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1、第 小學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的演講稿5篇范文 小學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的演講稿1 同學(xué)們: 期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,等等??傊腥诵腋V?,有人痛苦著,有人努力著。 水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆,風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言:小心駛得萬(wàn)年船。因此對(duì)于一次考試的成功,不要盲目樂觀,你不可能做到完美無缺。你也許有不會(huì)的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒有而得了滿分,你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自
2、大,潛流會(huì)掀起巨浪,暗礁會(huì)變?yōu)檎ㄋ?,失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功。 水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕,熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽(yáng),要堅(jiān)信驚濤駭浪終會(huì)過去,畢竟風(fēng)平浪靜的時(shí)候居多。常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試??记梆B(yǎng)精蓄銳,充分準(zhǔn)備;考場(chǎng)上勇往直前,全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜,但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,清醒自知這不過是人生攀登的山腰,我還
3、在路上。我們要用豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實(shí)彈。 水手還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮,反復(fù)地試航,不斷發(fā)現(xiàn)漏洞與缺陷,你才能掌握識(shí)別潛流、暗礁的技巧,才能成長(zhǎng)為真正的水手,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們應(yīng)該感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠(chéng)之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。 最后,我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈(zèng)與每一位象水手一樣努
4、力、戰(zhàn)斗的同學(xué):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶?!?期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn),去努力,去奮斗。 小學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的演講稿2 親愛的少先隊(duì)員、同學(xué)們: 六一國(guó)際兒童節(jié)又要來到了,這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,我代表_小學(xué)的全體教師向同學(xué)們表示節(jié)
5、日的祝賀! 同學(xué)們,在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候,我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝! 老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí),天天向上。 要熱愛胸前的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,它是用先烈的鮮血染成的。因此,我們要珍惜它,熱愛它,就像熱愛自己的生命一樣。 要珍惜自己的生命同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來,黨和政府把希望寄托在你們身上,因此,你們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí),還必須積極鍛煉身體。 最后再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!謝謝! 小學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的演講稿3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的家長(zhǎng)們、同學(xué)們:你們好! 今天,我們歡聚在這美麗的校園舉行 屆小學(xué)畢業(yè)典
6、禮。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀。 家長(zhǎng)們還記得嗎?剛來到這所學(xué)校的第一次全體新生家長(zhǎng)會(huì)我們就是在這兒舉行,當(dāng)時(shí)我們?nèi)w一年級(jí)任課老師向家長(zhǎng)一一作了自我介紹。在你們殷切的期待中,孩子們六年的學(xué)習(xí)時(shí)光悠悠過去。在此,感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持與配合。謝謝你們! 六年是短暫的,卻是美好的、難忘的。同學(xué)們還記得嗎?一年級(jí)入學(xué)時(shí)你曾經(jīng)的稚嫩,天真的眼神,羞怯的笑臉,老師曾牽著幼小的你的手,慢慢地用愛澆灌出你對(duì)朝暉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的熱愛;漸漸地你們長(zhǎng)大了,學(xué)校每年的“六一”節(jié)、元旦節(jié)、藝術(shù)節(jié)你們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍,給母校增添著文化底蘊(yùn);記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)
7、; 軍訓(xùn)時(shí)你們颯爽的英姿學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅證書,述說著你們勤奮的求知與探索。 老師也和你們一起度過了生命中的六年。這六年對(duì)老師來說也是永不復(fù)返的。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使我們高興,你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使我們寢食難安。同學(xué)們,記住那一句句的表?yè)P(yáng)和批評(píng),那里有老師對(duì)你殷切的期望;同學(xué)們,了解那一聲聲贊揚(yáng)和斥責(zé),那里飽含著老師們深深的情誼。雖然老師們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格,但是我們都深深的熱愛著你們,惦記著你們。你們畢業(yè)了,別忘了來看一看老師;過節(jié)了,別忘了給老師一個(gè)祝福;得獎(jiǎng)了,別忘了給老師一個(gè)喜訊。 短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自
8、信;拋棄了依賴,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們,你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我,也成長(zhǎng)了我們的學(xué)?!,F(xiàn)在,你們即將離開小學(xué),踏上人生新的征程。希望大家永遠(yuǎn)記得在美麗的河?xùn)|路邊,有你們的家朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué),希望你們?;丶铱纯矗蠋煔g迎你們,母校歡迎你們! 風(fēng)起時(shí),你們就要遠(yuǎn)行,就像風(fēng)兒吹散了薄公英,望著飛向藍(lán)天的一朵朵小傘,堆積在老師心中的那分沉甸甸的情感,化作一句話:“飛吧,我的孩子們,前面的天空更加燦爛!” 小學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的演講稿4 親愛的老師、小朋友們: 大家早上好!我是中一班的黃老師,今天很高興作為教師代表進(jìn)行國(guó)旗下講話,今天我們來說一下冬天運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。 冬天來
9、了,天氣越來越冷了,因?yàn)榕吕洌S多小朋友都不愿意多動(dòng)。其實(shí),參加冬季體育活動(dòng),特別是室外的體育鍛煉,對(duì)于我們小朋友而言,是相當(dāng)有必要的。 首先,參加冬季體育鍛煉,可以加速我們身體的新陳代謝,增加體內(nèi)熱量的產(chǎn)生,從而提高身體抵御寒冷的能力。所以,堅(jiān)持冬季鍛煉的人,他的抗寒能力特別強(qiáng),比一般人要強(qiáng)8-10倍。 其次,冬季體育鍛煉,大都在室外迸行,由于不斷受到冷空氣的刺激,我們身體對(duì)疾病的抵抗能力就會(huì)增強(qiáng)。俗話說“冬天動(dòng)一動(dòng),少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶,多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。 再次,冬季體育鍛煉,接受陽(yáng)光的照射,可彌補(bǔ)在其他季節(jié)中陽(yáng)光照射的不足。大家都知道,陽(yáng)光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒
10、和病菌,對(duì)人體具有消毒作用;同時(shí),它還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收,有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。我們小朋友正處在長(zhǎng)身體階段,多參加戶外鍛煉,多接受陽(yáng)光的照耀,尤為重要。 冬季體育鍛煉,還可以加快血液循壞,增加大腦氧氣的供應(yīng)量,這對(duì)消除大腦疲勞,增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)效率,都有積極的作用。 冬季鍛煉好處很多,冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。跑步、武術(shù)、球類、跳繩、踢鍵子、跳橡皮筋等,都是很好的體育活動(dòng)。每位小朋友除了積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)之外,課余,可根據(jù)實(shí)際情況以及自己的個(gè)人愛好,選擇不同的項(xiàng)目進(jìn)行。 那么為了讓小朋友擁有健康的身體,從這周開始我們老師要跟小朋友一起排練有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操。我們小朋友在排
11、練中要多加油,也要認(rèn)真的配合老師。 那我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候還需要注意一些安全保健的事情: 1、在練習(xí)的時(shí)候小朋友們要按順序排好隊(duì)伍,聽老師的指揮,不到處亂跑,不大聲喧嘩。 2、天氣比較干燥,小朋友在排練節(jié)目時(shí)要多喝水哦! 3、在排練的時(shí)候,請(qǐng)小朋友站好自己的位置,聽音樂。 把最棒最美的你展現(xiàn)給大家看。 黃老師真想現(xiàn)在就看到小朋友們的精彩表演,相信小朋友們的表演一定會(huì)讓我們的爸爸媽媽和其他觀眾們豎起大拇指的,對(duì)不對(duì)?那小朋友們這段時(shí)間就要認(rèn)真排練咯!加油! 黃老師今天的講話就到此結(jié)束了。謝謝小朋友們! 小學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的演講稿5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們: 大家上午好: 期末了,本學(xué)期的教學(xué)也就結(jié)
12、束了,作為中職的一名老師,我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了很多收獲,也吸取到了很多的經(jīng)驗(yàn),讓我的教學(xué)能力有有提高。故在期末對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)如下: 一、專業(yè)教學(xué) 我在中職擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)老師,為了讓學(xué)生更能了解計(jì)算機(jī),我會(huì)帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手拆電腦和組裝電腦,充分的利用資源去教學(xué)。除此以外,我在課上對(duì)于他們這個(gè)專業(yè)也是盡心盡責(zé),課上進(jìn)行電腦操作的每個(gè)步驟,我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)解說,并留一半課的時(shí)間去讓他們自己操作電腦,學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦按鍵組合,把基礎(chǔ)的理論知識(shí)全部都在課堂上弄懂,這樣才能更好的學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)。在這跟專業(yè)上教學(xué),對(duì)比理論,我可能更加注重實(shí)踐操作。 二、教學(xué)工作 我在這學(xué)期里
13、盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容,細(xì)致鉆研課本,把課文中的難點(diǎn)都做細(xì)致的分析,然后教學(xué)生的時(shí)候就會(huì)更容易讓他們?nèi)ダ斫饬恕N覉?jiān)持每周都去聽課,從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式,進(jìn)而摸索出自己的一套教學(xué)方式,更加的適用于學(xué)生的教學(xué)。我會(huì)從網(wǎng)上找最新的計(jì)算機(jī)理論知識(shí),不僅限于課本知識(shí),利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點(diǎn)找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論。對(duì)于學(xué)生上交的作業(yè),我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行批改,并提出我的意見,也會(huì)聽取學(xué)生對(duì)我的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。 三、個(gè)人的成長(zhǎng) 本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的同時(shí),也去做更深的研究,在本學(xué)期里我在課余時(shí)間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計(jì)算機(jī)比賽,在比賽中我也拿到“個(gè)人賽三等獎(jiǎng)”和“團(tuán)隊(duì)賽二等獎(jiǎng)”。工作期間也不斷的去提高個(gè)人的能力
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