幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃_第1頁(yè)
幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃_第2頁(yè)
幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃_第3頁(yè)
幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃_第4頁(yè)
幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁(yè)幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃 一、本班現(xiàn)狀分析 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的各項(xiàng)技能都有了很大的提高,尤其是在語(yǔ)言進(jìn)展方面能夠?qū)⒁患禄蛞粋€(gè)故事表述完整。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子們的反抗力有所加強(qiáng),出勤較好,能按時(shí)來(lái)園。自理技能有了近一步的提高,如:大便后自己擦屁股,主動(dòng)找老師檢查;衣服能很好的塞到褲子里,床鋪能自己整理好等等。大部分幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步很大,對(duì)英語(yǔ)很感愛(ài)好,并運(yùn)用英語(yǔ)主動(dòng)與老師打招呼。 1、優(yōu)勢(shì)分析:幼兒主動(dòng)運(yùn)用英語(yǔ),熱忱打招呼。能與同伴友好相處,一起共享。學(xué)會(huì)為他人服務(wù)。自己的事情自己做,做不好的會(huì)懇求他人的援助。 2、弱勢(shì)分析:個(gè)別幼兒做事速度慢,做事效率低個(gè)別幼兒身體協(xié)調(diào)

2、性不是很好,缺乏自我愛(ài)護(hù)技能。動(dòng)手技能弱,缺乏自信心。 3、本班老師的基本狀況分析: 班內(nèi)老師團(tuán)結(jié)友好,相互援助,班風(fēng)比較好,由于一些緣由,劉老師調(diào)走了,新增加了一位張老師,張老師和班上的家長(zhǎng)年齡相仿,對(duì)孩子特別有耐煩,做事仔細(xì)負(fù)責(zé),深受孩子的喜愛(ài)。 二、本學(xué)期教育目標(biāo) 1、本學(xué)期繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并實(shí)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求運(yùn)用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)涌現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,改掉以前只著重結(jié)果的作法。 2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探究,力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中,加強(qiáng)幼兒的

3、體育熬煉;語(yǔ)言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)技能;英語(yǔ)活動(dòng)中,提高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。 3 、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀測(cè)、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。 4、 三位老師積極參與園本培訓(xùn),在探究中享受歡樂(lè),在反思中尋求進(jìn)展, 明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中相互協(xié)作、相互促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。 三、教育教學(xué)工作 *本學(xué)期我們還是運(yùn)用歡樂(lè)與進(jìn)展的課程包括五大領(lǐng)域并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。五大領(lǐng)域: 健康領(lǐng)域: 一身體健康,在集體生活中心情安定、開(kāi)心。 1、一日活動(dòng)豐富多彩,幼兒喜愛(ài)來(lái)

4、幼兒園,來(lái)幼兒園時(shí)不哭不鬧。 2、生活常規(guī)和秩序合理,幼兒能夠心情穩(wěn)定、有規(guī)律的生活。根據(jù)幼兒園規(guī)定,什么時(shí)間做什么事。 3、隨時(shí)關(guān)注每位幼兒的心情改變,實(shí)時(shí)予以合理的引導(dǎo)。 二生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理技能。 1、進(jìn)餐環(huán)境輕松、開(kāi)心,餐前保育老師要報(bào)食譜,并盡可能用英語(yǔ)表達(dá),進(jìn)餐時(shí)播放輕音樂(lè),逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用筷子;初步了解食物與人體的關(guān)系,做到不挑食不偏食;情愿喝白開(kāi)水。 2、培育幼兒正確的盥洗習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的洗手方法,能夠大小便自理。 大小便后會(huì)把衣服塞進(jìn)褲子里,女孩要學(xué)習(xí)正確的從前向后的擦屁股方法。 3、教幼兒擤鼻涕的正確方法,知道打噴嚏和咳嗽不對(duì)人。 4、會(huì)早晨來(lái)園更換室

5、內(nèi)鞋,將脫下的衣服疊好放在自己的柜子里。 5、鼓舞幼兒積極勇猛的接受各項(xiàng)體檢和疾病的預(yù)防與治療。 6、飯前十五分鐘不做猛烈運(yùn)動(dòng),做到隨洗隨吃。飯前用流淌水正確的洗手,做到隨洗隨吃。7、吃飯過(guò)程中不掃地、不擦地、不鋪床。飯后用餐巾擦嘴, 三知道須要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 1、能記住父母的姓名、幼兒園的名字、家庭住址或電話,知道與成人失散時(shí)不亂走,應(yīng)找現(xiàn)場(chǎng)的工作人員或民警幫忙。 2、既學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害,也要留意不損害他人。 3、在遇到危急時(shí)知道躲避,會(huì)呼喊求救。 4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),教育幼兒不去危急的地方。 5、了解并留意交通安全,不在公路上玩耍、亂跑,要跟隨成人過(guò)公路。 四喜愛(ài)參與體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。 1、幼兒積極參加集體體育活動(dòng),不怕困難。 2、戶外活動(dòng)會(huì)做徒手操和輕器械操,對(duì)做操感愛(ài)好,喜愛(ài)做操。 3、會(huì)走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動(dòng)方式,能敏捷的掌握身體運(yùn)動(dòng)的方向。 4、能改變身體姿態(tài)跨過(guò)低障礙物走;能聽(tīng)指令分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑;能原地自燃蹬地起跳觸物;能從30-35厘米的自然地跳下,落地輕;會(huì)立定跳遠(yuǎn),距離不少于30厘米;會(huì)助跑跨越平行線,會(huì)雙腳交替跳和單腳連續(xù)跳;能投擲沙包和紙鏢,會(huì)拋接大球或兩人相互拋接球;會(huì)走平衡木,能原地自轉(zhuǎn)3圈不跌倒,能閉上眼睛向前走不少于10步;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論