學(xué)生講文明的講話稿范本

1、學(xué)生講文明的講話稿范本微笑是我們的語言，文明是我們的起點，花兒用漂亮裝扮世界，同學(xué)用行動美化校內(nèi)，這里給大家共享一些關(guān)于同學(xué)講文明的講話稿范本，供大家參考。同學(xué)講文明的講話稿范本篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!中秋的腳步越來越近了，滿月的光線，在一個又一個的夜晚，靜靜接近。不知天上宮闕，今夕是何年。天上的日子似乎比人間要慢很多，但是，同學(xué)們，不要感慨光陰的流逝，也不要將光陰虛度。每一天本都它的有價值所在，將光陰握緊，用分分秒秒來制造充實的光陰。將目光著手書本，而不是漫畫。由于我們已經(jīng)長大。將身心專注學(xué)習(xí)，而不是玩耍。由于我們不再幼小。光陰的虛度，只會使人感到老去得更快；充實的學(xué)習(xí)，則會讓

2、人領(lǐng)會到勝利于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。多少輪中秋明月在夜里靜靜流逝，又有多少圓月，將在不久來臨？我們步入初中，我們慢慢成熟，我們有了自己的抱負(fù)，如明月般美妙的。但是，我們可以盡情地幻想，又如何去打撈那輪漂亮的明月。人間悲歡離合，月有陰晴圓缺。挫折在所難免，面對著失利，我們不行以被戰(zhàn)勝。坦然接受自己的錯誤，不要哀痛，沒有錯誤的人生是不完好的。認(rèn)真分析自己的錯誤，勤勤懇懇，錯誤需要訂正，不能置之度外。初中的學(xué)習(xí)離不開錯誤的訂正，這恰如前半月里的月亮，不斷完善自己，使自己慢慢行往那近乎完善的滿月。中秋將近，同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。中秋將近，象徵著圓滿的中秋之月，也將在不

3、久后的夜空照亮?；蛟S沒有舉杯邀明月，對影成三人。的豪情，但是我們可以對自己說月是圓滿，月是美妙，明月在心上，歡樂長期存!祝大家節(jié)日歡樂!同學(xué)講文明的講話稿范本篇2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是四年一班的，今天我在國旗下講話的的話題是六一抒懷。我們的浩大節(jié)日六一國際兒童節(jié)即將到來。值此時機，謹(jǐn)讓我向全體同學(xué)致以節(jié)日的問候，熱情的慶賀!六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平、為爭取兒童生存、健康、受教育權(quán)而斗爭的紀(jì)念日。這是個令人歡欣鼓舞的日子，更是讓人充滿夢想和期望已久的美妙時辰，就在這一天，同學(xué)們的心愿迎風(fēng)飛揚，如花般的笑容隨希望盡情綻放。高興的眼神，都能流露出

4、無限的幸福。期盼著節(jié)日的到來，我們是歡樂的。面對明天，我們卻肩負(fù)著時期的重任，承載著祖國的將來。我們天真、活潑、可愛，在祖國的大花園里沐浴著陽光強壯成長，用自己絢麗的顏色和迷人的芬芳裝飾著世界。我們是家庭的希望，我們能夠歡樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語；我們是學(xué)校的希望，我們能夠全面地進展，學(xué)校就充滿活力與活力；我們是社會的希望，我們能夠和諧地進展，社會就充滿祥和與友愛；我們是祖國的希望，我們能夠健康茁壯地成長，祖國就會變得美妙而富強。一寸光陰一寸金。伴著我們一每天的長大，隨之而來的是我們對父母、對他人和社會的責(zé)任。因此我們要珍惜時間，把握如今，從基礎(chǔ)做起，努力拼搏!遠(yuǎn)大的抱負(fù)在這里起航，高尚

5、的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我們要帶著我們的幻想去生活和學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的希望和老師的教導(dǎo)，在家做個好孩子，在校做名好同學(xué)，在社會上做位好公民，為完成中國夢而共同努力!感謝大家!同學(xué)講文明的講話稿范本篇3各位老師，同學(xué)：大家好!我是四年四班的。今天我國旗下講話的題目是防震減災(zāi)，防患于未然在漫長的人活路中，總要有很多難以意料的事情，我們是否留意到身邊的危險。防險之心不行無。地震時有發(fā)生，我們是否明白留意安全、留意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。地震并不行怕，但我們要時辰留意安全、留意防震減災(zāi)。我們應(yīng)當(dāng)做到有備無患，為我們的生命買一份保險。下面我為大家講一

6、下地震發(fā)生時的逃命常識：地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開頭時，假如正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計是躲在牢固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點愛護作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，由于窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地，應(yīng)當(dāng)臨時在門口躲避。發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，愛護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是非常

7、危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)快速離開橋身。假如在學(xué)校或公共場所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西愛護頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地快速撤離。同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時時想安全，到處講安全，居安思危，就肯定會制造出安全和諧的校內(nèi)環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!我的講話完了，感謝大家!同學(xué)講文明的講話稿范本篇4親愛的老師、同學(xué)們，大家早上好!今天國旗下講話的題目是我們是學(xué)校的小主人。我們在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長。學(xué)校就是

8、我們第二個家庭，而我們則是學(xué)校的小主人，作為學(xué)校的小主人，就應(yīng)當(dāng)盡到小主人的責(zé)任。學(xué)校里環(huán)境的干凈，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們作為小主人應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)你正想把手中的垃圾扔棄于潔凈的地面時，請收回你的手，找回它們應(yīng)有的歸宿；當(dāng)你的視野中顯現(xiàn)垃圾時，請彎一彎腰，將它撿起；翠綠的樹葉在風(fēng)中搖擺，或許你會不能自己地想摘幾片，請消除這個念頭，學(xué)校需要這片美；當(dāng)你們正欲破壞我們漂亮的校內(nèi)時，請牢記，保持校內(nèi)的干凈，需要我們的自覺性。學(xué)校的行為標(biāo)準(zhǔn)，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我

9、們應(yīng)清靜、有序，聽從老師和食堂值日同學(xué)的指揮。老師教給的學(xué)問，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究與實踐。首先我們應(yīng)明確，讀書學(xué)習(xí)是為了我們的將來，而不是為老師而學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)主人的前提，請放下玩耍打鬧，堅持按時認(rèn)真完成作業(yè)。課上，請認(rèn)真聽講，主動舉手發(fā)言，課后，有不懂就按時提問，作業(yè)上的錯誤按時訂正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學(xué)習(xí)更上一層樓。這段時間，我們也看到了校內(nèi)里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從小花園的草坪里穿越；有的同學(xué)在校內(nèi)的墻壁上亂寫亂畫；有的同學(xué)往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾順手就扔在地上；有的同學(xué)為了少走幾步路，圖個自己便利，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)

10、們，我們都是校內(nèi)的小主人，既然是校內(nèi)的一位小主人，那么就要肩負(fù)起一份責(zé)任，希望同學(xué)們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的缺乏，從一點一滴小事做起，維護、建設(shè)好我們的校內(nèi)，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美妙!請記住，我們是學(xué)校的小主人!同學(xué)講文明的講話稿范本篇5尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：早上好，今天我講話的主題是：溝通、理解、信任，做陽光同學(xué)。同學(xué)們，你們是否有時分覺得自己有滿腹的委屈沒地方說，是否覺得沒人能夠理解自己內(nèi)心，是否覺得身邊沒有一個值得信任的人？假如是，那我想問：莫非這個世上真的沒有一個人可以傾訴，沒有一個能夠理解和信任的人嗎？還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢？

11、首先問大家一個問題：當(dāng)你需要別人幫忙時，你旁邊有兩位同學(xué)，一位是同班的，一位是其他班不認(rèn)識的，你會選擇誰呢？相信大部分人都會選擇第一位?，F(xiàn)實上，那位生疏的同學(xué)不見得就不會幫你。那我們?yōu)槭裁催€會做出這樣的選擇呢？原因也很簡潔，由于同一個班級的同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)一起生活，有更多溝通溝通的時機，所以我們才更加信任他。由此可知，溝通可以拉近彼此的心理距離，促進彼此的理解與信任。那么，我們該怎樣完成有效的溝通呢？一句對不起，足以見真誠；一句請諒解，不會掉身份；一封謝罪信，婉轉(zhuǎn)表真意；一個第三者，鋪就溝通橋；一場歡樂會，沖淡不快樂；一顆熱誠心，頑石變成金。有了坦誠相待的溝通，又怎會溝通不了？有溝通才會有理解!許多時分我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學(xué)好友不理解我們。真的是他們不理解我們，還是我們沒能理解他們呢？要增進彼此的理解最重要的是學(xué)會換位思索，從他人的角度，站在他人的立場來看問題。在日常生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們與人交往顯現(xiàn)分歧和差異的時分，我們應(yīng)當(dāng)懂得尊重別人的獨立人格，尊重別人的獨特、意愿和選擇；要設(shè)身處地體諒別人的境況和感受，站在對