必修3通過激素的調節(jié)-新課標-人教版課件

1、通過激素的調節(jié)高中生物課程標準教材必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn) 學術背景： 在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經系統(tǒng)調節(jié)的。 比如，對“胰液的分泌是如何調節(jié)的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。 沃泰默的實驗 ：切除通向該段小腸的神經，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果 沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經反射。 斯他林和貝利斯的假設： 這種

2、實驗現(xiàn)象不是神經調節(jié)的結果，而是化學調節(jié)的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應該如何設計實驗？思考與討論1.斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內容？ 發(fā)現(xiàn)了促胰液素； 發(fā)現(xiàn)了激素調節(jié) 。2.哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？ 激素的發(fā)現(xiàn)過程帶給你什么啟示？二、激素調節(jié)的概念 人和動物體的生命活動，除了受神經系統(tǒng)的調節(jié)外，還存在著另一種調節(jié)方式由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)的方式，這就是激素調節(jié)（hormoral regulation）。 概 念下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺

3、胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等人體內的主要激素巨人癥肢端肥大癥侏儒癥BD 可參與血糖平衡的調節(jié) 有調節(jié)軀體運動的高級中樞 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育唾液腺，垂體，腸腺腎上腺，甲狀腺，胰島睪丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝臟1、下列各組腺體分泌的物質，均能夠直接排放到血漿中的是（ ）2、關于下丘腦功能的敘述，正確的是（）A. B. C. D.鞏固練習3、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗

4、組小白鼠表現(xiàn)為( )BA耗氧量增加、神經系統(tǒng)的興奮性降低B耗氧量增加、神經系統(tǒng)的興奮性增強C耗氧量減少、神經系統(tǒng)的興奮性降低D耗氧量減少、神經系統(tǒng)的興奮性增強血糖平衡的 意 義血糖的主要作用是為組織供能。 （正常濃度0.81.2g/L）血糖過低：能量供應不足（頭昏 心慌、無力等）血糖過高：加重循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的負擔（如出現(xiàn)糖尿） 問題探究1： 飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？ 三、激素調節(jié)的實例 實例一：血糖平衡的調節(jié)血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉變人體中血糖的去向（正常

5、情況下） 問題探究2： 馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運動，運動員每小時至少要消耗300g糖類。血糖（血液中的葡萄糖）可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。正常人全身的血量大約為5L。（1）根據(jù)材料計算，如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能跑多長時間？思考與討論思考與討論（2）長跑時消耗了大量的葡萄糖，你認為血糖的濃度會大幅下降嗎？（3）研究表明，在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.8-1.2 g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？食物中的糖類 消化吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些

6、氨基酸等轉變人體中血糖的來源和去向（正常情況下）血糖平衡的調節(jié)B細胞分泌胰島素作用 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。 胰島素還能夠抑制肝糖元的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，A細胞胰高血糖素作用 促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。 分泌飯后胰島是怎樣進行分泌調節(jié)的？結果怎樣？馬拉松運動中，胰島是怎樣進行分泌調節(jié)的？ 結果怎樣？構建血糖調節(jié)的圖解式模型。 血糖平衡的調節(jié)血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞+組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌+促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域+下丘腦另一區(qū)域+分析應

7、用1、當身體產生的胰島素過多時，將會發(fā)生什么情況？當身體不能產生足夠的胰島素時，又將發(fā)生什么情況呢？ 2、糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高。想一想，這與人們的飲食狀況和生活方式的變化有沒有關系？為什么？怎樣防治糖尿?。?下丘腦 垂 體 甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進分級調節(jié)甲狀腺激素的分泌受垂體的控制，而垂體又受上一級下丘腦的調控。反饋調節(jié) 像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。 反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。四、激素調節(jié)的特點 3、作用于靶器官、靶細胞： 特定激素會作用于特定的器官和細胞。 2、通過體液運輸 內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。 1、微量和高效 下丘腦 垂 體 甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲