領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)教師心得體會(huì)

1、Word 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)教師心得體會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)所講的話(huà)每一句都是有肯定道理的，是我們工作的關(guān)鍵重點(diǎn)，對(duì)我們的工作有啟發(fā)作用。開(kāi)會(huì)之后，我們都要通過(guò)討論領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)來(lái)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)用意，那么，下面就是我?guī)?lái)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)老師心得體會(huì)，盼望能關(guān)心大家! 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)老師心得體會(huì)1 通過(guò)參與我校組織的老師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)決了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素養(yǎng)和依法管理同學(xué)的信念。在老師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、注意職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);喜愛(ài)同學(xué);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和敬重同學(xué)，以同學(xué)為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位老

2、師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，樂(lè)觀(guān)做高尚師德的踐行者。 二、使我充分熟悉到了學(xué)法用法的重要性。作為人民老師，要做到依法施教、依法育人，必需自覺(jué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)、宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)、貫徹法律學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，前提是要增加自己的法制觀(guān)念、提高自身的法律素養(yǎng)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，仔細(xì)履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹(shù)立起楷模的形象。三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才

3、能做好教書(shū)育人工作，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。同學(xué)出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題消失，必需嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，使同學(xué)明白是非曲直，做到防微杜漸。 四、加強(qiáng)法制教育，增加青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀(guān)念淡薄的結(jié)果，作為人民老師關(guān)心同學(xué)了解一些法律常識(shí)是必要的。 青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布滿(mǎn)著自立性、依靠性、自覺(jué)性、抵抗性的沖突，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我掌握力量較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又特別簡(jiǎn)單，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年同

4、學(xué)的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀(guān)等。 所以假如沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很簡(jiǎn)單走上歧途，甚至違法犯罪。 作為老師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)加強(qiáng)法制教育，增加青少年法律意識(shí)，使同學(xué)將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)老師心得體會(huì)2 開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了老師的各項(xiàng)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中仔細(xì)對(duì)比，自我反思;在查找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道

5、路指明白方向，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)布滿(mǎn)了激情、斗志與信念，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?1、作為一名教育工。我們肯定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素養(yǎng)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，細(xì)心教書(shū)，潛心育人。回顧自己二十幾年的教書(shū)時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名老師，最根本的就是要把教書(shū)育人當(dāng)成自己的天職。做到在教書(shū)中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必需豐厚自己的底蘊(yùn)。提升自己的品嘗，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書(shū)育人的重任。 2、讓法律法

6、規(guī)時(shí)刻警醒自己。對(duì)同學(xué)要公平對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)比自己，覺(jué)得自己能夠根據(jù)相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，為同學(xué)營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓同學(xué)在歡樂(lè)與幸福中得到進(jìn)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到敬重同學(xué)人格，不卑視同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)或平常存在問(wèn)題的同學(xué)，要多方面想方法樹(shù)立其信念，但有時(shí)也有急躁不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)查找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此肯定都會(huì)多得很多歡樂(lè)。 3、視同學(xué)為己出，到處關(guān)愛(ài)同學(xué)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。喜愛(ài)一個(gè)同學(xué)等于塑造一個(gè)同學(xué)。而厭棄一個(gè)同學(xué)則無(wú)異于毀壞一個(gè)同學(xué)。同學(xué)

7、正處于人生觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。假如說(shuō)老師的人格力氣是一種無(wú)窮的榜樣力氣，那么老師的愛(ài)心是勝利老師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)同學(xué)心靈的窗戶(hù)?首先就要了解他們。了解同學(xué)的愛(ài)好和才能，了解他們的共性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有共性、有志向、有才智的完整的人。教育是人類(lèi)學(xué)，是對(duì)人類(lèi)靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解同學(xué)，不了解他的智力進(jìn)展，他的思維、愛(ài)好、愛(ài)好、才能，就談不上教育。喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，我要喜愛(ài)我的每一個(gè)同學(xué)，我覺(jué)得老師不只是教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，還要教會(huì)他做

8、人。還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的暖和。讓每個(gè)同學(xué)都能在這個(gè)集體中健壯、健康的成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。 4、活到老，學(xué)到老。社會(huì)的飛速進(jìn)展，對(duì)老師的要求不斷提高。其中，最大的問(wèn)題就是學(xué)問(wèn)的更新特別快，原有的學(xué)問(wèn)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求老師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充學(xué)問(wèn)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果供應(yīng)保障! 通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)，做到與時(shí)代同步，才能培育出符合社會(huì)進(jìn)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)老師心得體會(huì)3 體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，貫徹領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，有以下的體會(huì)： 體會(huì)一，學(xué)

9、有所獲。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)深化淺出地講解，既豐富了學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓了視野，又拓寬了思路，調(diào)適了心理，為今后管理力量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 體會(huì)之二，學(xué)有所悟。領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提到要重視人才培育、強(qiáng)化管理,主要是對(duì)我們?nèi)粘９芾硖岢龅囊蟆Ｒ獌?nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹(shù)形象，就是要求我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。大事要干對(duì)干好，小事要做細(xì)做精。要培育敬業(yè)敬事的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，嚴(yán)于律己，不斷增加自己的才能。要干一行、愛(ài)一行、鉆一行的敬業(yè)精神，不斷超越自我。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，懂得了“要待人以寬，要有容人之量，你的胸懷有多寬，事業(yè)就有多大”，不要患得患失，不要斤斤計(jì)較，要多做奉獻(xiàn)，多講付出，培育良好的道德情操，堅(jiān)持以坦誠(chéng)的胸懷團(tuán)結(jié)人。

10、體會(huì)之三，學(xué)有所思。人才、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神是干好事業(yè)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)要求我們大家珍惜在一起共事的機(jī)會(huì)，相互敬重，不搞不團(tuán)結(jié)。是的，團(tuán)隊(duì)的分散力是勝利的保障，相傳佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾經(jīng)問(wèn)他的徒弟：“一滴水怎樣才能不干枯?”徒弟們面面相覷，無(wú)法回答。釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到大海里去。”個(gè)人再完善，也就是一滴水，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海。 體會(huì)之四，學(xué)有所感。有這樣一句話(huà)：“二十一世紀(jì)有四種人最簡(jiǎn)單被淘汰，一是學(xué)問(wèn)老化的人;二是技能和素養(yǎng)單一的人;三是單打獨(dú)斗的人;四是不愿學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！币虼藢W(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任，是伴隨在終身工作和生活中的，要持之以恒。學(xué)習(xí)也是一種力量，人與人的差別就在于學(xué)

11、習(xí)力量上的差別。學(xué)習(xí)理論的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，是為了提高力量，更好地進(jìn)展。要學(xué)以致用，光會(huì)用還不夠，還要敢于創(chuàng)新，我們應(yīng)不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，只有敢于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能使方法總比困難多，只有利用我們已有的閱歷，利用才智，發(fā)揚(yáng)沒(méi)有條件制造條件也要上的精神，才能把項(xiàng)目做好。有位領(lǐng)導(dǎo)也曾說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的靈魂”。管理工作說(shuō)簡(jiǎn)潔也簡(jiǎn)潔，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。如若你按部就班地機(jī)械的去工作，只滿(mǎn)意于崗位工作的基本完成，那當(dāng)然簡(jiǎn)潔。如若你站在更高的高度，如何在完成本職工作的同時(shí)，努力探究管理閱歷，適時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，那將是一件簡(jiǎn)單的事情。如何做到這一點(diǎn)，惟有自身素養(yǎng)的全面提升，如何提升，學(xué)習(xí)就顯得非常重要，要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想。除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)外，管理閱歷的積累尤為顯得重要，如何積累，一方面要虛心向別人求教，吸取他人勝利的管理閱歷直接為我所用，另一方面靠自己漸漸摸索，在實(shí)踐中，逐步總結(jié)、探究出更為有效的做法。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)進(jìn)展的環(huán)境和勝任不斷變化的工作?，F(xiàn)代職場(chǎng)中并不缺少有力量的人，而是缺少責(zé)任與力量并存的人。只有責(zé)任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的士氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的