三角形中位線教學(xué)設(shè)計_第1頁
三角形中位線教學(xué)設(shè)計_第2頁
三角形中位線教學(xué)設(shè)計_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2011下第六章 平行四3三角形的中位線（共1蘭州市第六十八中的價值，步步銜接，層層深入，形成知識鏈條。安排更注重讓學(xué)生充分經(jīng)歷“探【課標(biāo)要探索并證明三角形的中位線習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和。生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的，能夠積極參與動手操作和探究，但在合作交流方面，發(fā)展本節(jié)課我計劃步驟是：通過蘭州市威立雅公司 2 號管線破裂事件（視屏），學(xué)學(xué)素材，從而更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、課前準(zhǔn)備第一環(huán)創(chuàng)設(shè)情境、提出問（視屏）蘭州市威立雅公司 2 號管線破裂，生活用水苯含量事M管線的距離，但有建筑物被擋，你有辦法解決嗎M（板書課題：三角形的中位線（設(shè)計意圖時在解答問題中形成認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第二環(huán)動手

2、操作、自研自 （提出問題思考：（1）么叫三角形的中位線？（2）三角形的中位線和中線有何區(qū)別3、思考：三角形的中位線與第三邊有怎樣（注意從位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系兩個方面思考成果一1、將一個三角形紙板分成四個全等的三角連接每兩邊的中連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中中線：頂點與對邊中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的慣）（設(shè)計意圖案。能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密推理的能力和良好的思維。成果二三角形的中位線平行于第三邊，且等于第三邊的一（板書ADEADEB C（AD=BD,AE=CEDAB，EAC1思路一DE= 2思路二方法一（由拼圖聯(lián)想方法方法歸納總結(jié)證明思路三角形中位線的性質(zhì)：三角（設(shè)計意圖DEBC，此舉既滿足了學(xué)生探求新知的，獲得成功的體驗，又刺激學(xué)生進(jìn)行更深入的探求?！军c評第四環(huán)節(jié) 鞏固練拓(課件投影1、解決實際問題CD、DA 的中點。（教師點撥（設(shè)計意圖第五環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論