中學校園欺凌事件應急處置預案

1、中學校園欺凌事件應急處置預案為迅速有效處理發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、 語言及網(wǎng)絡手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件, 維護和促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，根據(jù) 關于開展校園欺凌專項治理的通知要求，結合我校實際, 制定復圣中學校園欺凌事件應急處置預案。一、適用范圍本預案適用于校園發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢 體、語言及網(wǎng)絡手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌 事件。二、組織機構及職責1.應急領導小組成員名單組長：副組長：組員：領導組下設治保室，治保室主任：學生救助電話：2.領導小組職責（1）接到校園欺凌事件報告，迅速到達現(xiàn)場，極力控 制事態(tài)發(fā)展，若有學生受傷，應迅

2、速組織人員護送學生就醫(yī) 或報120救護。(2)向組長和副組長匯報欺凌事件及學生受傷處置情況。(3)組織相關組員調(diào)查事件原因，若有學生受傷，及 時通知學生家長。(4)對一般性欺凌事件進行處理，涉及人身傷害事故的，報主管部門和公安。三、校園欺凌事件處置程序(1)年級主任、班主任、學校保安、生活管理員要適 時巡查學生活動場所，尤其是容易發(fā)生學生欺凌事件的場所, 如操場、地下車庫、廁所等。(2)發(fā)現(xiàn)學生欺凌或接到學生欺凌報告后，應立即趕 赴學生欺凌現(xiàn)場，極力制止學生欺凌行為。若有學生受傷， 應根據(jù)學生受傷情況，迅速組織人員護送學生就醫(yī)或報120 救護。若班主任不在場，要迅速通知班主任到場。(3)向組長

3、和副組長匯報欺凌事件及學生受傷處置情況。(4)組長、副組長組織相關組員調(diào)查事件原因，若有 學生受傷，及時通知學生家長。(5)對一般性欺凌事件按照校規(guī)校紀處理，涉及人身 傷害事故的，報主管部門和公安。(6)對受欺凌的學生進行心理輔導。(7)全面書面總結，報告。（8）針對校園欺凌事件，舉一反三，排除隱患，對全 校學生加強教育。中學突發(fā)事件緊急疏散預案為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng) 一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全 事故損失降低到最低范圍，特制定本校應急處理預案。一、實施對象和緊急疏散場地當發(fā)生地震等建筑物倒塌或特大火災等安全事故或晚 自習突發(fā)停電等需要緊急疏散

4、教學樓內(nèi)的學生、老師時，啟 動本預案。緊急疏散場地為學校田徑運動場。二、機構設置與職責（-）應急疏散領導小組：組長：副組長：組員：職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際 情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。（二）應急疏散工作小組：組長：副組長：成員：職責：具體負責疏散演練相關工作，在緊急疏散領導小 組統(tǒng)一指揮下，下設六個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、 傷員救護組、心理輔導組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。（三）現(xiàn)場指揮組：組長：副組長：基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹 傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果 斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。（四）緊急疏散組

5、：高一負責人：高二負責人：高三負責人：基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散 路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（五）傷員救護組：負責人：基本職責：負責將傷員運送到指定安域，并進行簡單救 治后，送往就近醫(yī)院救治。（六）心理輔導組：負責人：基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，對學生進 行心理輔導和家長的安撫工作。（七）外圍控制組：負責人：基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒 線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人 員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件 進行先期處置。負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生 有序撤離，引導專業(yè)

6、部門人員進入現(xiàn)場進行處置。（A）通信聯(lián)絡組：負責人：基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取 相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設 備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。三、處置原則（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快” 字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親 臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮 判斷。（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散 現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治 穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財

7、產(chǎn)安全為工作重點， 力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供電視監(jiān) 控、應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、對講機、強 光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責 任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進 行妥善處置。（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任 務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實 預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī) 定追究相關人員的責任。四、日常教育和防范（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁 擠等其他

8、現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出 發(fā)，分年級、分班級上下樓，不強調(diào)快速、整齊；當天值日 領導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序, 監(jiān)督、疏導、管理學生。（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育, 開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁 擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走 廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠 右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。（三）學?？倓仗幰欢ㄆ诘膶W校樓道、樓梯設施、 樓梯照明等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖五、緊急疏散程序（一）當發(fā)生建

9、筑物倒塌或特大火災等安全事故時：1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散， 一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。2、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生 進行緊急疏散，具體如下：(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集 合信號。(2)用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。(3)緊急疏散小組結合當時任課教師、班主任教師立 即到班級指揮學生按順序疏散。(4)脫離現(xiàn)場后，各班主任、當時任課教師迅速組織 好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學 生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報 現(xiàn)場負責領導。(5)對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī) 院救治，并及時通知家長，有關