在課堂上如何用英語表揚學(xué)生

1、在課堂上怎樣用英語夸耀學(xué)生在課堂上怎樣用英語夸耀學(xué)生6/6在課堂上怎樣用英語夸耀學(xué)生精選文檔.在課堂上怎樣用英語夸耀學(xué)生？上傳:徐靜更新時間：2012-5-722:12:55.在課堂上怎樣用英語夸耀學(xué)生？作為一名教師，在平時的授課中，夸耀是我們重要的教育手段，因為學(xué)生都喜歡獲取老師的夸耀和夸贊，希望獲取老師的認(rèn)可和敬愛，特別是對于那些平時表現(xiàn)較差的學(xué)生來說，夸耀有時能起到意想不到的作用，因為他們平時獲取最多的是責(zé)怪，對于自己他們已沒什么信心，有時甚至?xí)乒拮悠扑ぃ@時一個恰到好處的夸耀經(jīng)常能使他重新成立自信，點燃學(xué)習(xí)的熱情，也會讓作為老師的你收到意想不到的好結(jié)果。那么英語在課堂，我們該如何運用

2、合適的英語來夸耀學(xué)生哪？現(xiàn)在一節(jié)英語閱讀課為例，一起來商議這個問題。1.預(yù)熱導(dǎo)入階段(Warningup&leadin)在這一階段，我們可以夸耀學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神風(fēng)范，夸耀他們齊整的教室環(huán)境以及他們上節(jié)課留給你的美好記憶甚至學(xué)生們的服飾發(fā)型等等?？傊?，我們需要經(jīng)過熱情洋溢的話語來喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，消弱部分學(xué)生的緊張情緒，拉近師生距離，為上新課醞釀好情緒。比方我們可說Youlookgreattoday.（你們今天看上去很棒。）/Youarelookingsharp!（你們看上去真精神/真棒/真漂亮。）/Youlooklikeamilliondollars.=Youlookoutstand

3、ing.=Youlooklikeamoviestar.（你看上去帥呆了。）/Thisisreallyaniceplace.（這真是個好地方！）/Youlookniceinthatcolor.（你穿那種顏色很漂亮。）/Yourclassroomlookstidyandclean!(你們的教室很齊整)/Youhaveagoodtaste.（你很有品位。）/YoureBeautiful你太美了/YoureUnique你太不平時了2.閱讀活動階段(Reading)在這一階段，我們要激勵學(xué)生積極參加課堂活動，顯現(xiàn)他們的英語才能，學(xué)習(xí)新的知識與技能，特別是那些英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更需要我們經(jīng)過分熱的夸耀來

4、引導(dǎo)他們。我們可以表揚他們的英語水平，奇思妙想和參加的精神。我們要夸耀他們的正確作答，更要激勵他們勇于試一試。A.對于他們的優(yōu)秀表現(xiàn)我們可以說：Excellent（優(yōu)秀的）/Good（好）/Outstanding（杰出的）/Super（極好的）/Beautiful（美極了）/Great（偉大的）/Remarkable（非凡的）/Fantastic（太奇妙了）/Bravo（好?。∶睿。?Welldone（做得好）/Hownice（多好啊）/Goodjob（干得優(yōu)秀）/Youdidagoodjob.（你干得特別好。）/Weresoproudofyou.（我們十分為你驕傲）/Nicegoing!.（

5、干得好?。?Youresosmart.精選文檔（你特別聰穎）/Improudofyou.(我為你而驕傲)/Fantastic(太奇妙了)/Superstar(超級明星)/Nicework(干得好)/Lookinggood(看上去不錯)/Youreontopofit(你是首屈一指的)/Terrific(極好的)/Cool（棒極了）/Congratulations?。ㄗＹR你?。?Claps（鼓掌?。〣.當(dāng)學(xué)生遇到困難時我們可以說：Donotworry.（別擔(dān)憂）/Tryagain！（再試一試看）/LetsTryAgain（再試一試)/Tryyoubest.（盡你所能）/Youcandoit（你能做

6、到的)/Youreonyourway（你在前進(jìn)中)/Iknewyoucoulddoit（我知道你能做的)/Nowyoureflying現(xiàn)在你騰躍了(進(jìn)步了)/Youreimproving（你在進(jìn)步)/Youreontarget（你達(dá)到目標(biāo)了)/Youreonyourway（你在前進(jìn)中)/Youreallytried（你確實全力了)/Youtriedhard（你全力了)/Ilikeyourwork（我欣賞你的工作)/Icanseeprogress（我已經(jīng)看到了進(jìn)步)/Youhavehalfwaythere(你快成功了)/Thatsalmostright（你快對了）/Thatsnotquiteri

7、ght,anyotheranswers?（那不是很正確，還有答案嗎？）C.當(dāng)學(xué)生勇敢試一試時我們可以這樣激勵他們：Dontbeshy,justtry!（別害羞，勇敢試?。?Greatdiscovery（偉大的發(fā)現(xiàn)）/Youvediscoveredthesecret（你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了奧秘）/Ilikethewayyouhandledthat（我欣賞你的做法）/Creativejob（創(chuàng)立性的完成任務(wù)）/Whatanimagination（多么豐富的想象力?。?Lookhowfaryouvecome（瞧，你已經(jīng)有多當(dāng)先了）/Youareexciting（你真令人激動）/Ihaveconfidencei

8、nyourjudgment（我堅信你的判斷）/Itrustyou（我相信你）/Howdidyoudothat?（你怎樣完成的？）D.當(dāng)我們需要夸耀學(xué)生的英語水平和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度時，可以這樣說：YourEnglishisincredible.（我真不敢相信你的英語）/YourEnglishisreallysurprising.（你的英文令人驚訝）/YouhaveagoodcommandandofEnglish（你的英語水平很好）/Youhaveaverylargevocabulary.（你的詞匯量很豐富）/YourspokenEnglish/handwriting/pronunciationis

9、good.(你的口語/書寫/發(fā)音很好)/YourEnglishsoundswonderful.（你的英語聽起來很美好）/WhatAGoodListener（多么專注的聽眾?。?YouhaveagoodattitudetowardlearningEnglish.(你對學(xué)習(xí)英語的態(tài)度很好)/Youhaveagoodlearningmethod（你的學(xué)習(xí)方法很好）3.總結(jié)回顧階段（Summary）.精選文檔在這一階段，我們可以對這一節(jié)課學(xué)生的整體或個人的表現(xiàn)進(jìn)行激勵夸耀，告訴他們你對他們是多么滿意和喜歡，使望他們能以歡喜希望的心情希望著下節(jié)英語課。以下這些話可以參考使用：Youmademyday（你

10、今天真讓我快樂）/Youreajoy（你真讓人快樂）/Youbrightenmyday（你讓我今天增輝很多）/Youmakemelaugh（你讓我暢懷大笑）/Youresensational（你真令人動人）/Youllmakeit（你必然會成功的）/Nothingcanstopyounow（現(xiàn)在你已勢不可當(dāng)了）/Youreontarget（你達(dá)到目標(biāo)了）/Hurrayforyou（為你喊萬歲）/Improudofyou（我為你而驕傲）/Imverypleasedwithyourwork.（我對你的工作特別滿意）/Iamverysatisfiedwithyourperformance（我對你的表

11、現(xiàn)特別滿意）/Weresoproudofyou.（我們十分為你驕傲）/Thislessonisverysuccessful!（這節(jié)課很成功）炫耀令人受用，贊美令人歡喜。若是廣大英語老師可以在英語課堂上有效地夸耀學(xué)生，那么激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性就不會那么困難，成為一名成功而有魅力的英語教師也就為期不遠(yuǎn)了！考生怎樣準(zhǔn)備英語口試上傳:徐靜更新時間：2012-5-722:05:29考生怎樣準(zhǔn)備英語口試考試中的準(zhǔn)備：第一，合理利用準(zhǔn)備室的10分鐘?？忌玫皆囶}后，應(yīng)該迅速默讀完好文(注意不要出聲讀，因為出聲會影響對短文的理解)，準(zhǔn)備回答老師的提問。讀完今后，要特別注意帶星號或其他特別符號的段落，大聲朗

12、讀這一段落，一般老師會讓考生朗讀這一部分。準(zhǔn)備幾個問題，老師可能會從這一段提問幾個問題?？忌鷾?zhǔn)備問題時，五個W是最常用的方法，即Who-人物？When-時間？Where-地點？What-事件？How-解決方案。因為時間有限，所以依照這五個W原則，可以在最短的時間內(nèi)理解文章的馬虎，抓住短文的中心思想。第二，正確對付即興陳述。第一，要條理清楚。注意在陳述時，要使用下面一些詞，如firstly?secondly?thirdly?etc.也許是ononehand?ontheotherhand?也許是inthefirstplace?inthesecondplace?etc.精選文檔其次，要防備頻頻使用同

13、一個詞或詞組?？忌诳荚嚨臅r候，必然不要頻頻使用同樣的詞組，要不停變換表達(dá)方式，比方，IameighteenorIameighteenyearsoldorIamaneighteen-year-oldboygirl.又如，IdonotlikeplayingbasketballorIdislikeplayingbasketball.再次，要控制語速。合適的語速，不但可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思慮的時間。最后，防備使用長句或復(fù)雜的句子。比方：Myfatherisanengineerwhoworksatacomputercompany.這一句可以說成，Myfatherisanen

14、gineer.Heworksatacomputercompany.考試過程中注意事項：第一，英語口試，也是一種面試，第一印象特別重要。所以，考生要特別注意禮儀。一是進(jìn)入考場后，要禮貌地用英語問候老師，goodmorning?goodafternoon。坐下后，可以說，Itsmygreathonourtobehere?orIamgladtositheretohaveanoraltest.當(dāng)口試結(jié)束后，考生應(yīng)起身說：Thankyou?good-bye?bye-bye等表示感謝或再見的話。第二，要注意使用一些副詞也許連詞?？荚囍?，考生要使用一些連詞也許詞組使整個回答連接起來。比方說，and?then

15、?afterthat?inthisway?accordingtowhatIhavesaid?這樣的幾個單詞，就可以使你的發(fā)言聽起來前后關(guān)系，從而防備了一些獨立句子的出現(xiàn)。第三，要盡量為自己爭取更多思慮的時間。若是有個問題實在答不上來時，千萬不要保持默然，而是要不停地說，可以說些如Well?Okay?Howtosay?Letmethink.?AsfarasIrememberknow之類的句子，給考官一個有應(yīng)變能力的印象，自然這類情況不宜出現(xiàn)過多。別的，當(dāng)聽不理解老師的問題時，切忌不懂裝懂，答非所問。這時，要用英語請老師重復(fù)一遍，可說：SorryIcannotcatchyou?mayIbegyou

16、rpardon?或Ibegyourpardon？或Wouldyoupleasetorepeat?或wouldyoupleasetosayitagain？Imsorry!Idontquitefollowyou.Wouldyouliketorepeatyourquestion?/Couldyoursayitagain?當(dāng)遇到不會讀的單詞時，考生不要盲目亂讀，可用英語直接向老師咨詢：Sorry?Idontknowhowtopronouncethisword?wouldyouliketotellmehowtoreadthisword？orCanyoutellmehowtopronouncethiswo

17、rd.否則，你會因為單詞發(fā)音錯誤，而被扣分。第四，要注意眼睛和手勢的使用。在老師提問的時候，考生要凝望著對方，用眼睛與老師交流(eyecontact)，表示你在認(rèn)真聽老師的提問。.精選文檔在回答以下問題時，考生在用英語說的同時，注意借助手勢表達(dá)出你想表達(dá)的思想。還要用眼睛不時地凝望每一位主考老師，千萬不要低頭自語也許只顧回答自己的問題，忽略老師的存在。怎樣上好高三英語復(fù)習(xí)課？依照冀教版英語的特點，詞匯量大，課文長，知識點多，復(fù)雜句式多，我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個方面：1、表現(xiàn)三個為主的授課原則。復(fù)習(xí)課確實貫徹“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的原則。要精講、巧導(dǎo)、實練，掌握好講、導(dǎo)、練的有機(jī)結(jié)

18、合。2、掌握好五個環(huán)節(jié)第一，大綱導(dǎo)學(xué)。課前教師要精心設(shè)計出確實可行的導(dǎo)學(xué)大綱，最少應(yīng)提前一天發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生先行復(fù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)大綱內(nèi)容應(yīng)包括：目標(biāo)要求、知識結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練習(xí)題等形式，可靈便多樣。第二，精講點撥。應(yīng)講重點、難點、易混點，應(yīng)講聯(lián)系、講規(guī)律、講思路、講方法；精講應(yīng)講出新意，要在“知新”與“提高”上有所打破，起到開拓學(xué)生思路，幫助學(xué)生消化、深入、理解教材的作用，和學(xué)生一起歸納梳理知識，上掛下連，形成系統(tǒng)化、條理化的知識網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生記憶和掌握。第三，典型示例，總結(jié)規(guī)律。所講例題應(yīng)擁有綜合性和典型性，即連接很多的知識點、表現(xiàn)知識的綜合運用，或浸透某一典型思想的過程，或是某一類題目的代表，解析講解這類題例，可以收到以題觸類、貫穿交融的收效。要重點講思路、講方法、講規(guī)律，教給學(xué)生解析和解決問題的方法和技巧。要保證時間上讓學(xué)生自讀、自思、自做，側(cè)重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、方法和課堂參加意識的培養(yǎng)。第四，要控制好課堂“方向、容量、程序、時間、氣氛”