《慈母情深》語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)

1、慈母情深語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)字詞模塊一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Ci tuiya yi ren shoumang lu V 1 X ji beiquan wei二、選字填空。Ci tuiya yi ren shoumang lu V 1 X ji beiquan wei躁 噪 燥 澡 操（）聲 干（） 急（） 洗（） 做（）三、給以下加點(diǎn)字選擇正確的讀音。gu ijun：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜（）裂的手指數(shù)著。句子模塊四、仔細(xì)品讀以下句子，回答以下問題。.背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方, 一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛這段話運(yùn)用 的修辭方法，對(duì)

2、母親的 O進(jìn)行描寫，塑造了一個(gè) 的母親形象。.七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。“震耳欲聾”形容-這句是 描寫，從中可以體會(huì) 到-3.我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲 著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。這段話反映出母親工作的 ，勞動(dòng)環(huán)境 0應(yīng)用模塊閱讀短文，完成練習(xí)。母親人類所能表達(dá)的最甜蜜的語(yǔ)言，就是“母親”；最美好的呼喚， 就是“母親”啊。這個(gè)詞，簡(jiǎn)單而又偉大。它飽含著希望、愛戴以及 人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。母親，她就是生活中 的一切。她是悲哀時(shí)的慰藉，絕望時(shí)的希望，軟弱時(shí)的力量。她是憐 恤(X)、慈悲、同情、寬容的源泉。誰(shuí)失去了母

3、親，就失去了枕靠的 胸膛，失去了祝福的手臂，失去了捍衛(wèi)的眼睛。太陽(yáng)是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒照 耀大地。到了黃昏，她用海浪的音樂、鳥兒的啾啾歌聲和溪水的歡唱 把大地送入夢(mèng)鄉(xiāng)，然后再離去。大地又是花草樹木的母親，她生養(yǎng)、 哺育了它們，把它們帶大?；ú輼淠居质窍闾鸸麑?shí)和生命種子的母親?！澳赣H”這個(gè)詞，蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心靈深處，就好像種子隱 藏在心里一樣。它在我們悲傷或歡樂的時(shí)刻，從我們的嘴中進(jìn)發(fā)出來(lái), 就好像芳香在晴空萬(wàn)里或細(xì)雨蒙蒙時(shí)從玫瑰花蕊中散發(fā)出來(lái)一樣。.有感情地把這篇短文讀給媽媽聽吧。.解釋詞語(yǔ)。憐恤：.在第2自然段中，作者用 和 的修辭手法，先將比作 的母親，又

4、將 比作 的母親，最后將 比作 的母親。設(shè)計(jì)說(shuō)明：本作業(yè)設(shè)計(jì)共包括三個(gè)局部:字詞模塊、句子模塊和應(yīng)用模塊。 主要考察學(xué)生對(duì)本課基礎(chǔ)知識(shí)掌握、課文內(nèi)容的理解情況和閱讀能力 的訓(xùn)練。字詞模塊包含“讀拼音寫詞語(yǔ)、同音字填空和多音字選擇”， 通過不同形式鞏固本課需掌握會(huì)寫字多音字以及由新字帶出的同音 舊字的復(fù)習(xí)，增加了練筆次數(shù)。句子模塊主要考察學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的 理解情況，能通過學(xué)習(xí)體會(huì)母親的辛苦、體會(huì)母愛的偉大。同時(shí)對(duì)修 辭手法和描寫方法進(jìn)行了復(fù)習(xí)，如第一題運(yùn)用了“反復(fù)”的修辭手法， 對(duì)母親的“神態(tài)、動(dòng)作”進(jìn)行了描寫，第二題、第三題運(yùn)用了 “環(huán)境” 描寫，突出了母親工作環(huán)境的惡劣，做到了 “講練結(jié)合”，增強(qiáng)了