西藏自治區(qū)山南市第二高級中學2022學年高一上學期期末考試語文試卷

1、PAGE3220222022學年度第一學期期末考試高一年級漢語文試卷1下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（）A漲潮漲紅物價飛漲B救濟接濟同舟共濟C累乏牽累碩果累累D溫度程度審時度勢【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一項”，然后根據(jù)字形和字義辨析字音。本題中，B項，三個“濟”都讀j，前兩個詞語中的“濟”意思都是“幫助”“救”，而“同舟共濟”中的“濟”意思是“過河”“渡河”。A項，“漲潮”中“漲”應讀hng，指（水位）升高；“物價飛漲”的“漲”也讀hng，指物價提高

2、；“漲紅”的“漲”應讀hng，指頭部或臉部充血。C項，“累乏”的“累”應讀li，指疲乏，過勞；“牽累”的“累”應讀li，意思是連及，連帶；“碩果累累”的“累”應讀li，指連續(xù)成串。D項，“溫度”“程度”的“度”都讀d；而“審時度勢”的“度”應讀du，意思是“揣測，估計”。故選B項。【點睛】對多音字的把握，掌握音隨意轉的原則。吃不準的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。常見多音字標次讀音正確的可能性大，標常讀音正確的可能性小。善用排除法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的

3、一項；如果題干是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的一項；總之，用排除法是一種比較好的方法。當然也需要一定的知識積累的。2下列各組詞語中錯別字最多的一項是（）A震憾鑲嵌疲倦毫不列外B模訪暄囂陡悄美不勝收C冷漠過隱期騙想入非非D粗率姿勢銷煙流光異彩【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列各組詞語中錯別字最多的一項”，然后根據(jù)字音和字義辨析字形正誤。本題中，B項，“模訪”的“訪”應為“仿”，“模仿”照某種現(xiàn)成的樣子學著做；“暄囂”的“暄”應為“喧”，“喧囂”指聲音雜亂，不清靜；“陡悄”的“悄”應為“峭”，“陡峭”，指

4、（山勢等）坡度很大，直上直下。A項，“震憾”的“憾”應為“撼”，“震撼”指震動，搖撼；“毫不列外”的“列”應為“例”，“毫不例外”指一點都不例外，當然也就全然一致。C項，“過隱”的“隱”應為“癮”；“期騙”的“期”應為“欺”。D項，“銷煙”的“銷”應為“硝”，“硝煙”指炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧?！傲鞴猱惒省钡摹爱悺睉獮椤耙纭?，“流光溢彩”，形容光彩流動閃爍。故選B項?！军c睛】字形題一般可以采取音辨法。逐個審讀容易出錯的字，從中可以辨析出一些形近而音不同的別字。形辨法。如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較，可以寫出幾個形似字來比較。義辨法。通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導這個

5、字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符。結構辨析法。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解，來尋找不合語境的別字。還有一部分就只能依靠我們平時的積累了。如果題干是有錯別字的一項，就排除肯定無錯別字的；如果是全對的一項，就排除肯定有錯別字的；如果題干是有兩個錯別字的一項，就先排除有三個錯別字的一項?？傊?，可以多使用結構分析法：一是字形本身結構，二是詞語結構。辨析字形要注意把字的音、形、義結合在一起來考慮。看詞語不宜太長久，要善于回想什么時候在課本或課堂上接觸到這個字的。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己

6、。3下列用橫線連接的詞語，全是反義詞的一項是（）A平坦崎嶇粗糙細微囫圇吞棗咬文嚼字B新奇陳舊鼓勵慫恿浮光掠影洞察秋毫C分散聚集勤快勞累如法炮制別出心裁D封鎖透露崎嶇坦途心花怒放憂心如焚【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列用橫線連接的詞語，全是反義詞的一項”，然后根據(jù)詞語的意思做出判斷。本題中，A項，“粗糙”的反義詞應該是“光滑”，而“細微”的反義詞應是“顯著”“巨大”。B項，“鼓勵”的反義詞應是“打擊”，而“慫恿”的反義詞應該是“勸阻”“規(guī)諫”。C項，“勤快”的反義詞應該是“懶惰”，而“勞累”的反義詞應該是“清閑

7、”。故選D項。4下列各組短語,搭配不完全恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢高檔的品質高昂的成本高潔的技藝B堅硬的果實堅定的意志堅固的陣地C粗糙的皮膚粗獷的性格粗暴的行為D清幽的山谷清脆的歌聲清澈的泉水【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列各組短語，搭配不完全恰當?shù)囊豁棥?，然后分析短語的結構，選項中的詞語都是偏正結構，再看修飾部分和中心詞的搭配是否恰當。本題中，A項，“高檔”與“品質”不搭配，“高檔”指質量好，價錢貴，一般修飾商品，修飾“品質”可以使用“高端”“高貴”?！案邼崱迸c“技藝”不搭配，“高潔”，指高尚純潔，一般形容品行、情

8、懷，“技藝”可以使用“高超”。故選A項。5下列各組成語,全都是褒義的一項是（）A小題大做惟妙惟肖絡繹不絕聲名顯赫B執(zhí)迷不悟安然無恙經(jīng)年累月侃侃而談C改邪歸正打抱不平藥到病除別出心裁D自相矛盾小肚雞腸不可救藥沒精打采【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列各組成語,全都是褒義的一項”，然后理解詞語的意思和使用的場合，再分析是否是褒義詞或貶義詞。C項，都是褒義詞。A項，“小題大做”，指拿小題目作大文章，比喻不恰當?shù)匕研∈庐斪鞔笫聛硖幚?，有故意夸張的意思。是貶義詞。B項，“執(zhí)迷不悟”，形容堅持錯誤而不覺悟。貶義詞。D項，“

9、自相矛盾”，比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。貶義詞。“小肚雞腸”，比喻氣量狹小，只考慮小事，不顧及大局。貶義詞。“不可救藥”，是指人或事已經(jīng)到了無法挽救的地步。貶義詞?！皼]精打采”，形容精神不振，提不起勁頭。中性含貶義。故選C項。6依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)氖牵?）誰會相信呢，如今，她卻靜靜地躺在那棵三月雪下，歌聲、笑聲永遠地了。（2）他倆的誤會終于了。（3）多少天來，他滿心的疑慮終于了。（4）小船漸漸地在浩渺的煙波里。消逝消釋消釋消失消逝消失消釋消釋【答案】B【解析】試題分析：本題考查近義詞的辨析。“消逝”，慢慢逝去，不再存在，多指聲音、時間等；“消釋”，消除，處理，解除，消融；

10、“消失”，事物逐漸減少以至沒有或（人或事物）由近及遠逐漸到看不見。第一句中，句中說“她靜靜地躺在那棵三月雪下”，“歌聲、笑聲”永遠不在了，從適用對象的角度來看，此處形容“聲音”，應使用“消逝”，排除AC兩項。第二句中，這一句是說兩人之間的誤會消除了，應使用“消釋”。第三句中，說疑慮沒有了，應使用“消釋”。第四句是說小船漸漸遠了，看不見了，應使用“消失”。解答近義詞的方法如下：語素分析，“留同析異”，分析出不同的語素進行組詞再作區(qū)別。語境分析：對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。7下列各句中加點的關聯(lián)詞語，使用不恰當?shù)囊豁?/p>

11、是（）A求知不是為了吹噓炫耀，而是為了尋找真理、啟迪智慧。B與其浪費時間，不如做些有意義的事。C無論是掃描式閱讀還是跳躍式閱讀，注意力也要高度集中D羊卓雍錯湖水不但清的純凈，而且靜的神秘?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列各句中加點的關聯(lián)詞語，使用不恰當?shù)囊豁棥保缓蟾鶕?jù)關聯(lián)詞的搭配以及句間的關系辨析正誤。本題中，C項，“無論還是”屬于“條件關系”關聯(lián)詞，后面應與“都”搭配，故“無論還是也”搭配不當。故選C項。8下列各句，沒有語病的一項是（）A雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。B中國人民自從接受

12、了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。C為了避免今后再發(fā)生類似事故,我們應盡快健全安全制度。D這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，成分殘缺，在“雖然”前面添加主語“我”；在“抓緊”后面添加賓語“時間”。B項，結構混亂，前面句子的主語是“中國人民”，句中沒有謂語，語義還沒有表達完整，下一句就另起話頭，以“中國的革命”為主語開啟下一句，可以把“

13、中國人民自從接受了馬列主義思想之后”改為“自從中國人民接受了馬列主義思想之后”。D項，“縮短了一倍”搭配不當，“倍數(shù)”不能與“縮短”“減少”“減小”搭配，可以改為“一半”。故選C項?！军c睛】語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病。對于結構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造

14、成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。9下列各句提取主干不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢周總理祥的面容立即躍入我的眼簾。主干:周總理躍入眼簾。B他有一個不易覺察的錯誤。主干:他有錯誤C這不是一個人人都能明白的問題。主干:這不是問題。D春天到來的時候，西藏的山野并不會像江南一樣，到處開滿鮮花。主干:山野不會開滿鮮花?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學生壓縮句子，提取主干的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列各句提取主干不恰當?shù)囊豁棥保缓蟀凑罩髦^賓的模式壓縮句子。本題中，A項，“周總理祥的面容立即躍入我的眼簾”，主語是“面容”，謂語是“躍入”，賓語是“眼簾

15、”，所以句子的主干是“面容躍入眼簾”。故選A項。10下列各項句子變換后與原來句子意思不同的一項是A難道動物游戲只是為了學習嗎陳述句：動物游戲不只是為了學習。B在海洋里，單細胞海藻非常重要。疑問句：在海洋里，單細胞海藻非常重要嗎C難道你不用參加這個會議嗎祈使句：你還是參加這個會議吧。D秋天的樹葉變得很黃。感嘆句：秋天的樹葉變得好黃啊！【答案】B【解析】試題分析：題干要求選出“各項句子變換后與原來句子意思不同的一項”，這是考查句式的變換，要求是“變換后意思與原來不同”的一項。B項，“在海洋里，單細胞海藻非常重要”，這句話表達的意思是“單細胞海藻重要”；“在海洋里，單細胞海藻非常重要嗎”，這是一個疑

16、問句，答案不一定，可能重要，也可能不重要，意思發(fā)生了改變。A項，“難道動物游戲只是為了學習嗎”，這是一個反問句，答案在句中，表達的意思與字面意思相反，故表達的意思是“動物游戲不只是為了游戲”。C項，“難道你不用參加這個會議”，這也是一個反問句，要表達的意思是“你參加這個會議”。D項，“秋天的樹葉變得很黃”與感嘆句“秋天的樹葉變得好黃啊”意思一致，“很”與“好”意思一致。11下列句子中的標點符號使用完全正確的一項是（）A那個男孩應該有十三、四歲的樣子。B像論語（十則）這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C我問那個阿姨:“您這是去哪里,阿姨”D電影快開眼了，你是去呢還是不去呢【答案】C【解析】【詳

17、解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列句子中的標點符號使用完全正確的一項”，然后根據(jù)常見標點符號的使用特點以及句子之間的關系辨析正誤。本題中，A項，“十三、四歲”中間頓號應該去除，“十三四”表概數(shù)，中間不能用頓號分開；B項，“論語（十則）”中括號使用錯誤，應該改為“”。D項，“你是去呢還是不去呢”中間的問號使用不當，應該改為逗號，這是選擇疑問句，中間應使用逗號。故選C項。12依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是印象中，成素的向日葵，花盤都是低垂的，。，。，。一陣晨風拂過可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙

18、虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故ABCD【答案】A【解析】本題考查語言表達的連貫的能力。解答此題，找準突破口是關鍵?？v觀該段文字，講的就是向日葵的低頭謙虛。根據(jù)“晨風拂過”和“傳出歡叫”，可知應是，中的“所以”一詞顯示該句是結果，那原因是什么呢應該是所給的文字“花盤都是低垂的”，講的是謙虛，后面講的則是我家的向日葵不懂得謙虛，所以后應緊跟表轉折意味的，和是對的具體解釋。13下列詩詞名句的作者，錯誤的一項是（）A待到重陽日,還來就菊花孟浩然。B紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑毛澤東

19、C誰言寸草心,報得三春暉孟郊D好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生李白【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生識記文學文化常識的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列詩詞名句的作者，錯誤的一項”，然后根據(jù)課內(nèi)所學和課外積累辨析正誤。本題中，D項，“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生李白”錯誤，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”出自春夜喜雨，作者應該是杜甫。故選D項。閱讀下面的文字，完成小題。我的故鄉(xiāng)村東頭,有一口古井古井里的水,清涼可口大半個村子的人,都到這兒取水古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁,養(yǎng)育著平原上的兒女我家距古井幾十米遠每日里,從熹微初露到暮色降臨,到古井邊取水的人,從我家門前絡繹不絕地過,桶兒、筲

20、兒發(fā)出吱吱悠悠、叮兒當兒的響聲,像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲,不時傳進我的耳朵我家門前的路面總是濕漉漉的,像剛下過春雨東鄰有一對年過六旬、相依為命的老人男的,是個老黨員,在抗戰(zhàn)時期腿負過傷,走路一瘸一拐；女的,又矮又瘦,身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒老兩口只有一個女兒,在外地教書鄉(xiāng)親們見這兩位老人用水困難,今兒這個幫著挑一擔,明兒那個幫著挑一擔老人院子里那口大水缸,長年不空,總有滿缸水我聽村里人講,兩位老人多次表示,對幫他們挑水的人要給些報酬,可是誰也不肯接受“日子長著哩,俺們不能總讓你們白出力氣啊”老兩口總是帶著歉意說“那口古井給人們出了多少力氣可它們從來沒跟人們要過報酬”鄉(xiāng)親們總是這樣勸說兩住老

21、人故鄉(xiāng)的古井啊,不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水,還陶冶著鄉(xiāng)親們的情操,使他們懂得了應該怎樣做人村里的人都清楚,那口古井只占了巴掌大的一塊地方,可是,它對人們的生活發(fā)揮著難以估量的作用它不爭地位,不計報酬,對人們無所求,卻無私地向人們貢獻著自己的力量14第二自然段中橫線上應填的動詞是走15畫橫線的三句話運用哪種修辭手法,順序恰當?shù)氖茿擬人夸張比喻B擬人比喻夸張C比喻比喻夸張D比喻夸張擬人16文中畫雙橫線句子是句式。被動17第六自然段中作者贊美了古井的美好品格運用的表達方式是（）描寫【答案】【解析】【14題詳解】本題考查學生把握文章內(nèi)容，正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的

22、要求，如本題“第二自然段中橫線上應填的動詞”，然后根據(jù)“動詞”這一要求以及第二段的語境進行選擇。第二段說“每日里,從熹微初露到暮色降臨,到古井邊取水的人,從我家門前絡繹不絕地過”，從“絡繹不絕”可知，到古井取水的人之多，而后面“桶兒、筲兒發(fā)出吱吱悠悠、叮兒當兒的響聲”說明“我”關注到聲音，而忽略了人，“閃過”意思是“一閃而過”，這也就為下文光注意到聲音做了鋪墊，而“經(jīng)過”“路過”“走過”都突出取水的人，與語境不合。故選C項?！?5題詳解】本題考查學生正確運用常用的修辭方法，分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“畫橫線的三句話運用哪種修辭手法，順序恰當?shù)氖恰保?/p>

23、后根據(jù)常考修辭的特點來分析所給的句子。“古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著平原上的兒女”，“像”是比喻詞，“古井”是本體，“溫情的母親”是喻體，這是使用比喻的修辭；“女的，又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒”，作者以夸張的手法強調女子身子的單薄，這是使用夸張的手法；“它不爭地位，不計報酬，對人們無所求，卻無私地向人們貢獻著自己的力量”，“它”指的是“古井”，是事物，“不爭地位”“不計報酬”“無私”“貢獻力量”都是形容人的，此處用來形容“物”，這是使用擬人的修辭。故選D項?！?6題詳解】本題考查學生分析把握句式特點的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“文中畫雙橫線句子

24、是句式”，然后回顧現(xiàn)代文中句式的特點，再結合這些句式的特點來分析所給的句子?！澳强诠啪o人們出了多少力氣”根據(jù)問號，可以先排除D項；如果是設問句，后面要給出答案，而后面“可它們從來沒跟人們要過報酬”不是該句的答案，排除C項；根據(jù)“可它們從來沒跟人們要過報酬”可知，古井給人們出了很多力氣，由此可知，劃線句應是反問句，答案即在句中。故選B項。【17題詳解】本題考查學生分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“第六自然段中作者贊美了古井的美好品格運用的表達方式是”，然后回顧表達方式的種類，主要是抒情、描寫、記敘、說明、議論五種，再根據(jù)這幾種吧表達方式的特點來分析第六自然

25、段中作者贊美古井美好品格的內(nèi)容。題干其實已經(jīng)給出了暗示，“贊美美好品格”一般采用抒情的方式，且最后一段開頭說“故鄉(xiāng)的古井啊”，這是直接抒發(fā)對古井的贊美。故選A項。【點睛】五種表達方式主要有以下五種：描寫：將要描繪對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，主要有心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細節(jié)描寫等。記敘：直接將人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程記錄下來就行了。抒情：就是將作者內(nèi)心的情感描寫出來，比如表達一種喜悅的心情說明：用簡明的語言描述一個事物的一些特征，說明文一定要真實最好不要胡編。議論：這類文章有論點論據(jù)，寫起來你自己要心里知道自己的論點是什么，然后用論據(jù)來潤色論點。閱讀下面的文字，然

26、后完成小題。比爾在一家汽車公司上班，很不幸，一次機器故障導致他的右眼被擊傷，搶救后還是沒有保住，醫(yī)生摘除了他的右眼球。比爾原本是一個十分樂觀的人，但現(xiàn)在卻成了一個沉默寡言的人。他害怕上街，因為總是有那么多我看他的眼睛。他的休假一次次被延長，妻子苔絲負擔起了家庭的所有開支，而且她在晚上又兼了一個職。她很在乎這個家，她愛著自己的丈夫，想讓全家過得和以前一樣。苔絲認為丈夫心中的陰影總會消除的，那只是時間問題。但糟糕的是，比爾的另一只眼睛的視力也受到了影響。在一陽光燦爛的早晨，比爾問妻子誰在院子里踢球，苔絲驚訝地看著丈夫和正在踢球的兒子。在以前，兒子即使到更遠的地方，他也能看到。苔絲什么也沒有說，只是

27、走近丈夫，輕輕抱住他的頭。比爾說：“親愛的，我知道以后會發(fā)生什么，我已經(jīng)意識到了?！碧z的淚流下來了。其實，苔絲早就知道這種后果，只是她怕丈夫受不了打擊，要求醫(yī)生不要告訴他。比爾知道自己要失明后，反而鎮(zhèn)靜多了。連苔絲自己也感到奇怪。苔絲知道比爾能見到光明的日子已經(jīng)不多了，她想為丈夫留下點什么。她每天把自己和兒子打扮得漂漂亮亮，還經(jīng)常去美容院。在比爾面前，不論她心里多么悲傷，她總是努力微笑。幾個月后，比爾說：“苔絲，我發(fā)現(xiàn)你新買的套裙那么舊了！”苔比說：“是嗎”她奔到一個他看不到的角落，低聲哭了。她那件套裙的顏色在太陽底下絢麗奪目。苔絲想，還能為丈夫留下什么呢第二天，家里在來了一個油漆匠，苔絲想

28、把家具和墻壁粉刷一遍，讓比爾的心中永遠是一個新家。油漆匠工作很認真，一邊干活還一邊吹口哨。干了一個星期，終于把所有的家具和墻壁刷好了。他知道了比爾的情況。油漆匠對比爾說：“對不起，我干得很慢?！北葼栒f：“你天天那么開心，我也為此感到高興?！彼愎ゅX的時候，油漆匠少算了100美元。苔絲和比爾說：“你少算了工錢?！庇推峤痴f：“我已經(jīng)多拿了，一個等待失明的人還這么平靜，你告訴了我什么叫勇氣?！钡葼枀s堅持要多給油漆匠100美元。比爾說：“我知道了原來殘疾人也可以自食其力，生活得很快樂。”油漆匠只有一支手。18比爾的生活信心是怎樣樹立起來的19苔絲是怎樣一個人20油漆匠有哪些優(yōu)秀品質21本文的中心思想是

29、22根據(jù)后面的解釋，在答題卡上寫出文中的兩個成語。_：燦爛華麗，耀人眼目。_：依靠自己的勞動所得來養(yǎng)活自己【答案】18得到妻子的關懷和幫助；自我心理調整控制；受到油漆匠的啟發(fā)和鼓勵。19她是一個好妻子，熱愛家庭和親人；堅強；善良；聰明。20身殘志強，自食其力；善良、公道；工作認真細致；性格開朗樂觀。21這個故事告訴人們，在生活遇到困難的時候，應該憑借堅強的意志、樂觀的態(tài)度，真誠的愛心，相互幫助、鼓勵，共同克服困難，快樂地對待生活。221絢麗奪目2自食其力【解析】【18題詳解】本題考查學生理解概括文本內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“比爾的生活信心是怎樣樹立起來的”，然后到

30、文中找到比爾一步一步樹立信心的內(nèi)容，再根據(jù)分值進行概括即可。文章一開始說“比爾原本是一個十分樂觀的人，但現(xiàn)在卻成了一個沉默寡言的人。他害怕上街，因為總是有那么多我看他的眼睛”，此時的比爾基本失去了生活的信心；“妻子苔絲負擔起了家庭的所有開支”“苔絲什么也沒有說，只是走近丈夫，輕輕抱住他的頭”“她每天把自己和兒子打扮得漂漂亮亮，還經(jīng)常去美容院”，妻子苔絲關心照顧比爾；“比爾知道自己要失明后，反而鎮(zhèn)靜多了”“油漆匠工作很認真，一邊干活還一邊吹口哨”“我已經(jīng)多拿了，一個等待失明的人還這么平靜，你告訴了我什么叫勇氣”“我知道了原來殘疾人也可以自食其力，生活得很快樂”“油漆匠只有一支手”，比爾從油漆匠身

31、上看到殘疾人也可以自食其力，也可以生活得很快樂，同時他的內(nèi)心也進行了自我調適，所以最后比爾樹立起了生活的信心?？忌梢詮钠拮印⒈葼栕陨硪约坝推峤车慕嵌葋矸治??！?9題詳解】本題考查學生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，如本題“苔絲是怎樣一個人”，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點。文中的苔絲是一個妻子，作為一個妻子，她愛自己的家庭，愛自己的丈夫，如在丈夫失去眼睛之后，“妻子苔絲負擔起了家庭的所有開支，而且她在晚上又兼了一個職。她很在乎這個家，她愛著自己的丈夫，想讓全家過得和以前一樣”，這表

32、現(xiàn)出她的堅強勇敢；“苔絲認為丈夫心中的陰影總會消除的，那只是時間問題”“苔絲什么也沒有說，只是走近丈夫，輕輕抱住他的頭”“苔絲的淚流下來了”“苔絲早就知道這種后果，只是她怕丈夫受不了打擊，要求醫(yī)生不要告訴他”“苔絲知道比爾能見到光明的日子已經(jīng)不多了，她想為丈夫留下點什么。她每天把自己和兒子打扮得漂漂亮亮，還經(jīng)常去美容院。在比爾面前，不論她心里多么悲傷，她總是努力微笑”“苔絲想把家具和墻壁粉刷一遍，讓比爾的心中永遠是一個新家”，面對丈夫一步步走向失明，她想盡辦法幫助丈夫，這些表現(xiàn)出苔絲的聰明和善良。考生結合這些內(nèi)容分析即可?！?0題詳解】本題考查學生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確

33、題干的提問方式，如本題“油漆匠有哪些優(yōu)秀品質”，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點。本題中，文中的“油漆匠”也是一個殘疾人，“油漆匠工作很認真，一邊干活還一邊吹口哨。干了一個星期，終于把所有的家具和墻壁刷好了”“我知道了原來殘疾人也可以自食其力，生活得很快樂”“你天天那么開心，我也為此感到高興”，這些內(nèi)容說明他身殘志堅卻自食其力樂觀開朗，而且工作極為認真細致；“對不起，我干得很慢”“算工錢的時候，油漆匠少算了100美元”，這些內(nèi)容表現(xiàn)出他的善良和公道?！?1題詳解】本題考查學生概括把握小說主旨的能力。解答此類題目，首

34、先要明確題干的要求，如本題“本文的中心思想是”，然后回顧小說主旨的概括模式以及思維角度，把握小說的人物、情節(jié)，根據(jù)人物情節(jié)來概括小說主旨。文中的人物主要有比爾、苔絲以及油漆匠，小說講述了比爾是如何一步步樹立起生活的信心，在比爾樹立信心的過程中，妻子苔絲的關心照顧、比爾自己的內(nèi)心調適以及油漆匠的堅強樂觀都對他起到作用?？忌鶕?jù)這些內(nèi)容概括即可。小說主旨的概括模式一般為：小說寫了什么內(nèi)容，塑造什么形象，表現(xiàn)什么品質，告訴什么道理。【22題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“根據(jù)后面的解釋，在答題卡上寫出文中的兩個成語”，然后根據(jù)題干給出的詞

35、語的意思到文中找到相關的成語。第個，“燦爛華麗，耀人眼目”可以找到第十一段“她那件套裙的顏色在太陽底下絢麗奪目”這句話，可以確定應是“絢麗奪目”；第個，“依靠自己的勞動所得來養(yǎng)活自己”，可以找到倒數(shù)第二段中“我知道了原來殘疾人也可以自食其力，生活得很快樂”這句話，可以確定應是“自食其力”?！军c睛】解答鑒賞人物形象這類題目時，首先要明確刻畫人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對人物進行語言、肖像、心理、動作、細節(jié)等進行描寫，后者主要是借助其他人或物對人物進行襯托。從具體的做法來看，考生要從小說中圈出關于這個人物言行的相關語句，分析展示出的人物的特點，然后再看文中是否寫到其他人物

36、，這些人物與主要人物之間的關系，是襯托還是反襯。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒揚還是貶低，是頌揚還是諷刺；二是畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對他的評價性的語句；三是看用了什么手法，在此基礎上進行歸類概括；四是選擇恰當?shù)脑~句表述出來。23作文請以“其實很簡單”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體自選詩歌除外。（2）不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)考生真實姓名、校名、地名等信息?！敬鸢浮科鋵嵭腋：芎唵螌τ谛腋?，相信不同人的理解都不同。人生百態(tài)，何處無幸，何處無福，但少發(fā)現(xiàn)幸福之眼者耳。有時，

37、幸福就在我身邊，幸福其實很簡單。那是一個再平常不過的夜晚，我下了晚自習急匆匆地往家趕，沒成想正巧遇到下樓的父母，我正詫異這么晚下樓，父母有什么事。父親盡量以平靜的口吻說道：“放學啦，你先上去，剛才我打你爺爺?shù)碾娫挷煌ǎ液湍銒屓ツ銧敔敿铱纯从惺裁词??！蔽掖饝艘宦?，向樓上又遲疑地邁了幾步。突然我沖已經(jīng)快下到樓底的父母喊了句：“用不用我和你們一塊去”“不用，不用，你先回家吧，我們一會就回來?！被氐郊抑校瑹艄馊匀涣林?，顯然是父母給我留的燈，我坐在沙發(fā)上，本想再看會兒書，卻怎么也看不下去。打開電視，仍然看不下去，只是機械頻繁地調換著電視節(jié)目。爺爺年齡大了，又是獨居，電話怎么會打不通呢我看了看表，已經(jīng)

38、過去十幾分鐘，爸爸媽媽應該到了。我于是拿起電話本想打一個電話問問，可是，電話竟然停機了。我嘆了一口氣，頹廢地坐在沙發(fā)上。突然我想到還有一部手機在家，只不過沒電了。于是我急忙找出那部手機，手忙腳亂地給它接通電源，可這部手機出奇得慢。我來回搖晃著手機，心中默念著“快點，快點啊”。終于，我撥出了號碼，聽著電話那邊“叮?！钡穆曇?，感覺既欣慰又緊張，終于，電話接通了，是媽媽接的?！霸趺椿厥隆薄皼]事，你爺爺手機欠費了，等著我們一會就回去了?！睊炝穗娫?，心情輕松了很多，如釋重負一般。果不其然，父母一會兒便回到了家中。父親的臉上雖然有了汗珠，但不像出門時的那樣冷峻，多了一些溢于言表的欣慰。父親手中還提著一個塑

39、料袋，沖我揚了揚說：“你爺爺做的餅吃不吃”吃著爺爺做的餅，我的心頭心頭莫名涌起一陣暖流。幸福便是如此簡單平平淡淡，家庭美滿，生活富足。幸福是什么，小品中說，幸福就是知足。而我說，幸福親人的平安，幸福就是珍惜現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)生活中一點一滴的美好。因為幸福，其實就是那么簡單【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。這是一則半命題作文，首先要分析半命題，然后補全題目?！捌鋵嵑芎唵巍笔鞘÷灾髡Z的陳述句式，也是個感悟個性化的作文，這個文題我們可以運用“作拓展，添成分”法來審題：什么其實很簡單幸福、快樂、溝通、盡孝、道歉、原諒、拒絕誘惑、戰(zhàn)勝自己、關愛他人、成為贏家可供選擇的答案有很多。為什么說它其實很簡單

40、可用生活中具體的事例來說明它的簡單，最后再談談自己的感悟。命題作文審題的關鍵是要抓住題目中的關鍵詞（題眼）。題眼理解準確了，寫作就有了方向，就成功了一半?！捌鋵嵑芎唵巍敝械摹捌鋵崱焙苤匾?，應寫出開始的畏懼以為不簡單以及成功后的恍然大悟，變化的過程也要寫出來?？蓪懮钪薪?jīng)受磨難，學習中遇到困難，情感上經(jīng)歷變化后，發(fā)現(xiàn)原來只要達到某個條件，或者說只要采取某些行動，就能達到目的，從而得到“其實很簡單”這個主題。這道作文題的第一個特點就是限制與開放的巧妙結合，下面幾種構思，有助于你寫出文采斐然的佳作。掃描生活中感人的場景，進行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其實很簡單”指什么，這就是命題者留給大家的廣闊思

41、維空間，可以從橫向思維的角度來觀察社會，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點點滴滴感人的場景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現(xiàn)生活的精彩，最后再以簡潔的語言點明中心，就能構思出佳作。細膩再現(xiàn)生活細節(jié)，探求生活中最誠摯的情感?！捌鋵嵑芎唵巍币活}的言外深意就是有復雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學生寫作時力求透過復雜的外觀與繽紛的表象看出本質，在撲朔迷離中看出規(guī)律。因此，在寫作時，應當把生活中的細節(jié)放大，然后提煉出最誠摯的情感。將細節(jié)與情感巧妙合一，會使文章既具有形象性，又具有深刻性。參考如下：其實快樂很簡單；其實理解很簡單；其實戰(zhàn)勝困難很簡單；其實愛很簡單；其實道歉很簡單；其實堅持很簡單；其實拒絕誘惑很簡單。素材：有個小孩對母親說：“媽媽你今天好漂亮?！蹦赣H問：“為什么”小孩說：“因為媽媽今天一天都沒有生氣?！痹瓉硪獡?/p>