歷年沖刺2022：短文改錯

1、PAGE1212022新課標(biāo)I短文改錯（10分）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1每處錯誤及其修改均僅限一詞；2只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。,答案：去掉and前加steadily解析：where考查賓語從句的引導(dǎo)詞。介詞后面的賓語從句缺少狀語，根據(jù)句意判斷此處表示地點。故把that改為where。考查連詞。T

2、hough不和but連用，故去掉but。have考查動詞時態(tài)。文章是介紹現(xiàn)在的情況，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。honesty考查名詞。此處是指誠實是他成功的秘訣，用名詞形式。而形容詞honest意思是“誠實的”，是指人的性格特點。and考查連詞。根據(jù)句意判斷此處是表示并列關(guān)系。used考查被動語態(tài)。根據(jù)句意可知此處表示被動含義，beusedfor被用來做。前加of考查介詞。固定短語dreamof夢想做某事a考查冠詞。固定短語inashorttime在短時間內(nèi)his此處指叔叔的生意，用his指代。steadilyGrow指增長，不是系動詞，故用副詞修飾。22022新課標(biāo)II短文改錯（共10小題，每小題1

3、分，滿分10分）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。刪除：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1每處錯誤及其修改均僅限一詞；2只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。答案：改為what改為choose改為taing改為and后加the改為our改為nowledge改為thin改為much解析：試題分析：考查記敘文，“我”和同學(xué)們對暑假的旅游計劃的討論。改為what考

4、查特殊結(jié)構(gòu)。“特殊疑問詞todo”在本句中作為短語talabout的賓語，其中what還要作為動詞do的邏輯賓語。句意：同學(xué)們和我在談?wù)撌罴倨陂g做什么。改為choose考查句中結(jié)構(gòu)?！扒閼B(tài)動詞動詞原形”才可以在句中作為謂語部分，而本句中chose是過去式。改為taing考查并列結(jié)構(gòu)。本句中動名詞短語stayingathome與taingatriescame。此處是過去發(fā)生的事情,應(yīng)用一般過去時。4第四句:butand。此處是順承關(guān)系。5第五句:在searching后加for。搜尋某個東西應(yīng)該用searchfor。6第五句:hisits/the。此處指票的主人。7第六句:athe。此處特指丟了的

5、票。8第七句:e改為came解析：根據(jù)本文第一句可知講述的是過去發(fā)生的事情，所以使用一般過去時，所以使用came。3答案：have改為having解析：本句中動詞have與句子主語we構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞在句中做狀語。4答案：immediate改為immediately解析：本句中應(yīng)該使用副詞immeately來修飾謂語動詞jumes改為came中but改為后面加for中his改為its/the中a改為改為es改為came。這篇短文描述的是過去發(fā)生的事情，故此處用一般過去時態(tài)。第四處：but改為and。找不到票和變得心煩是順接關(guān)系，故用and。第五處：searching后面加

6、for。短語searchfor尋找，搜索。搜索某物一般用searchfor表示。第六處：his改為its或者the。此處指的是這張票的主人，故人稱代詞用its或加定冠詞。第七處：a改為the。此處特指但是丟失的那張票，故用定冠詞。第八處：es改成became解析：本題考察動詞時態(tài)語態(tài)。簡單。Thiscustomsoonbecomesanothermealofday意思為這種喝下午茶的風(fēng)俗很快就變成了一天中的一頓飯中的變成的動作是過去發(fā)生的，所以用一般過去時。5答案：day前加the解析：本題考察冠詞。難度中等。單數(shù)可數(shù)名詞一般不會單獨使用，除非在固定搭配中出現(xiàn)。此處的day指白天，所以前面加t

7、he。6答案：Interesting改成Interestingly解析：本題考察形容詞副詞。難度中等。Interesting是形容詞，可以做定語或表語，此處需用作狀語修飾后面整句話，所以改成其副詞形式Interestingly。7答案：by改成with或to解析：本題考察介詞搭配。簡單。與的聯(lián)系用connectionwith/to，所以此處需把by改成with或to。8答案：dran改成drun解析：本題考察動詞被動語態(tài)。簡單。此處的dran與前面的was構(gòu)成被動語態(tài)，被動語態(tài)的構(gòu)成用be加上過去分詞的形式，所以此處需用drin的過去分詞形式drun9答案：cuybestfriend,allo

8、fuswerecalledtotheteacher答案：difficulty改成difficult解析：發(fā)現(xiàn)某物具備某種性質(zhì)或特點，故“difficulty”改為“difficult”。2答案：hardly改成hard解析：hardly意為“幾乎不”，而“hard”本身就有副詞的性質(zhì)，故“hardly”改為“hard”3答案：asing改成ased解析：第三句話中沒有謂語動詞，故“asing”改為“ased”4答案：tocoe前加the解析：same在使用時通常和定冠詞the搭配，如thesameas,Iminthesameclasswithyou故“same”改為“thesame”8答案：t

9、ests改成test解析：他們只參加了一次考試，test應(yīng)用單數(shù)形式，故“tests”改為“test”9答案：so改成or解析：此句意為“我們被警告不能再次作弊，否則她將通知我們的家長”，故“so”改為“or”10答案：does改成did解析：文章描述的是過去發(fā)生的一件事，全文時態(tài)均為一般過去時，故“does”改為“did”42022浙江卷DearDiary,HereIaminthemiddleofacity,Dadlosthisjob,andasMomeeantIhadtosaygoodbyetomyclassmate,nowIhavetosharearoomwithmyyoungersis

10、ter,答案：去掉far解析：首先，farawayfrom不能與數(shù)詞連用。因為far的意思就是表示抽象的“遠(yuǎn)”，而數(shù)字則是表示具體的距離，連用的話意思上是有沖突了。2答案：move改成moved解析：時態(tài)錯誤。本句賓語從句中出現(xiàn)過去的時間狀語lastwee，故句子的謂語應(yīng)用一般過去時。3答案：other改成another解析：不定冠詞錯誤。本句句義：他找到了另外一份工作，很幸運。這里的one指代job。“另一份工作”anotherjob，anotherone。other指單數(shù)名詞時，只用于theotherone（兩者中的“另一個”），另外，other復(fù)數(shù)名詞，表示“其他的（復(fù)數(shù)名詞概念）”。4

11、答案：classmate改成classmates解析：名詞的單復(fù)數(shù)錯誤。本句中，Ihadtosaygoodbyetomy的含義為“我不得不跟我的同學(xué)們說再見”。這里很明顯為復(fù)數(shù)概念。5答案：or改成and解析：連詞錯誤。or和and都可以用作并列連詞，區(qū)別是and用于肯定句中，or用于否定句中。這里顯然為肯定句。6答案：bad改成worse解析：固定短語錯誤。tomaemattersworse為固定短語，意為“更糟糕的是”，常用于插入語。7答案：增加the/my。一般情況下，可數(shù)名詞單數(shù)出現(xiàn)時，其前必須有冠詞、形容詞性物主代詞等。這里因為中心名詞day之前出現(xiàn)了序數(shù)詞first，所以可以為th

12、efirstday（第一天），也可以為myfirstday（我的第一天）。8答案：tiring改成tired解析：表示“令人”和“感到”意義的兩類形容詞的誤用。前者-ing形式（為現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化為形容詞），后者為-ed形式（為動詞的過去分詞轉(zhuǎn)化為形容詞）。前者主語一般為物，后者主語一般為人。9答案：sleeany改為much考點：副詞試題分析：本文講述了作者去看望辛勤工作勞累過度而病倒的老師時，看到老師在病床上看著我們照片，明白了老師和學(xué)生思念老師一樣在思念學(xué)生們。小題1:with改成on固定短語：seofthe復(fù)數(shù)名詞，所以改為any改成much固定短語asmuchas和同樣地，修飾動詞表程度

13、。62022陜西卷答案：our83刪除Afterwas前加Feeling12022新課標(biāo)I,butwhenthingsdidwrong,That,1第一句：littleless根據(jù)more根據(jù)上文的toys可知此處為復(fù)數(shù)形式。5第四句：y根據(jù)句意可知此處指“我的父母”。6第五句：whichwhatsee后為賓語從句，從句中缺少主語，故用what。7第六句：teartore根據(jù)上下文可知，此處應(yīng)該為過去時態(tài)。8第六句：tofor表示“為某人買東西”，介詞為for而不是to。9第八句：mustcould或者might句意：我發(fā)現(xiàn)再耐心些，我（也許）就能使玩具持續(xù)久些。must意為“必須”，不符合題

14、意。10第八句：刪去tomae為使役動詞，不定式作賓補時應(yīng)該省去to。22022浙江卷Twoyearsbefore,Ihadanaccidentandhitanothercar,Twoyearsbefore,ItraveledtoBrailandIrentedforacarUnfortunate,IhadanagoUnfortunatelyaccidentandhitanothercar,andIneededtostayinahosyyselfbecauseIwassofartheraway,andthatmymotherwouldnotmefar,Itoldtheminterestedsto

15、riesandhowIwasenjoyinginteresting,nobodynew/the在前,引導(dǎo)的是時間狀語從句，這里只是說“兩年前”用ago。及物動詞，后面直接跟物做賓語。rentsth租某物3用副詞對整個句子進行修飾或說明，因此，第二句開頭處的Ufortunate應(yīng)改為副詞Unfortunately是可數(shù)名詞，可數(shù)名詞被two修飾，要用復(fù)數(shù)。5根據(jù)句意：我打了電話給父母，但沒有告訴發(fā)生的車禍。因此，把連詞so改成but。6賓語從句的時態(tài)應(yīng)該和主句保持一致。主句用一般過去時，賓語從句也應(yīng)該用一般過去時，把will該為would。介詞后要用人稱代詞的賓格。中的farther應(yīng)改為far，因為此處不存在比較。9“給父母講有趣的故事”，因