一年級學習計劃表

1、Word 一年級學習計劃表 課前仔細預習，上課留意聽講，課后仔細復習，再高質量完成老師布置的作業(yè)，仔細搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。下面是我為大家?guī)淼囊话嗉墝W習方案表5篇，盼望大家能夠喜愛! 一班級學習方案表1 一、時間支配 1、 每天的四個“1小時保障” 每天保障做一小時的或作業(yè); 每天保障一小時的無負擔課外閱讀; 每天保障一小時的自學; 每天保障一小時的戶外活動或運動。 2、 方案與非方案 如無特別狀況，每天必需完成以上方案; 每天的方案在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配; 假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時不予執(zhí)行; 可以間或睡懶覺，但不要影響當日方案的實施。 二、方案 1

2、、 不參與語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己自立完成。 2、 語文課程方案 7月份完成作業(yè) 課前預習，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺; 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀、百科大全、漫畫、中外名著導讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)。 3、 數(shù)學課程方案 7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺; 假期完成五班級提高班的自學，基本把握其要領，有選擇性選擇典型題目做。 自己留意計算細心化的訂正。 4、 英語課程方案 和成果一般，要重點加強學習和的培育; 把三班級和四班級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時

3、間不限; 假期把以前記得的都記在小本子上，分類匯總; 若有愛好、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。 三、活動支配 1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次; 2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次; 3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步 、溜冰、找小伴侶玩等，要留意平安; 4、 每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡潔做飯等; 5、 一個人嘗試自立在家呆1-2天;邀請同學或者小伴侶在家玩若干次，并自立款待; 6、 每周玩2小時左右，重點加強打字力量的提高; 7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務支

4、配1-2天，當1-2天; 8、 其他：依據(jù)詳細狀況，敏捷支配。 一班級學習方案表2 每天： 1、每天背5個單詞。 2、做關于數(shù)理化各兩道練習題。 3、每天各讀20分鐘政史(地理化學)4每一周做兩篇閱讀理解(15)。 5、每天睡前聽15分鐘磁帶。 6、做5分鐘眼保健操。 周末： 1、每科各花90分鐘復習。 2、做兩篇完型填空首字母填空閱讀理解。 3、除語文政史以外其余各科各做5道練習題。 4、看看高中必看名著。 5、每天做10分鐘眼保健操。 其余自行支配! 一班級學習方案表3 寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個寒假方案。 主要支配是這樣的： 一、按時作息，早上8:30起床，晚上10:00左右上

5、床; 二、每一天用2小時仔細完成語數(shù)外三科的作業(yè); 三、每一天閱讀課外書1小時并做摘抄; 四、講究文明衛(wèi)生，留意文明言行; 五、生活要自理，樂觀做好人好事及力所能及的家務; 六、不挑吃穿，不亂花錢，學會節(jié)省用錢，用錢有方案; 七、學會如何款待客人; 八、為家人講些笑話或故事，帶給家人歡樂; 九、了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的變化; 十、為下學期制定一個學習方案，預備好學習用具; 十一、堅持寫日記。 一班級學習方案表4 寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視。但學習也不能放松，要給自己定一個學習方案，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有方案。下面就是我的寒假學習

6、方案，一起來看看吧! 1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學各兩頁。 2、一天做一篇閱讀訓練。 3、每天練兩行字，抄一段課文。 4、堅持每天讀課外書，學習課本以外的學問。 5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。 6、每天做幾道奧賽題。 每天完成這些任務，就可以爬山、看電視、玩嬉戲。我每天肯定要完成這些任務，爭取讓這個假期過的輕松開心，豐富多彩! 第一，調整作息時間，必需養(yǎng)成早起早睡的習慣，最好能夠堅持晨練，以保持充足的精力; 其次，調整心情，多和同學親友溝通溝通，保持良好心態(tài); 第三，假如有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個小時的時間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng); 第四，下午

7、關心父母做點家務，分擔他們的壓力，比如洗碗掃地擦家具; 第五，晚上陪父母一起看電視，以增加彼此間的感情，但是電視不行以看的太晚。 1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。 2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，自立完成，切不行開小差。 3、中午適當午休，精力充足才可以迎接下午的學習呀! 4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學支配。 5、可以踢踢球、打打電腦了。但不行超過一小時。 6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。 7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。 8、有可能的話，每天讀一讀三國演義每天讀兩回，

8、寫一寫自己讀后的感想，字數(shù)可多可少，但不能不寫。 一班級學習方案表5 學校階段是同學良好習慣形成和培育的關鍵時期。作為學校一班級的孩子，他剛剛步入正式的學校教育，養(yǎng)成良好的行為習慣尤為重要，如何讓孩子走好這養(yǎng)成良好習慣的第一步呢? 現(xiàn) 在很多老師都感嘆同學不好教，不知道該怎么教他們了，感覺到自己不會教書了，現(xiàn)在的學校生除了由于社會和家庭的各種因素讓他們品德和習慣養(yǎng)壞了的客觀緣由 外，我個人覺得還有一個緣由是我們的教育方向不夠明確，對同學的要求還有不切合實際的地方，忽視了最基本的品德和習慣教育。 我們正處在由應試教育向素養(yǎng)教育的過度時期，很多老師對素養(yǎng)教育理解很模糊，不切實際地搞素養(yǎng)教育，這對同

9、學的成長是有害的。我認為學校生良好習慣形成和培育應從以下幾方面進行教育。 一、在班級中形成一種良好的氛圍 二、以競賽機制來操作養(yǎng)成教育 一 班級的孩子有著很強的競賽心理，他們特別盼望自己能夠做得比別的同學好，這樣以一帶一，以幾帶幾，以點帶面，教育的效果立刻就出來了。另一方面，競賽的機 制有利于教育者更加直觀的了解同學的表現(xiàn)狀況，有利于同學更客觀地評價自己，從而更好地改進自己。三、從細節(jié)處入手來抓行為習慣教育 “勿 以善小而不為，勿以惡小而為之”良好的行為習慣是一個一個的細節(jié)串成的。細節(jié)打算成敗。一班級的小孩子簡單遺忘，簡單忽視細節(jié)，因此作為教育者必需學會從 細節(jié)處來抓行為習慣教育，并且要反復抓

10、，抓反復，真正做到落實。抓住有效的教育契機，進行扎實的訓練，才會卓有成效。 在平常的學習生活 中，多進行觀看，多走動一下，多進行總結。比如，有的同學看到別人扔在地上的一張紙撿了起來，有人當作沒有觀察。我們就要抓住這個細節(jié)，大大表揚那個撿起 紙的同學，來得到養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣教育的目的。有空在教室里和走廊上處處走走，觀看同學的活動狀況。然后利用中午輔導時間，進行總結。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學哪怕 只是微不足道的一點優(yōu)點也要樹立典型，大力贊揚，特殊是對那些平常表現(xiàn)不見得優(yōu)秀的孩子。 四、從榜樣入手抓好習慣教育 在 培育行為習慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說：“榜樣的力氣是無窮的”。榜樣是無聲的力氣，是同學良好

11、行為習慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教 科書，具有生動、形象、詳細的特點。對同學具有更大的勸說力，更強的感染力，對同學形成良好習慣具有特別的作用。學校生的一個心理特點就是仿照。他們可塑 性強，給他們樹立什么榜樣非常重要，假如用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵他們向樂觀的方向去努力，如：在遵守紀律方面，多給孩子樹立身邊的榜樣，挖 掘每個孩子身上的優(yōu)點準時樹立典型，孩子們都有爭強好勝心理，就會不由自主地以他們?yōu)闃藴室笞约?，養(yǎng)成嚴格遵守紀律的習慣。榜樣還有矯正作用，它像一面 鏡子，可以使同學常常對比檢查，改正自己的不良行為。另外，老師和家長的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，老師是完善無缺的榜樣，老師要留意自己 的言行，凡是要求同學做到的，老師首先做到，這對同學良好行為習慣的形成起了很好的促進作用。 有人做過這樣的比方：孩子的心田是一塊驚奇 的土地，