人教版二年級語文備課教案

1、 人教版二年級語文備課教案 黃山奇石 【教學(xué)目標(biāo)】 1.會讀“區(qū)、尤、其”等14個生字，會寫“尤、其、區(qū)”等8個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受黃山奇石的獨特和漂亮。 3.通過品讀重點詞句，體會黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比方的描寫手法。 4.通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培育對黃山的憧憬之情和對大自然的寵愛之情。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點：通過品讀重點詞句，體會黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比方的描寫手法。 教學(xué)難點：通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培育對黃山的憧憬之情和對大自然的寵愛之情。 【教學(xué)方法】 教法：講

2、授法、朗讀指導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)法 學(xué)法：想象感悟法、圈點批注法、讀寫結(jié)合法 【課時安排】二課時 【教學(xué)預(yù)備】有關(guān)黃山的視頻介紹、多媒體課件、生字卡片、黃山奇石的照片學(xué)生預(yù)備： 【教學(xué)過程】 激情生趣，初始黃山 1.教師播放有關(guān)黃山介紹的視頻。(其中有黃山奇石) 2.學(xué)生觀看視頻，并結(jié)合自己搜集的資料說說感受。 一.激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，課前通過大家搜集的資料，我們已經(jīng)知道黃山是我國聞名的風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)在讓我們一起跟著的腳步，去看看黃山的奇石。 二.提醒課題 1.師生一起板書。 2.全班美美地讀讀課題。 3.釋義“奇”：這里的“奇”是什么意思?(奇怪、驚奇、奇妙) 三.教師小結(jié) 一個課題就吸引了我們?nèi)嗟?/p>

3、眼神，那么課文又介紹了哪些奇石呢?哪些奇石又是怎樣的呢?讓我們抓緊去文中看看吧! 初讀課文，感知黃山 一.初讀要求 1.大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到難度的字詞可以多讀幾遍。 2.用“_”劃出文中寫了幾種黃山奇石。 二.生字學(xué)習(xí) 出示生詞： 1.齊讀，教師相機正音。 2.教師打亂生字卡片，小火車讀。 3.巧記生字：說說你是怎么記住這些加點的字? 1.自由讀。 2.小教師領(lǐng)讀，教師相機正音。 3.巧記生字：說說你是怎么記住這些加點字的? 4.讀讀原句：你能找出原文中的句子讀讀嗎? 人教版二年級語文備課教案2 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2.學(xué)會本課10個生字

4、，理解詞語的意思。 3.觀賞月亮灣的漂亮風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。 【教學(xué)重點】 1.識字、寫字，理解詞義。 2.朗讀課文，背誦課文。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 1.板書課題：月亮灣 出示生字卡片：灣wan，前鼻音，韻母是an，不是ang。 “灣”的意思本是指水流彎曲的地方，在這里，課題“月亮灣”是一個村子的名字. 2.齊讀課題：月亮灣。 二、整體感知、檢查預(yù)習(xí) 1.讀詞，指導(dǎo)讀出感受 月牙一樣的小河緩緩的流著清清的河水 絢爛的朝霞綠油油的麥田歡快的笑聲 2.學(xué)習(xí)伙伴互讀課文 三、細(xì)讀品嘗、體會美景 1、推舉朗讀好的同學(xué)與教師競賽讀。 2、覺得月亮灣是個怎樣的地方?帶給你怎樣的感受?

5、把你認(rèn)為最美的地方反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會。 3、說說你發(fā)覺的最美的地方? 4、全班溝通學(xué)習(xí)狀況，敬重并鼓舞學(xué)生發(fā)表有共性的獨特的見解，教師相機進展朗讀指導(dǎo)。 “河水圍著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去?！斌w會一群群魚兒在河里自由拘束地游來游去，快樂的樣子。 “清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山?！崩斫夂铀那?，想象“倒映著小橋、綠樹和青山”的樣子。 聯(lián)系生活實際說說“絢爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說說課文中什么像絢爛的朝霞。想象河邊的朝霞是什么樣子。誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來。 月亮灣真美呀!認(rèn)真聽!你們聽到了什么?看到了什么? 依據(jù)學(xué)生的表述相機板書： 村子前面小河河上河里河岸

6、農(nóng)田 村子后面山坡茶樹采茶姑娘 5、依照板書有感情地朗讀全文，邊讀邊想象，把月亮灣的漂亮風(fēng)光在頭腦中過電影。 四、說一說，感情升華 1、說一說：依據(jù)板書的提示把月亮灣介紹給大家，可以講一個你認(rèn)為最美的地方具體介紹，也可按挨次把月亮灣全部介紹給大家，還可以加上自己的語言和合理的想象。教師要邀請同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，情愿嗎?要想當(dāng)好一名好導(dǎo)游，必需仔細(xì)預(yù)備。 2、自由練習(xí)，把課文的語言變成自己的話。 3、在小組內(nèi)溝通。 4、指名當(dāng)小導(dǎo)游。 5、參觀完了，中外游客們會說些什么呢? 6、師生共同評議。 五、識字 “我說你猜”來識字 人教版二年級語文備課教案3 教學(xué)目標(biāo)： 熟悉9個生字，會寫出10個字。 正確、

7、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣和道理。 借插圖識字、了解課文內(nèi)容。 感受按時間順敘的方法。使學(xué)生懂尊嚴(yán)別人的習(xí)慣，要敬重別人。 教學(xué)重點： 了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要敬重別人的生活習(xí)慣，要敬重別人。 教學(xué)難點： 初步感受課文按時間挨次進展記敘的方法。 教具預(yù)備： 小黑板、生字卡片，教學(xué)掛圖。 教時安排： 2課時 教學(xué)過程： 【第一課時】 教學(xué)目標(biāo)： 熟悉9個生字，會寫出10個字，初步感知課文的內(nèi)容。 教具預(yù)備： 生字卡片、圖片。 教學(xué)過程： 一、解題、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，看了這個題目你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑) 二、識字寫字。 1、自由讀課文：畫誕生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。 2、結(jié)合

8、生活實際識字：榮耀之家、車輪、輪船、星期、日期、第一名、班主任、公式、鄭州。 3、讀句子識字。 (1)你們輪番當(dāng)“萬獸之王”，每個動物當(dāng)一個星期。 (2)第一個上任的是貓頭鷹。 (3)每個動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。 (4)獅了見了，笑瞇瞇地說：“不用再往下輪了。我嚴(yán)肅宣布，從現(xiàn)在開頭，小猴子是萬獸之王了!” 4、固識字：朗讀課文，檢查識字效果。 5、寫字指導(dǎo)：重點指導(dǎo)“之”，點不宜太大，捺要寫平，“第”竹字頭要寫小些?！拜啞钡能囎峙砸獙懻恍?。 三、初讀課文。 初步了解課文的內(nèi)容。 四、板書設(shè)計。 之輪期第任慣式瞇鄭 【其次課時】 教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要敬重別人的生活習(xí)慣，要

9、尊別人。 教具預(yù)備：圖片、生字卡片。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 自讀課文，與學(xué)習(xí)伙伴溝通體會。 二、朗讀感悟。 1、出示圖片：獅子在開頭結(jié)尾分別宣布了兩個打算，讀一讀獅子說的話，看看兩個打算有什么聯(lián)系。 2、學(xué)生讀后說出：前面說“每個動物當(dāng)一個星期”，后面卻說;“不用再往下輪了”，這是由于他認(rèn)為小猴子已經(jīng)做得最好，并且已經(jīng)得到了動物的擁護。找一找，有哪些大小寫字母完全一樣。 3、其次、三、四自然段：小組合作學(xué)習(xí)，任選一段，讀一讀，體會一下角色的特點，讀出語氣。 4、朗讀四自然段：說說為什么小猴子的話音剛落，大伙立即歡呼起來。(小猴子敬重別人的生活習(xí)慣。)一記，哪些大小寫字母相近。 6、如讓你

10、當(dāng)“萬獸之王”，你預(yù)備怎樣做? 四、板書設(shè)計。 21、從現(xiàn)在開頭 貓頭鷹：白天休息，夜里做事 選萬獸之王袋鼠：跳著走路敬重別人 小猴子：照自已習(xí)慣方式日子 人教版二年級語文備課教案4 一、教材分析 本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手和動腦選編的，課文中那些創(chuàng)造制造的故事，或許只是在刺眼間的靈機一動，看起來沒有沒有費多大的力氣，但事實上，想要有所創(chuàng)造制造，哪怕只是一個小創(chuàng)造，也不是那么簡單的。只有擅長思索，勤于動手，敢于疑心權(quán)威，打破常規(guī)，沖破定論，才能有所發(fā)覺，有所創(chuàng)新。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉本單元的44生字，會寫本單元的33生字。 2、正確流利有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中

11、受到啟發(fā)。 3、喚起不迷信權(quán)威，不輕信盲從，勇于實踐的意識。 4、懂得生活中要留心觀看，樂于發(fā)覺，擅長探究。 5、懂得事物之間是有聯(lián)系的。遇到事情要擅長動腦筋，想方法。 6、學(xué)習(xí)默讀課文，粗知故事大意。 三、教學(xué)重點、難點 1、熟悉本單元44個字，會寫33個生字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇到事情要擅長動腦筋、想方法。 4、學(xué)習(xí)默讀課文。 四、內(nèi)容：一個導(dǎo)語，課文動手做做看、郵票齒孔的故事、畫風(fēng)、充氣雨衣和語文園地四。熟悉52個生字，書寫33個，14課沒有生字。 五、課時安排 動手做做看2課時 郵票齒孔的故事2課時 畫風(fēng)2課時 充氣雨衣2課時 人教版二年級語

12、文備課教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課8個生字，會認(rèn)8個字，熟悉多音字累(li)。 2、能正確、流利有感情地朗讀課文。能通過朗讀感受米佳四個美妙的愿望。 教學(xué)重難點： 1、把握本課生字，會認(rèn)、會寫、會運用。 2、引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。留意：臉、梨、烈、累是邊音l;蘋、乘是后鼻音;香、漿既是后鼻音，又是三拼音節(jié);累在本課讀li(果實累累);紛讀前鼻音。 3、引導(dǎo)學(xué)生通過觀看、運用學(xué)過的方法識記生字。指導(dǎo)書寫佳、臉、油、夏。 課前預(yù)備： 1、口語交際：四季哪個季節(jié)。 2、 PPT課件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們還記得我們上學(xué)期學(xué)過的漂亮的愿望這一課嗎?我們一起背一背。 2、今日教師要給大家介紹

13、一個新朋友米佳，我們一起來看看他的愿望是什么? 板書課題：米佳的愿望 齊讀 二、初讀課文。 1、檢查預(yù)習(xí)。 指名讀、分男女生讀一類字，重點強調(diào)翹舌音、邊音、前鼻音。留意：臉、梨、烈、累是邊音l;蘋、乘是后鼻音;香、漿既是后鼻音，又是三拼音節(jié);累在本課讀li(果實累累);紛讀fn不能讀成fn。 齊讀、開火車讀詞語，給“逗人寵愛”“五彩繽紛”“興高采烈”找近義詞朋友。米佳、滿臉通紅、綠油油、夏天、芳香、蘋果、梨子、逗人寵愛、乘雪橇、興高采烈、追趕、五彩繽紛、漿果、果實累累、 2、指名讀課文，訂正讀錯誤之處，集體評議。 三、引導(dǎo)學(xué)生體會米佳的兩個愿望 1、米佳的愿望究竟是什么呢?請大家自己讀準(zhǔn)課文，用橫線勾劃有關(guān)的句子。 2、同桌爭論，指名說。教師相機出示四個愿望。 PPT;冬天真好玩，我愿永久是冬天! 春天真美，我盼望永久是春天! 夏天太好了，我巴不得夏天永久不過去。 秋天比其他季節(jié)都好! 3、學(xué)生自由練讀，讀自己和他有著