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1、PAGE5高中地理人教版必修3第1章第1節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)案【課標(biāo)細(xì)化】1、了解區(qū)域的含義2、結(jié)合實(shí)例，比較不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動(dòng)的區(qū)域差異。3、結(jié)合實(shí)例，分析、比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)、生活方式的影響。嘗試提出該區(qū)域今后的發(fā)展方向?！菊n前練習(xí)】1、閱讀教材m以上，水熱充足溫帶季風(fēng)氣候，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長(zhǎng)期較短土地條件水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國(guó)平均水平黑土為主，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國(guó)平均水平礦產(chǎn)資源條件礦產(chǎn)資源貧乏有豐富的石油等礦產(chǎn)2地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響區(qū)域要素長(zhǎng)江三角洲松嫩平原水熱條件良好較差耕地類型水田

2、耕作業(yè)旱地耕作業(yè)耕作制度一年兩熟至三熟一年一熟水源條件河湖較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)西部降水較少，草原分布較廣，宜發(fā)展畜牧業(yè)活動(dòng)三、交流展示1、小組內(nèi)展示交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2、請(qǐng)一個(gè)小組代表在全班展示交流活動(dòng)二、學(xué)習(xí)與探究1、閱讀教材p3活動(dòng)題1，小組內(nèi)交流研討，然后派代表在全班交流。2、閱讀教材p4-p5，完成下表發(fā)展時(shí)期社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技水平自然條件的影響農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)發(fā)早期農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期工商業(yè)發(fā)展時(shí)期到現(xiàn)在【參考答案】活動(dòng)三改造自然能力低下稠密的水系、黏重的土壤，阻礙農(nóng)業(yè)的發(fā)展耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢工具改進(jìn)，技術(shù)改良，船只廣泛使用，勞動(dòng)力豐富水系成了天然水道，多水而黏重的土壤適合種植水稻成為糧、棉、桑蠶的重要生產(chǎn)基地人口、城市稠密，人均耕地少水網(wǎng)稠密、耕地破碎，不利于機(jī)械化耕作全國(guó)糧倉(cāng)以及棉花生

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