《中考作文寫作訓(xùn)練之選材》教研課件(共21張)_第1頁
《中考作文寫作訓(xùn)練之選材》教研課件(共21張)_第2頁
《中考作文寫作訓(xùn)練之選材》教研課件(共21張)_第3頁
《中考作文寫作訓(xùn)練之選材》教研課件(共21張)_第4頁
《中考作文寫作訓(xùn)練之選材》教研課件(共21張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 選 材中考作文寫作訓(xùn)練之株洲市七中 吳琨 選 材中考作文寫作訓(xùn)練之株洲市七中 吳琨 選材,就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果.什么是選材 選材,就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀碛洈⑽倪x材思路點(diǎn)撥記敘文選材思路點(diǎn)撥材料從何來材料從何來教你幾招: (做生活有心人) 一、從 生 活 中 尋 找 1親身經(jīng)歷2親眼所見 親耳所聞校園生活家庭生活社會生活教你幾招: (做生活有心人) 1教你幾招: (做閱讀有心人) 二、從 閱讀 中 挖掘1歷史2文學(xué)作品著名的人物和事件典型的形象及經(jīng)典的情感寄托與描寫人物及故事、報紙、雜志教你幾招: (做閱讀有心人)1

2、歷怎樣選材料怎樣選材料病文分析,你言我言分析兩篇作文在選材上有什么毛??? 病文分析,你言我言分析兩篇作文在選材上有什么毛病? 大哥的誠實(shí)可不是愚蠢的誠實(shí)。有一次,我跟大哥一起去食品廠拉豬骨頭,正趕上歇班,車間里只有兩個中年婦女,她們負(fù)責(zé)往外運(yùn)豬骨頭。我們幫助把豬骨頭裝上車,干得氣喘吁吁,當(dāng)我們拉著車要走時,其中一個攔住我們,十分為難地說:“你們得交點(diǎn)錢,我們好向廠里交代,給5元就行?!薄拔覜]帶錢呀!”大哥說。“給兩三塊,總行了吧?”另一個說道?!拔乙环皱X也沒帶,不信你們翻?!贝蟾缯f著,翻遍了所有的口袋,果真沒有?!拔疫@兒有。”我說著,把錢遞給大哥。大哥瞪了我一眼,又忙著把錢給了兩位女工。一出廠

3、,我便迷惑地問大哥:“你剛才”大哥哈哈大笑起來,說:“傻兄弟,我是裝的!你要是不說有錢不就省了嘛。她們要錢是給自己,再說,我們白幫忙了?記住,以后在外面不要這么老實(shí)?!?大哥既誠實(shí)又聰明能干,他教給了我許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗 大哥的誠實(shí)可不是愚蠢的誠實(shí)。有一次,我跟大哥一起去榜樣 炎炎夏日。學(xué)校大操場。我們班正在上體育課。同學(xué)們沒精打采的,顯得松松垮垮。只有班長王志強(qiáng)認(rèn)真地按照體育老師的要求完成一套活動身體的動作,看他那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢和壯實(shí)的身軀,你想不到他的學(xué)習(xí)成績會是我們班里數(shù)一數(shù)二的。 下午第4節(jié),自修課。班主任李老師布置了幾道題目后匆匆離開了教室。維持紀(jì)律的任務(wù)自然又落到了王志強(qiáng)的身上

4、?!罢{(diào)皮鬼”姜明明坐不住了,找借口想要開溜。王志強(qiáng)說:“姜明明,作業(yè)完成了再走,否則,班主任怪罪下來,你自己負(fù)責(zé)?!苯髅髦缓勉鼗氐阶簧希切┫搿疤印钡耐瑢W(xué)見狀也只好打消了念頭。一節(jié)自修課安靜地過去了。 305號寢室,夜里10點(diǎn),周為國同學(xué)得了急性腸炎,要送醫(yī)院急診。王志強(qiáng)等幾個把他送到醫(yī)院,看完病之后又送他到醫(yī)院病房掛鹽水。忙完這一切已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。王志強(qiáng)勸其他同學(xué)回校休息,自己陪了周為國一夜。 期末,學(xué)校大禮堂。主席臺上陳校長用洪亮的聲音宣布:“高三(3)班被評為本年度市級先進(jìn)集體。請班長王志強(qiáng)上臺領(lǐng)獎?!迸_下轟動,掌聲、歡呼聲匯成一片。人們把目光投向王志強(qiáng),因為他是這個班真正的

5、榜樣。榜樣 材料是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。因此,選材必須緊緊圍繞中心思想,根據(jù)寫作的目的,所要告訴讀者的道理,選取恰當(dāng)?shù)牡湫偷牟牧稀>o扣中心(準(zhǔn)) 材料是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。因此,選材必須緊朱自清 莫懷威 回歸課本,集體討論 名家們圍繞中心選擇了什么材料? 材料有怎樣的特點(diǎn)?回歸課本,集體討論 名家們圍繞中心選擇了什么材料?莫特亨特 李森祥 回憶課文精彩的選材莫特亨特 回憶課文精彩的選材 選材要求 緊扣中心(準(zhǔn)) 選材角度 小事入筆(?。?真事真情(真) 富有新意(新) 選材要求實(shí)戰(zhàn)演練場實(shí)戰(zhàn)演練場假如讓你以“一個勤于思考的人”為題寫一篇記敘文. 你會選擇下列哪些材料.1、他有時候一邊吃飯一邊

6、看書。2、他有時因為一個問題沒有解決而忘記了吃飯。3、他的問題特別多,總是喜歡問為什么。 4、他的作業(yè)認(rèn)真,都是“優(yōu)”。5、他從不抄襲別人的作業(yè)。6、他一般不和同學(xué)交往,即使有也是為了學(xué)習(xí)上的問題。7、在課堂上,他舉手是最積極的,而且敢于向老師表明自己的觀點(diǎn)。 8、他讀過的書上總是寫滿了密密麻麻的體會。 假如讓你以“一個勤于思考的人”為題寫一篇記敘文. 你會選擇下小組討論交流1、請以“淚”為題,選擇材料。2、請以“感謝”為題,選擇材料。要求: 確定中心,為文章選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?寫下材料的大概內(nèi)容.小組討論交流1、請以“淚”為題,選擇材料。2、請以“感謝” 二:喜悅之淚一:悲傷之淚三: 感動之淚

7、二:喜悅之淚一:悲傷之淚三: 感動之淚四:非人類之淚樹葉上掛滿了露珠;地球環(huán)境遭到破壞下酸雨;樹皮被刻劃后流出汁液;水龍頭未關(guān)緊流下的水四:非人類之淚課后訓(xùn)練 聰明的你會選擇哪些材料?1、位置 2、良師3、意外 4、掌聲課后訓(xùn)練 聰明的你會選擇哪些材料?祝你成功 用自己的心靈感受,用自己的頭腦思考,用自己的筆桿傾訴,相信自己一定能寫出漂亮的作文!祝你成功 用自己的心靈感受,用自己的頭腦思1.話題要一致或相關(guān)。仿寫有時會和續(xù)寫相結(jié)合,在仿寫時我們要注意話題或中心的一致性,使前后語意連貫。2從分析情節(jié)入手,把握人物的性格特征從整體到部分,只有了解了故事的全貌,才能更好地把握人物的性格,因為人物的性

8、格是通過完整的故事情節(jié),在矛盾的沖突中展現(xiàn)出來的。3.從分析環(huán)境入手,探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會原因首先,人物的成長變化、人物性格的形成與社會環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。4.賞析主要人物形象的作用,主要是賞析人物形象的社會意義首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性,然后結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射的社會現(xiàn)象及給人帶來的某種啟示。5.根據(jù)材料一中孩子們的自述,可見他們偏愛自然界中的某一方面,沒有接受完整的自然教育,他們在自然界的行為比較自我隨性,可能會妨害生物。6.這部帶有自傳色彩的長篇小說以“我”的經(jīng)歷和視角來安排結(jié)構(gòu)和故事情節(jié)。通過“我”的人生經(jīng)歷和感情遭遇來展示人物性格的發(fā)展。它既有利于直接展示人物的內(nèi)心世界,也在無形中拉近了作品和讀者之間的心理距離,易于取得感人的藝術(shù)效果。7.散步是一篇敘事抒情的散文。本文從一件小事入手,表達(dá)了深刻的內(nèi)涵。這種以小見大的寫法給讀者留出了想象空間,同時也充分地表達(dá)了主題思想。日常生活中,你可曾見過一些小事蘊(yùn)藏著哲理和內(nèi)涵。試著寫一段文字,從生活中的“小”發(fā)掘出“大”。8.如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生,那么我們只會看到人生中的不幸與災(zāi)難,而把一些幸??鞓返氖潞雎粤恕V挥徐o下心來,慢慢地品,慢慢地賞,也許不幸的背后就有幸福的嫩芽。9.雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱??矗衽C?,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論