(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美版1

1、第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 第12課 我們小點(diǎn)兒聲第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)們，今天咱們班的幾位同學(xué)給大家?guī)砹司实墓?jié)目，你們想不想看看。 想。同學(xué)們，今天咱們班的幾位同學(xué)給大家?guī)砹司实墓?jié)目，你們想不學(xué)生表演教室內(nèi)各種不文明的行為學(xué)生表演教室內(nèi)各種不文明的行為同學(xué)們，你們喜歡這些同學(xué)的行為嗎？你們認(rèn)為他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？不喜歡。他們這樣做是不對(duì)的，會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和休息。同學(xué)們，你們喜歡這些同學(xué)的行為嗎？你們認(rèn)為他們這樣做對(duì)不對(duì)？師生共同點(diǎn)評(píng)剛才表演節(jié)目中的幾種不文明的行為，指出哪里做得不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是正確的。師生共同點(diǎn)評(píng)剛才表演節(jié)目中的幾種

2、不文明的行為，指出哪里做得不（1）如果你有這些行為，你怎么辦？（2）如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你怎么辦？分組討論并匯報(bào)交 流（1）如果你有這些行為，你怎么辦？（2）如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，小結(jié)從同學(xué)們的討論中可以看出，你們知道有些行為是不文明的，也都表示改掉這些壞毛病，你們真棒！我相信如果大家發(fā)現(xiàn)不文明行為后能夠及時(shí)制止，我們的班級(jí)會(huì)變得安靜無比，真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園。這也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-我們小點(diǎn)兒聲。小結(jié)從同學(xué)們的討論中可以看出，你們知道有些行為是不文明的，也二、做個(gè)小小“調(diào)音師”二、做個(gè)小小噪聲的危害噪聲的危害今天，我們一起來做個(gè)小小“調(diào)音師”。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)教材第47頁(yè)的內(nèi)容，分組討論一下

3、，怎樣做才能杜絕不和諧的聲音，把這些聲音變小呢？分組討論今天，我們一起來做個(gè)小小“調(diào)音師”。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)教材第47頁(yè)小小調(diào)音師們，你們想到哪些好辦法，幫助大家消除噪音呢？小小調(diào)音師們，你們想到哪些好辦法，幫助大家消除噪音呢？交流方法做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些。討論時(shí)，每組可以指定一個(gè)小組長(zhǎng)。聲音太大時(shí)，他就提醒大家。在班內(nèi)設(shè)監(jiān)督員，監(jiān)督同學(xué)們的行為，制止不和諧的聲音發(fā)生。和老師一起編寫兒歌，大家傳唱。交流方法做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些。討論時(shí)，每組可以指定一個(gè)看來，你們發(fā)現(xiàn)了很多好的辦法，那就讓我們行動(dòng)起來吧！老師相信，你們都是最合格的“調(diào)音師” 。看來，你們發(fā)現(xiàn)了很多好的辦法，那就讓我們行動(dòng)

4、起來吧！老師相信三、深入實(shí)際，拓展延伸三、深入實(shí)際，拓展延伸從班級(jí)到學(xué)校，我們的小調(diào)音師們發(fā)現(xiàn)了很多不和諧的聲音，并想了很多辦法制止它們，完成了我們“調(diào)音師”的責(zé)任。現(xiàn)在，老師要帶領(lǐng)大家走出學(xué)校去找一找哪里需要我們這些小小調(diào)音師。在出發(fā)前，我們要先培訓(xùn)一下，爭(zhēng)取做個(gè)合格的“調(diào)音師”。從班級(jí)到學(xué)校，我們的小調(diào)音師們發(fā)現(xiàn)了很多不和諧的聲音，并想了(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美版1(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美版1(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美版1辨認(rèn)標(biāo)志說出含義辨認(rèn)標(biāo)志說出含義(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美版1(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美版1(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美

5、版1(道德與法治)我們小點(diǎn)兒聲課件完美版1醫(yī)院學(xué)校圖書館閱覽室醫(yī)院學(xué)校圖書館閱覽室同學(xué)們找得很仔細(xì)，這些場(chǎng)所都有警示標(biāo)志，也需要我們這些“調(diào)音師”去引導(dǎo)大家保持這些場(chǎng)所的安靜。尤其是當(dāng)我們?cè)谶@些場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)不和諧聲音的時(shí)候，一定記得履行我們的“職責(zé)” 呀！同學(xué)們找得很仔細(xì)，這些場(chǎng)所都有警示標(biāo)志，也需要我們這些“調(diào)音其實(shí)，除了這些場(chǎng)所外，還有一些公共場(chǎng)所沒有警示標(biāo)志，但同樣需要我們保持安靜。你們知道這樣的地方嗎？請(qǐng)同學(xué)們看教材第49頁(yè)圖片，說出哪些場(chǎng)所要小點(diǎn)兒聲。其實(shí)，除了這些場(chǎng)所外，還有一些公共場(chǎng)所沒有警示標(biāo)志，但同樣需公共汽車上、樓梯間、電影院等場(chǎng)所也要小點(diǎn)兒聲，不要影響別人。公共汽車上、樓梯間

6、、電影院等場(chǎng)所也要小點(diǎn)兒聲，不要影響別人。其實(shí)，這樣的地方有很多，就看有沒有引起我們的注意，接下來，我們一起做一張觀察表，記下來還有哪些地方也要小點(diǎn)兒聲，提醒同學(xué)和自己。其實(shí)，這樣的地方有很多，就看有沒有引起我們的注意，接下來，我小結(jié)在公共場(chǎng)所保持安靜是一種禮貌，也是文明的體現(xiàn)，更能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，讓我們行動(dòng)起來，從自身做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生吧！小結(jié)在公共場(chǎng)所保持安靜是一種禮貌，也是文明的體現(xiàn)，更能體現(xiàn)一四、開闊視野，推而廣之四、開闊視野，推而廣之在前面，我們屢次提到一個(gè)詞公共場(chǎng)所，那么怎么理解這個(gè)詞呢？公共場(chǎng)所，相對(duì)于私人場(chǎng)所而言，是供公眾從事社會(huì)生活的場(chǎng)所。在這樣的環(huán)境中，它

7、是屬于公眾的，不是私人空間，我們要約束自己的行為，不能無所顧忌，要顧及大多數(shù)人的利益。在前面，我們屢次提到一個(gè)詞公共場(chǎng)所，那么怎么理解這個(gè)詞呢讓我們做一項(xiàng)有意義的工作，設(shè)計(jì)一些警示標(biāo)志，去提醒自己和他人。讓我們做一項(xiàng)有意義的工作，設(shè)計(jì)一些警示標(biāo)志，去提醒自己和他人分組設(shè)計(jì)并畫出來警示標(biāo)志分組設(shè)計(jì)并畫出來警示標(biāo)志請(qǐng)同學(xué)們利用節(jié)假日，把這些警示標(biāo)志張貼在需要的地方，去提醒和警示他人。請(qǐng)同學(xué)們利用節(jié)假日，把這些警示標(biāo)志張貼在需要的地方，去提醒和小結(jié)在公共場(chǎng)所，如果每個(gè)人都是想干什么就干什么，不顧及別人的感受，就會(huì)使別人不開心，甚至造成矛盾。我希望每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、