大班健康教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班健康教案 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？我我精心為您帶來了大班健康教案，希望能夠?qū)ε笥褌兊膶懽饔幸恍﹩l(fā)。 大班健康教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒保護(hù)眼睛。 2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。 活動(dòng)過程： 1、出示眼鏡，引出主題。 （1）提問：這是什么？（眼鏡） （2）眼鏡有什么用處？（有人眼睛看不明了，要佩戴眼鏡） （3）人的眼睛為什么會(huì)看不清東西呢？ 2、請(qǐng)幼兒觀測(cè)操作卡片。 （1）請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖一（逐一出示圖片

2、） 圖片上有誰？在干什么？ 她這樣看書，會(huì)不會(huì)和眼鏡做朋友？ 為什么？ 3、講解看書的正確姿態(tài)。 （1）再請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖一，提問：小紅是怎樣看書的？ （2）教師示范正確的看書姿態(tài)。 （3）幼兒模仿練習(xí)正確的看書姿態(tài)。 4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的其他事項(xiàng)。（看書時(shí)間不能過長(zhǎng)，看一會(huì)兒后，應(yīng)當(dāng)閉眼休息一會(huì)兒或看看遠(yuǎn)處的綠樹。） 5、蒙眼游戲：“看誰說得對(duì)。 （1）讓幼兒都閉上眼睛，聯(lián)系摸黑走路。 （2）讓幼兒蒙上眼睛，聽聲音找人，說出是誰。 讓幼兒體會(huì)體會(huì)沒有“眼睛是多么困難，讓幼兒知道，從小就要保護(hù)好自己的眼睛。 大班健康教案 篇二 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我在放學(xué)后看到好多幼兒吃垃圾食品，這種現(xiàn)象

3、很嚴(yán)重。這些食品對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。導(dǎo)致幼兒肚子疼，拉肚，等現(xiàn)象。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 讓幼兒懂得吃零食過多對(duì)身體不好，零食不利于身體的正常發(fā)育 2、 讓幼兒知道自己不可以吃，其他的人也不能吃 3、 幫助其他吃零食的幼兒。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道吃零食的害處 教學(xué)難點(diǎn):怎么幫助其他吃零食 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 一些吃零食的圖片 2、 一些常見的食品（零食。水果，面包。蔬菜） 活動(dòng)過程 1、 看教學(xué)掛圖探討: 1) 這一幅圖的大約意思是什么？ 2) 大夫給小朋友說些什么？為什么小朋友會(huì)這樣？ 3) 零食吃多了，會(huì)給身體帶來哪些不良影響？ 2、 引導(dǎo)幼兒分清我準(zhǔn)備食品中哪些是對(duì)健康有益的

4、，哪些是有害的？讓幼兒不 吃衛(wèi)生不合格的小食品。 3、 讓幼兒了解食品中對(duì)身體各有什么害處和好處。 4、 讓幼兒觀測(cè)日常圖片，并說明圖片上做法是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？ 5、 講解幫助圖片上錯(cuò)的行為 6、 讓幼兒陳述以后的生活中要怎么做。 7、 觀測(cè)日常生活中哪些還在吃零食，我們要去幫助他們不能吃零食 教學(xué)反思 在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我所設(shè)計(jì)的目標(biāo)中幫助其他幼兒不吃零食這個(gè)動(dòng)目標(biāo)沒有達(dá)到，幼兒他不知道怎么去勸告其他的小朋友。他只能說出這個(gè)食品不能吃，吃了會(huì)肚子痛，不能用更好的語言表達(dá)出來。 通過本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓我知道了在活動(dòng)期間要用標(biāo)準(zhǔn)的語言來說，需要屢屢舉例。在活動(dòng)期間要多讓幼兒思考該怎么表述，并且改

5、正幼兒不對(duì)表述方式。 大班健康教案 篇三 活動(dòng)背景 枸杞是一味很好的原料，然而每當(dāng)孩子們喝到魚丸牛肉羹的時(shí)候總是喜歡把里面的枸杞挑出來，我也經(jīng)常和孩子們說一說枸杞的好處，對(duì)我們的身體有益，但是對(duì)孩子們的效果卻不是很明顯，總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統(tǒng)的了解枸杞的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，能夠正確把握食用枸杞的量，我設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)，活動(dòng)中我采取繪本閱讀的方式讓孩子們觀測(cè)畫面，充分調(diào)動(dòng)孩子們的各種感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。確切的認(rèn)識(shí)枸杞。 活動(dòng)目標(biāo) 1、運(yùn)用感官感知枸杞的外型特征。 2、了解枸杞的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)人的好處。 3、知道枸杞是一味中藥要適

6、量不能多吃。 4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。 5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子若干活動(dòng)重點(diǎn)了解枸杞的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值活動(dòng)難點(diǎn)了解枸杞對(duì)人的好處 活動(dòng)過程 （一）閱讀大書師：今天，趙老師給小朋友帶來了一本大書，我們一起來看一看吧！ 教師帶領(lǐng)孩子閱讀。 （二）逐頁閱讀 1、封面閱讀師：今天老師帶來一本書，這上面是什么？（用手指一指） 2、第一頁（枸杞的生長(zhǎng)過程）（用黃豆鋪墊）提問：讓我們一起來看一看圖片上有些什么呀？（第一幅，其次幅，第三幅，第四幅、第五幅。） （1）提問：這是什么呀？（枸杞的幼苗） （2）提問：其次幅圖上是什么呢？（已經(jīng)開花的植株） （3）

7、提問：第三幅圖上是什么呢？（已經(jīng)結(jié)果的植株） （4）提問：工人叔叔在干嗎呢？（采摘枸杞） （5）提問：摘下來之后在干什么呢？（晾曬）教師陳述的故事：這是一棵小苗苗，吸收了足夠的水份和陽光，他逐漸地長(zhǎng)大了。過了一段時(shí)間，開出了漂亮的花。猜猜看開花之后怎么了？（結(jié)果）等果實(shí)成熟之后，農(nóng)民把它采摘下來曬干，就變成我們平日看到的枸杞。 提問：那小朋友這一幅圖講了一件什么事情呀？ 教師小結(jié)：對(duì)方才小朋友看到的枸杞就是這樣長(zhǎng)大，開花，結(jié)果，采摘，晾曬的。 觀測(cè)干的枸杞。顏色、外形、氣味。 師：老師也帶來了大量已經(jīng)曬干的枸杞，我們一起來看一看它是什么樣的。 提問：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 師小結(jié)：原來曬干的枸杞是小小

8、的兩頭尖尖的，身上皺皺的，顏色是橘紅色的。 3、其次頁（枸杞制作的菜肴、泡茶）24提問：枸杞可以用來做什么呢？（孩子自己說）我們一起來看一看。 師：枸杞寶寶在哪里？（杯子里）師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以泡茶喝。 第三頁，提問：枸杞寶寶和誰在一起？它們做成了什么？ 師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮，變成美味的營(yíng)養(yǎng)湯。 第四頁，提問：瞧，這和我們平日喝的什么有點(diǎn)像?。浚ㄗ尯⒆酉日f）師小結(jié)：原來這和我們平日喝得豆腐湯有點(diǎn)像，豆腐湯里有枸杞。其實(shí)枸杞寶寶除了做這些之外，還可以做大量美味的菜肴和有營(yíng)養(yǎng)的湯。（可以再多花一點(diǎn)） （三）了解枸杞的營(yíng)養(yǎng)以及它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 1、第五頁（枸杞的營(yíng)養(yǎng)）師：那枸杞寶寶有

9、什么營(yíng)養(yǎng)呢？（幼兒講）師：讓我們來看一看，大書是怎么告訴我們（胡蘿卜素）師：這是誰??？原來這是胡蘿卜素。 師：除了胡蘿卜素枸杞還會(huì)有什么營(yíng)養(yǎng)呢？（維生素B2）師：這是什么啊？（鈣）師：這是營(yíng)養(yǎng)鈣。 2、第八頁（枸杞的價(jià)值）89（眼睛亮、是一味中藥）師：那枸杞中的胡蘿卜素對(duì)我們的身體有什么好處呢？（對(duì)眼睛好）師：那維生素B2對(duì)我們的身體又有什么好處呢？（上火）師：營(yíng)養(yǎng)素鈣可以讓我們長(zhǎng)高。 （四）聽錄音師：今天趙老師除了給小朋友帶來了大書，還帶來了一位醫(yī)生朋友，聽一聽她是怎么說的。（枸杞它是一味中藥，雖然對(duì)身體好，但我們平日吃的時(shí)候要適量，不能多吃） （五 ）品嘗枸杞茶師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著趙老師回

10、教室品嘗一下枸杞茶。 教學(xué)反思： 從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，確切地把握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 大班健康教案 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。 2、知道牙齒的作用，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。 2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖；

11、牙齒模型；牙刷。 3、事先提前兩天與幼兒找兩個(gè)蛋殼，洗凈后把其中的一個(gè)蛋殼浸醋里，一個(gè)留著備用。 4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。 5、情景劇：大老虎，你怎么了。 6、音樂刷牙歌。 活動(dòng)過程： 一、觀看情景表演大老虎，你怎么了，引出牙齒課題。 1、師：小朋友，大老虎為什么會(huì)牙疼??？ 2、師：你們確定很想知道大老虎的牙齒到底是怎么壞掉的吧？（幼：是）。我們還是先來做一個(gè)試驗(yàn)吧！ 二、試驗(yàn)比較做鋪墊。 （出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導(dǎo)幼兒觀測(cè)探討： 1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種看法，對(duì)的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。） 2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？ 3、師：蛋殼

12、就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把我們的牙齒蛀掉。 三、找齲齒。 1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，現(xiàn)在請(qǐng)你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？ 2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。 3、觀測(cè)齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒） 四、組織幼兒探討齲齒形成的原因。 1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀測(cè)牙齒上有什么？ 2、師：方才小朋友吃過芝麻糖，照過鏡子了，現(xiàn)在請(qǐng)你們說說牙縫里多了什么？糖什么味道？糖為什么會(huì)甜？ 3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，