜下腺和舌下腺。而這個(gè)不起眼的咽鼓管唾液腺，可能會(huì)影響癌癥治療。在頭頸部位使用放射性療法治療癌癥時(shí)，醫(yī)生應(yīng)該設(shè)法避免照射這一唾液腺，因?yàn)槠茐倪@些腺體，可能會(huì)影響患者的進(jìn)食、吞咽甚至說(shuō)話功能。 最適合做這段文字標(biāo)題的是：A、人體唾液腺知多少B、治療癌癥的新方法C、人體隱秘器官新發(fā)現(xiàn)D、放射性治療中的禁區(qū)答案：C解析：文段首先指出荷蘭研究人員發(fā)現(xiàn)了新器官“咽鼓管唾液腺”，接著分別介紹了它的長(zhǎng)度、位置、作用，以及注意事項(xiàng)醫(yī)生在進(jìn)行放射性療法治療癌癥時(shí)應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，并進(jìn)行原因分析。由此可

25、知，文段主要圍繞研究人員新發(fā)現(xiàn)的器官咽鼓管唾液腺在進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，“人體唾液腺”范圍擴(kuò)大，排除; B項(xiàng)，文段只是說(shuō)在放射性療法治療癌癥時(shí)醫(yī)生應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，即治療癌癥的禁忌事項(xiàng)，這并非是“治療癌癥的新方法”，排除; D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)尾句放射性治療的內(nèi)容，表述片面，排除。 故正確答案為C。18在西漢時(shí)期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為三個(gè)構(gòu)造：主體為炭爐，下部是_ 炭灰的盤體，上面放置一具活動(dòng)的杯。它曾讓幾代學(xué)者對(duì)它的用途_ ，直到今天，考古界才確定它就是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、接收 孜孜以求B、承接

26、迷惑不解C、收納 朝思暮想D、盛放 潛精研思答案：B解析：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來(lái)接上面掉下來(lái)的炭灰的。B項(xiàng)“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當(dāng)，排除;C項(xiàng)“收納”指收留容納，D項(xiàng)“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。 第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是”可知，以前幾代學(xué)者并不知道染爐的用途。B項(xiàng)“迷惑不解”指對(duì)某事非常疑惑，很不理解，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。 故正

27、確答案為B。19水熊被認(rèn)為是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，其顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活下來(lái)。科學(xué)家曾經(jīng)將水熊冰凍在冰層之中，暴露在放射線之下，甚至將它們發(fā)送至太空，但令人驚奇的是，水熊仍能從假死狀態(tài)中復(fù)活。最近，科學(xué)家揭示了水熊復(fù)活的秘密，其DNA兼具動(dòng)物和細(xì)菌成分，使其成為“弗蘭肯斯坦”混合體。此外，科學(xué)家們?cè)谘芯克軓?fù)活過(guò)程中哪些基因會(huì)被激活時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一組特殊蛋白質(zhì)。這組蛋白質(zhì)能夠快速替換體內(nèi)損耗的水分，并修復(fù)受損細(xì)胞，致使這種動(dòng)物接近于不可毀滅狀態(tài)。 這段文字旨在說(shuō)明：A、水熊的顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活B、水熊是一種能復(fù)活的“弗蘭肯斯坦”混合體C、水熊擁有神秘DNA使它接近于不可毀

28、滅D、水熊擁有的特殊蛋白質(zhì)能修復(fù)受損的細(xì)胞答案：C解析：文段首先介紹水熊是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，隨后從將水熊“冰凍”、“暴露在放射線之下”、“發(fā)送至太空”，水熊依然能夠復(fù)活等方面進(jìn)行解釋說(shuō)明。后文通過(guò)介紹科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)引出文段重點(diǎn)，介紹水熊復(fù)活的秘密究竟是什么，根據(jù)“此外”前后兩部分的內(nèi)容可知，因?yàn)樘厥獾腄.NA.，使得水熊接近于不可毀滅的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，“能在各種極端環(huán)境中存活”為文段引出話題部分，非重點(diǎn)，排除; B項(xiàng)，偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)圍繞“D.NA.”的作用展開(kāi)，排除; D項(xiàng)，“特殊蛋白質(zhì)”偏離核心話題“D.NA.”，且未指出水熊生命力頑強(qiáng)這一觀點(diǎn)，排除。 故正確答案為C。2

29、0松樹(shù)當(dāng)然是不同的。它們不落葉，無(wú)論冬夏，常給人綠色的遮蔽。那綠色十分古拙，不像有些綠色的鮮亮活跳。它們_ 是有花的，_ 不顯著，最后結(jié)成松塔掉下來(lái)，帶給人的是成熟的喜悅，_ 不是凋謝的惆悵。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、卻 雖 竟B、雖 卻 并C、也 但 而D、竟 但 卻答案：C解析：本題考查虛詞填空，需分析前后句的邏輯關(guān)系。 第一空，根據(jù)“松樹(shù)當(dāng)然不同”、“不像有些綠色的鮮亮活跳” 可知，文段側(cè)重將松樹(shù)與其他事物比較，A項(xiàng)“卻”和C項(xiàng)“也”均可體現(xiàn)比較關(guān)系，符合前后邏輯， B項(xiàng)“雖”是雖然的意思，側(cè)重于描述事物本身，無(wú)法體現(xiàn)對(duì)比，排除。D項(xiàng)“竟”表述出乎意料的意思，文段中對(duì)松樹(shù)已

30、經(jīng)了解了很多，沒(méi)有體現(xiàn)出乎意料的情況，與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)“有花”、“不顯著”可知，前后語(yǔ)義相對(duì)立，A項(xiàng)“雖”是雖然的意思，側(cè)重于描述事物本身，無(wú)法體現(xiàn)前后對(duì)立，排除。C項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折體現(xiàn)前后語(yǔ)義對(duì)立，符合題意，保留。 第三空將C項(xiàng)代入驗(yàn)證，“喜悅”與“惆悵”為相反的表達(dá)，“而”在此處表轉(zhuǎn)折，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為C。二、常識(shí)判斷1不是生物多樣性的組成部分之一的是( )。A、 遺傳多樣性B、 物種多樣性C、 環(huán)境多樣性D、 生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：C解析：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。 這種多樣包括動(dòng)物、植物

31、、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故正確答案為C?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷2“修身齊家治國(guó)天下”出自于哪部著作( )。A、 論語(yǔ)B、 孟子C、 大學(xué)D、 中庸答案：C解析：這句話出自禮記大學(xué)。原文為：古之欲明明德與天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。故正確答案為C。3人體必需的六類營(yíng)養(yǎng)素中有三大熱能營(yíng)養(yǎng)素，在體內(nèi)經(jīng)過(guò)氧化可產(chǎn)生能量，下列不屬于熱能營(yíng)養(yǎng)素的是()。A、 碳水

32、化物B、 維生素C、 脂肪D、 蛋白質(zhì)答案：B解析：食物中的碳水化物、脂肪和蛋白質(zhì)是供給機(jī)體熱能的主要營(yíng)養(yǎng)素，所以又稱生熱營(yíng)養(yǎng)素或三大營(yíng)養(yǎng)素。故本題選B。4在國(guó)際金融問(wèn)題上進(jìn)行協(xié)商與協(xié)作，促進(jìn)國(guó)際貨幣合作;促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)大和平衡發(fā)展;糾正國(guó)際收支的失調(diào)，而不采取危害本國(guó)或國(guó)際繁榮的措施，縮短成員國(guó)國(guó)際收支不平衡的時(shí)間，減輕不平衡的程度。以上是下列哪個(gè)國(guó)際組織的主要職能?()A、 世界貿(mào)易組織B、 國(guó)際貨幣基金組織C、 世界銀行D、 經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織答案：B解析：國(guó)際貨幣基金組織的宗旨是通過(guò)一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)來(lái)促進(jìn)國(guó)際貨幣合作，為國(guó)際貨幣問(wèn)題的磋商和協(xié)作提供方法;通過(guò)國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)大和平衡發(fā)展，把促進(jìn)

33、和保持成員國(guó)的就業(yè)、生產(chǎn)資源的發(fā)展、實(shí)際收入的高水平，作為經(jīng)濟(jì)政策的首要目標(biāo);穩(wěn)定國(guó)際匯率，在成員國(guó)之間保持有秩序的匯價(jià)安排，避免競(jìng)爭(zhēng)性的匯價(jià)貶值;協(xié)助成員國(guó)建立經(jīng)常性交易的多邊支付制度，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制;在有適當(dāng)保證的條件下，基金組織向成員國(guó)臨時(shí)提供普通資金，使其有信心利用此機(jī)會(huì)糾正國(guó)際收支的失調(diào)，而不采取危害本國(guó)或國(guó)際繁榮的措施;按照以上目的，縮短成員國(guó)國(guó)際收支不平衡的時(shí)間，減輕不平衡的程度等。故正確答案為B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：5我國(guó) 第一高峰 第一大湖 第一大島 第一大經(jīng)濟(jì)特區(qū)從南向北排序，依次是( )。A、 B、 C、 D、 答案：C解析：中國(guó)第一高峰是珠穆朗瑪峰，位于中國(guó)西藏

34、自治區(qū)。中國(guó)第一大湖是青海湖，位于中國(guó)青海省。中國(guó)第一大島是臺(tái)灣島。第一大經(jīng)濟(jì)特區(qū)是海南島。故正確答案為C。6關(guān)于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是( )。A、 黑洞理論B、 大爆炸理論C、 暗物質(zhì)學(xué)說(shuō)D、 能量守恒定律答案：B解析：大爆炸理論(Big Bang)是宇宙物理學(xué)關(guān)于宇宙起源的理論，它奠定了宇宙起源研究的基調(diào)。故正確答案為B。黑洞理論則是根據(jù)現(xiàn)代的廣義相對(duì)論所預(yù)言，該理論認(rèn)為在宇宙空間中存在的一種質(zhì)量相當(dāng)大的天體和星體。它的質(zhì)量是如此之大，引力場(chǎng)是如此之強(qiáng)，以致于任何物質(zhì)和輻射都無(wú)法逃逸，就連光也逃逸不出來(lái)，故名為黑洞。暗物質(zhì)則是由天文觀測(cè)推斷存在于宇宙中的不發(fā)光物質(zhì)。由不發(fā)

35、光天體、暈物質(zhì)、以及非重子中性粒子組成。能量守恒定律是指能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量不變。7“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！毕铝袣v史事件不是發(fā)生在此詩(shī)所詠“秦王”在位期間的是：A、藺相如完璧歸趙B、唐雎不辱使命C、荊軻刺秦王D、鄭國(guó)疲秦答案：A解析：本題考查人文常識(shí)。 “秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”出自唐代李白的古風(fēng)?秦王掃六合，意為秦始皇嬴政以虎視龍卷之威勢(shì)，掃蕩、統(tǒng)一了戰(zhàn)亂的中原六國(guó)。天子之劍一揮舞，漫天浮云消逝，各國(guó)的富貴諸侯盡數(shù)遷徙到咸陽(yáng)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤

36、，藺相如完璧歸趙發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，講述的是秦昭王許諾趙王以十五座城換取和氏璧，但當(dāng)使臣藺相如獻(xiàn)璧之后，秦昭王卻不提換城之事，藺相如施巧計(jì)使和氏璧重歸趙國(guó)。藺相如完璧歸趙并非發(fā)生在秦始皇嬴政在位期間。 B項(xiàng)正確，唐雎不辱使命講述的是唐雎奉安陵君之命出使秦國(guó)，與秦王展開(kāi)面對(duì)面的激烈斗爭(zhēng)，終于折服秦王，保存國(guó)家，完成使命的經(jīng)過(guò)，歌頌了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)精神。其中的秦王即秦始皇嬴政，當(dāng)時(shí)其還未稱皇帝。 C項(xiàng)正確，荊軻刺秦王講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荊軻刺殺秦王嬴政這一悲壯的歷史故事，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治情況，表現(xiàn)了荊軻重義輕生、為燕國(guó)勇于犧牲的精神。 D項(xiàng)正確，鄭國(guó)疲秦中的鄭國(guó)是韓國(guó)派往秦國(guó)的一個(gè)間諜，韓

37、桓王試圖通過(guò)他游說(shuō)秦王嬴政修筑一條連接涇水和洛水的運(yùn)河，達(dá)疲秦之效，以阻止秦國(guó)進(jìn)攻韓國(guó)的步伐。豈知事與愿違，“疲秦之計(jì)”倒成了“強(qiáng)國(guó)之策”，運(yùn)河的修筑成功，使得一向落后的關(guān)中農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。 本題為選非題，故正確答案為A。8中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，凝聚著數(shù)千年來(lái)中華民族關(guān)于個(gè)人品德修養(yǎng)和行為規(guī)范的思考和表達(dá)。下列關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的表述正確的有幾項(xiàng)? 天行健，君子以自強(qiáng)不息 天下興亡，匹夫有責(zé) 美德即知識(shí) 仁者愛(ài)人A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)答案：C解析：本題考查人文常識(shí)。 正確，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自易傳中的象傳，意為宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)

38、不斷地前進(jìn)。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中的勵(lì)志自強(qiáng)、崇尚精神境界。 正確，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是清朝初年著名儒者顧炎武的社會(huì)主張，意為國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感。 錯(cuò)誤，“美德即知識(shí)”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的道德倫理命題，出自公元前420年柏拉圖的著作美諾篇?！懊赖隆敝溉说乃袃?yōu)秀品質(zhì)，“知識(shí)”指整個(gè)世界的理念知識(shí)和善的知識(shí)。蘇格拉底認(rèn)為，道德即知識(shí)，道德與知識(shí)是同一的，美德并非天生，而是得自于教育。其不屬于中華傳統(tǒng)美德的表述。 正確，“仁者愛(ài)人”出自孟子?離婁章句下，意為仁者是充滿慈愛(ài)之心，滿懷愛(ài)意的人;仁者是具有大智慧、人格魅力的人。

39、體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中樂(lè)群貴和，強(qiáng)調(diào)人際和諧的精神。 綜上所述，表述正確的有三項(xiàng)。 故正確答案為C。9下列說(shuō)法正確的是：A、甲亢癥患者應(yīng)多食用富含碘元素的食物B、一般情況下，將水煮沸能起到軟化作用C、聲吶利用次聲波定位物體位置，探測(cè)水的深度等D、洗潔精是利用表面活性劑將油污溶解成水的原理去污的答案：B解析：本題考查生物常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡(jiǎn)稱。甲亢是由甲狀腺激素分泌過(guò)多所致的一種分泌疾病。甲亢患者飲食應(yīng)以高熱量、高蛋白、高維生素，適量脂肪和鈉鹽攝入為原則，少用辛辣刺激性佐料食物和高碘食物，比如海帶、紫菜、海蜇、海苔以及藻類食物等。 B項(xiàng)正確，硬水軟化就是將硬水中的鈣、鎂等可溶性鹽

40、除去的過(guò)程，硬水軟化的方法很多，常用的有煮沸法、化學(xué)軟化法、離子交換軟化法等。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，聲吶是一種利用超聲波在水下的傳播特性，通過(guò)電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測(cè)和通訊任務(wù)的電子設(shè)備。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，洗潔精去污主要是依據(jù)乳化原理。借助乳化劑，一般乳化劑是兩親分子(既親水又親油)，乳化劑的親油端可以將油污包裹在里面，而親水端露在外面。根據(jù)相似相溶原理，被乳化劑包裹的一個(gè)個(gè)“油污”便可以分散到水中，被洗滌下來(lái)。 故正確答案為B。10下列有關(guān)公共衛(wèi)生的說(shuō)法正確的是：A、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)分為級(jí)、級(jí)、級(jí)三個(gè)等級(jí)B、按照我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，甲類傳染病有鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎三種C、省、自治區(qū)、直轄市

41、人民政府衛(wèi)生行政主管部門有權(quán)向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的消息D、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的，應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告答案：D解析：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程度、涉及范圍，突發(fā)公共衛(wèi)生事件可分為特別重大(級(jí))、重大(級(jí))、較大(級(jí))和一般(級(jí))四個(gè)等級(jí)。 B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法第三條第二款規(guī)定：“甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂?！?C項(xiàng)錯(cuò)誤：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例第二十五條規(guī)定：“國(guó)家建立突發(fā)事件的信息發(fā)布制度。國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門負(fù)責(zé)向社會(huì)發(fā)布突發(fā)事件的信息。必要時(shí)，可以授權(quán)省、自治區(qū)、直轄

42、市人民政府衛(wèi)生行政主管部門向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的信息。信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面。” D項(xiàng)正確，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例第二十條第一款規(guī)定：“突發(fā)事件監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位發(fā)現(xiàn)有本條例第十九條規(guī)定情形之一的，應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告;接到報(bào)告的衛(wèi)生行政主管部門應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向本級(jí)人民政府報(bào)告，并同時(shí)向上級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。” 故正確答案為D。三、數(shù)量關(guān)系12，7，13，20，25，31，( )A、 35B、 36C、 37D、 38答案：D解析：用后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)，分別得到5、6、7、5、6，可見(jiàn)，所給

43、數(shù)列中，相鄰兩項(xiàng)的差是以5、6、7為一個(gè)循環(huán)，則數(shù)列第七項(xiàng)減去第六項(xiàng)應(yīng)該為7，38-31=7，故正確選項(xiàng)為D。20， 2， 4， 3， 8， 6， ( )A、 9B、 12C、 14D、 15答案：B解析：3甲、乙兩個(gè)科室各有4名職員，且都是男女各半，現(xiàn)從兩個(gè)科室中選出4人參加培訓(xùn)，要求女職員比重不得低于一半，且每個(gè)科室至少選 1人，問(wèn)有多少種不同的選法?A、 67B、 63C、 53D、 51答案：D解析：故正確答案為D。4要把21棵桃樹(shù)栽到街心公園里5處面積不同的草坪上，如果要求每塊草坪必須有樹(shù)且所栽棵數(shù)要依據(jù)面積大小各不相同，面積最大的草坪上至少要栽幾棵?( )A、 7B、 8C、 10

44、D、 11答案：A解析：面積最大的植樹(shù)最少，則其余面積植樹(shù)盡可能多，又互不相同，則五個(gè)數(shù)接近構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列。注意到：215=4.2，據(jù)此構(gòu)造2、3、4、5、6，加和為20，還余下1棵只能種在面積最大的草坪上。因此面積最大的草坪上至少要再7棵。故正確答案為A。5某農(nóng)戶飼養(yǎng)有肉兔和寵物兔兩種不同用途的兔子共計(jì)2200只，所有兔子的毛色分為黑、白兩種。肉兔中有87.5%的毛色為黑色，寵物兔中有23%毛色為白。據(jù)此可知，毛色為白色的肉兔至少有多少只?A、25B、50C、100D、200答案：A解析：四、判斷推理1注意分為內(nèi)源性注意和外源性注意。內(nèi)源性注意是指?jìng)€(gè)體根據(jù)自己的目標(biāo)或意圖來(lái)分配注意、支配行

45、為，是主動(dòng)注意;外源性注意是指由個(gè)體外部信息引起的個(gè)體注意，是被動(dòng)注意。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)源性注意的是：A、 “轟”的一聲響，大家不由地都回頭看了一眼B、 六一兒童節(jié)，公園里奇幻的魔術(shù)表演受到許多小朋友和家長(zhǎng)的喜愛(ài)C、 超市琳瑯滿目的商品，包裝各異、顏色鮮亮，吸引了許多顧客的眼球D、 根據(jù)客戶的要求，廣告設(shè)計(jì)師特別關(guān)注了大量以溫馨家園為題材的售樓廣告素材答案：D解析：內(nèi)源性注意關(guān)鍵詞是“個(gè)體主動(dòng)根據(jù)自己的需要和目標(biāo)分配注意”。A項(xiàng)“轟”的一聲是外界的聲音吸引人們的注意;B項(xiàng)許多孩子和家長(zhǎng)是被魔術(shù)吸引了，也是被動(dòng)分配注意; C項(xiàng)超市的商品“玲瑯滿目”吸引了注意力也是一種被動(dòng)注意。D項(xiàng)設(shè)計(jì)師

46、是主動(dòng)關(guān)注符合客戶需要的信息，是根據(jù)自己的目標(biāo)來(lái)分配注意，符合內(nèi)源性注意。故正確答案為D。2根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可以把知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是能夠被人類以一定符碼系統(tǒng)(最典型的是語(yǔ)言，也。包括教學(xué)公式、各類圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ)等諸種符號(hào)形式)加以完整表述的知識(shí)。隱性知識(shí)是指用文字、語(yǔ)言、圖像等形式不易表達(dá)清楚的主觀知識(shí)，它以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式存在。根據(jù)以上定義，屬于顯性知識(shí)的是( )。A、 徒弟通過(guò)觀察、模仿和親身實(shí)踐，終于學(xué)會(huì)國(guó)家級(jí)工藝大師的微雕技術(shù)B、 小石在廚師班學(xué)習(xí)烹飪，老師再三強(qiáng)調(diào)火候，他盡力注意后炒出的菜仍

47、然味道不夠好C、 外語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)的小夏剛擔(dān)任外語(yǔ)教師時(shí)，總是不能很好地控制課堂D、 小紅每天背10個(gè)外語(yǔ)單詞，半年后她能很快讀完一篇外文短篇小說(shuō)答案：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞顯性知識(shí)的關(guān)鍵詞：“符碼系統(tǒng)(語(yǔ)言、教學(xué)公式、各類圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ))”、“完整表述”隱性知識(shí)的關(guān)鍵詞包括：“用文字、語(yǔ)言、圖形等不易表達(dá)清楚的主觀知識(shí)”、“以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式”第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)：觀察、模仿、親身實(shí)踐都屬于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)訣竅，并不是通過(guò)符碼系統(tǒng)就能準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)，屬于自己的主觀知識(shí)。B項(xiàng)：烹飪時(shí)的火候?qū)儆趥€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每道菜在烹飪時(shí)的火到

48、底開(kāi)多大、烹飪多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)無(wú)法用具體的公式、數(shù)字去衡量，對(duì)火候的掌握是自己的主觀知識(shí)。C項(xiàng)：對(duì)課堂的掌控力包含許多方面，如課程的講解、紀(jì)律的維持等，然而對(duì)于如何才能提高課堂的掌控，靠的是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，因而屬于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、主觀的知識(shí)，而不是讀了一本書(shū)、學(xué)了一個(gè)公式就能掌握好課堂的。D項(xiàng)：英語(yǔ)單詞屬于語(yǔ)言文字，語(yǔ)言文字是一種符號(hào)系統(tǒng)，掌握了一定數(shù)量的單詞，就可以讀完一本小說(shuō)，因而這里完全符合顯性知識(shí)的定義。綜上所述，A、B、C都屬于隱性知識(shí)，只有D項(xiàng)屬于顯性知識(shí)，故D為正確答案。3某會(huì)展中心布置會(huì)場(chǎng)，從花卉市場(chǎng)購(gòu)買郁金香、月季花、牡丹花三種花卉各20盆，每盆均用紙箱打包好裝車運(yùn)送至?xí)?/p>

49、展中心，再由工人搬運(yùn)至布展區(qū)。問(wèn)至少要搬出多少盆花卉才能保證搬出的鮮花中一定有郁金香?A、20盆B、21盆C、40盆D、41盆答案：D解析：4某小學(xué)組織6個(gè)年級(jí)的學(xué)生外出參觀包括A科技館在內(nèi)的6個(gè)科技館，每個(gè)年級(jí)任選一個(gè)科技館參觀，則有且只有兩個(gè)年級(jí)選擇A科技館的方案有：A、1800種B、18750種C、3800種D、9375種答案：D解析：5極端制造：指在極端條件下，制造極端尺度或極高功能的器件和功能系統(tǒng)，集中表現(xiàn)在微細(xì)制造、超精密制造、巨系統(tǒng)制造等方面。下列不屬于極端制造的是( )。A、 飛機(jī)制造與熱連軋機(jī)組制造等復(fù)雜系統(tǒng)制造B、 無(wú)縫鋼管、電子秤、折疊自行車等的制造C、 以激光、電子束、

50、離子束刻蝕等強(qiáng)能束制造為代表的激光加工D、 生物礦石破碎、微生物冶金技術(shù)等生物制造答案：B解析：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞定義的關(guān)鍵詞有“極端條件”、“微細(xì)”、“精密”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)的“飛機(jī)制造與熱連軋機(jī)組制造等復(fù)雜系統(tǒng)”，C項(xiàng)“強(qiáng)能束制造為代表的激光加工”，D項(xiàng)“微生物冶金技術(shù)等生物制造”等都體現(xiàn)了“微細(xì)”、“精密”等關(guān)鍵詞，符合定義。B項(xiàng)“無(wú)縫鋼管、電子秤、折疊自行車等”等都屬于常見(jiàn)的的加工制造，不符合定義。故正確答案為B。6沖突管理是由沖突與管理組合而成，沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異，管理者不僅要解決組織中的沖突，更要刺激功能性的沖突，以促進(jìn)組織目標(biāo)

51、的達(dá)成。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于沖突管理的是( )。A、 某公司營(yíng)銷部和技術(shù)部因產(chǎn)品的定位產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，公司領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)取技術(shù)部的意見(jiàn)后，采納了他們的意見(jiàn)B、 某公司的部門之間常有溝通和協(xié)作障礙，公司決定將各個(gè)部門人員分批送到拓展機(jī)構(gòu)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，效果顯著C、 在課題論證會(huì)上，主持人鼓勵(lì)大家發(fā)言，有些專家觀點(diǎn)針?shù)h相對(duì)，最后主持人匯總了大家的意見(jiàn)后提出結(jié)論性意見(jiàn)D、 某公司人力資源部與戰(zhàn)略部對(duì)公司目標(biāo)的確定存在爭(zhēng)議，公司領(lǐng)導(dǎo)要求各部聯(lián)合論證方案的合理性，最終形成新的方案答案：B解析：第一步：抓住定義得關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞為“某種抵觸或?qū)α顩r”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)中的“意見(jiàn)分歧”、C項(xiàng)中的“觀

52、點(diǎn)爭(zhēng)鋒相對(duì)”、D項(xiàng)中的“存在爭(zhēng)議”均是“某種抵觸或?qū)α顩r”的體現(xiàn)，因此三項(xiàng)的管理都屬于沖突管理。而B(niǎo)項(xiàng)中只是存在“溝通和協(xié)作障礙”，并不是對(duì)立狀況。故正確答案為B。7飯館：食堂A、 歌?。壕﹦、 市場(chǎng)：商場(chǎng)C、 賓館：宿舍D、 教師：老師答案：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，二者都是餐飲場(chǎng)所，但前者的對(duì)象是顧客，后者的對(duì)象是學(xué)生或員工。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為C，二者都是處所，賓館的對(duì)象是顧客，宿舍的對(duì)象是學(xué)生或員工。A、B、C的對(duì)象并無(wú)區(qū)別。故正確答案為C。8冠心病：傳染病A、 熊貓：哺乳動(dòng)物B、 鯉魚(yú)：兩棲動(dòng)物C、 京?。涸、

53、 細(xì)菌：病毒答案：B解析：題干中冠心病和傳染病都是在病這個(gè)共同屬概念之下的種概念和類概念。前者冠心病是一種病，后者傳染病是一類病。B中的鯉魚(yú)和兩棲動(dòng)物也都是在動(dòng)物這個(gè)共同屬概念之下的種概念和類概念。前者鯉魚(yú) 是一種動(dòng)物，后者兩棲動(dòng)物是一類動(dòng)物。題干與B都是同屬下的非同級(jí)并列，雙方邏輯關(guān)系完全一致，構(gòu)成類比。A中熊貓、哺乳動(dòng)物是包含關(guān)系，C中京劇、像劇是同級(jí)并列關(guān)系，D中細(xì)菌、病毒在特定論域中也是同級(jí)并列關(guān)系。都不選9要治服壞人，有時(shí)候要以壞治壞，以小壞對(duì)付大壞，以假壞對(duì)付真壞，壞人也會(huì)做好事，但好人只要做過(guò)壞事就變成了壞人。由此可以推出( )。A、 好人不可能治服壞人B、 世界上不可能有好人C

54、、 做過(guò)好事的人未必是好人D、 做過(guò)壞事的人未必是壞人答案：C解析：第一步：抓住題干主要信息題干強(qiáng)調(diào)“壞人也會(huì)做好事”、“好人只要做過(guò)壞事就變成了壞人”。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案由“但好人只要做過(guò)壞事就變成了壞人”可以推出，做過(guò)好事的人未必是好人。所以C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)“好人不可能治服壞人”錯(cuò)誤，因?yàn)轭}干并沒(méi)有說(shuō)好人不可能治服壞人。B項(xiàng)“世界上不可能有好人”錯(cuò)誤，題干并沒(méi)有提到世界上沒(méi)有好人，說(shuō)好人做了壞事之后就變成了壞人。D項(xiàng)“做過(guò)壞事的人未必是壞人”錯(cuò)誤，不符合最后一句”只要做過(guò)壞事就是壞人“。故正確答案為C。10自豪是一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒，其主要依賴于自我意識(shí)

55、、自我評(píng)價(jià)以及自我反思?；趯?duì)成就的不同歸因，自豪可分為真實(shí)自豪和自大自豪。真實(shí)自豪是以成就為導(dǎo)向的一種積極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的努力;自大自豪是指一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。 根據(jù)上述定義，下列最符合自大自豪的是：A、興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州B、黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯C、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月D、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “偏向于消極的自豪情緒”、“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”。 第二步：逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng)：“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州”出自李白(唐

56、)的江上吟，意思是我高興起來(lái)落筆能讓五岳震動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)足以笑傲天下，表達(dá)出作者對(duì)自身詩(shī)才的自信，其態(tài)度是積極的，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義，排除; B項(xiàng)：“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”出自李白(唐)的憶舊游寄譙郡元參軍，意思是花黃金白璧買來(lái)宴飲與歡歌笑語(yǔ)時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相，作者借喝酒買醉后的情緒輕蔑王侯將相，不符合“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除; C項(xiàng)：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”出自李白(唐)的宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云，意思是我們都懷有豪情逸興、雄心壯志，酒酣興發(fā)，更是飄然欲飛，想登上青天摘取明月，不符合“偏向于消極的自豪

57、情緒”，也不符合“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除; D項(xiàng)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”出自李白(唐)的將進(jìn)酒，意思是上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得，該詩(shī)句為作者政治上遭遇挫折，符合“偏向于消極的自豪情緒”，有才能就一定有用處，符合“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，符合定義，當(dāng)選。 故正確答案為D。11某實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能非常有效地抑制新冠病毒，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見(jiàn)影的效果。 要得到上述研究推論，還需基

58、于以下哪一前提：A、新冠病毒的刺突蛋白會(huì)隨著傳播過(guò)程發(fā)生突變B、新冠病毒主要是通過(guò)呼吸道飛沫和密切接觸而傳播C、刺突蛋白是病毒本身將其侵入人體細(xì)胞的組成部分D、刺突蛋白變異會(huì)使傳染性更強(qiáng)，藥物是否有效還待驗(yàn)證答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：源于植物的“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能非常有效地抑制新冠病毒，該化合物組合很可能對(duì)抑制暴露在新冠病毒環(huán)境中的人群遭受感染方面具有立竿見(jiàn)影的效果。 論據(jù)：無(wú)。 本題論點(diǎn)討論了“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，無(wú)明顯論據(jù)，且提問(wèn)方式為前提，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充必要條件

59、。 第二步：逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng)：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是新冠病毒的刺突蛋白會(huì)發(fā)生突變，論點(diǎn)討論的是“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，話題不一致，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除; B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是新冠病毒的傳播方式，論點(diǎn)討論的是“天然化合物”組合可以分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，從而能有效地抑制新冠病毒，話題不一致，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除; C項(xiàng)：選項(xiàng)表明刺突蛋白是病毒本身將其侵入人體細(xì)胞的組成部分，結(jié)合論點(diǎn)可以確認(rèn)“天然化合物”組合能夠用于分解新冠病毒與人細(xì)胞相連的刺突蛋白，說(shuō)明該方法具有可行性，是論點(diǎn)成立的前提條件，當(dāng)選; D項(xiàng)：選項(xiàng)重點(diǎn)強(qiáng)

60、調(diào)的是現(xiàn)有藥物是否有效有待驗(yàn)證，但不明確現(xiàn)有藥物是否用到了“天然化合物”組合且是否能夠有效地抑制新冠病毒，不是論點(diǎn)成立的前提條件，排除。 故正確答案為C。12外部性是指經(jīng)濟(jì)當(dāng)事人的生產(chǎn)和消費(fèi)行為對(duì)其他經(jīng)濟(jì)當(dāng)事人的生產(chǎn)和消費(fèi)行為施加的有益或者有害影響的效應(yīng)。正外部性是指某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受益，而受益者無(wú)需花費(fèi)代價(jià)。負(fù)外部性是指某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本。 根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于正外部性的是：A、經(jīng)過(guò)農(nóng)田的蒸汽機(jī)車，噴出火花飛到農(nóng)民種植的麥穗上B、飛速行駛的火車尖銳的汽笛聲嚇跑在農(nóng)田吃稻谷的小鳥(niǎo)C、某工廠在村莊建起了扶貧車間，為