家長教子經(jīng)驗心得體會3篇

1、Word 家長教子經(jīng)驗心得體會3篇 下面是我收集的家長教子閱歷心得體會3篇(優(yōu)秀家長教子心得體會)，以供借鑒。 家長教子閱歷心得體會1 我是新埭幼兒園大四班陸天宇的爸爸，在家里，我們都叫他“每天”。3年前，我們把每天送到新埭幼兒園。3年后的今日，他已經(jīng)不再是那個什么都不懂的小不點了。他可以用一般話跟我簡潔地溝通，他的畫在幼兒園被貼出來展覽，他為下一屆小伴侶留下了七巧板的模板這些成長，都得益于各位老師對我兒子無微不至的照看和付出，還有新埭幼兒園全體工作人員對我們家長的關懷與關心，使得我們能像一個家庭一樣暖和。 我信任望子成龍望女成鳳是每個家長的愿望，而家庭是孩子的第一課堂。想讓孩子好好學習健康成

2、長是每個家長和老師的共同心愿，而這也需要家長和孩子一起努力。對于子女的教育，我也盼望能與大家一起溝通一下，相互借鑒。 首先，我想我們家長都會遇到一個相同的問題。我們的孩子，總是會問一些很驚奇的問題。比如，他們會突然問：樹葉為什么會落下來？而大多數(shù)家長往往都回答不上來。更有家長直接就會說不知道。其實這時候我們就是孩子的老師，我們的態(tài)度給孩子造成的影響也是很大的。我們應當盡全力給孩子解釋清晰為什么。不要覺得這些都是學校的老師該做的。比如我們可以告知孩子：由于冬天要來了，氣候干燥，水分少了，大樹需要的水分不夠了，所以樹葉才會掉下來。明年春天樹葉還會再長出來的。千萬不要敷衍孩子，急躁解釋他們的每一個問

3、題，對于孩子的勇于發(fā)問，我們應當賜予鼓舞。我信任擅長提問的孩子會越來越聰慧。 其次，適當?shù)慕o他看些動畫片，科教類的片子。每天還沒上幼兒園的時候，我偶然間買了一盤歌舞類的動畫片VCD給他看。當時是想在他哭鬧的時候給他看，讓他寧靜下來。但是結(jié)果我卻發(fā)覺他對那些兒童歌曲很感愛好，并且跟著畫面中的角色一起手舞足蹈。這使我們都特別驚喜。我覺得這對于培育他日后的愛好愛好是有肯定關心的。究竟接觸的方面多了，你才會發(fā)覺孩子在哪方面有天賦，然后才可以因材施教，發(fā)揮他的特長。 我兒子很喜愛畫畫，我們也很鼓舞他，讓他自由地發(fā)揮想象，不去干涉。不會由于怕弄臟地板，弄臟衣服就去制止他。我信任我們的鼓舞，會成為孩子的動力

4、。他需要什么學習用具我也總是會毫不遲疑地給他買回來，不會吝嗇。就像全部的家長一樣，總是盼望給孩子最好的。 還有，適當?shù)慕o孩子買一些玩具。各位家長千萬不要覺得給孩子買玩具是一種鋪張。其實孩子玩玩具的時候是在熬煉動手力量和動腦力量。特殊是一些益智類的玩具。積木，橡皮泥，這些很一般的玩具都是可以發(fā)揮孩子很大的制造力的。對于每天，我會帶他到玩具店，讓他自己選擇，只要是覺得對他有益的我都舍得買給他。 另外，自己的事情讓他自己做，不會的事讓他學著去做。一開頭他確定會犯錯，究竟孩子年紀還小，所以我們要留意多鼓舞和指導，少批判，從小事中逐步培育他自立，頑強的共性。 總之，在生活中，要樂觀協(xié)作好幼兒園的教學內(nèi)容

5、。學校組織的活動也肯定要盡量參與。平常不要給孩子太多負擔，讓他們能在歡樂而又輕松的環(huán)境下學習與成長。我們盼望通過家庭，學校的共同努力，讓孩子健康，精彩地成長。 當然，以上只是我個人的做法，每個孩子都是獨一無二的，大家也都有各自不同的教育方法。僅此作為溝通，盼望大家共同努力，一起進步。 家長教子閱歷心得體會2 敬重的各位老師家長們，你們好，我是羅子儀的爸爸，今日在這里和大家一起溝通親子教育的問題，我自覺很慚愧，我信任大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今日我是抱著學習的態(tài)度來的，學習大家好的做法，學習大家在教育孩子方面的好閱歷。 教育孩子，我認為首先是要把他培育成一個堂堂正正的人。 每個家長都盼

6、望自己的孩子長大后都能成龍成鳳，當然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前，我認為還是先要把孩子培育成一個人，即使將來他不能成為龍，也絕不能成為蟲!因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求!培育他感恩的心靈，教育他“滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，教育他敬重長輩是理所當然的事情，教育他伴侶之間相互關心是種美德，教育他關心需要關心的人是做人的基本原則,很欣喜孩子在做人方面我們做的.教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了;在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚孩子的行為;坐公汽從不去坐“黃位子”

7、，由于那是“老弱病殘孕”專座;每個星期天我們都帶孩子一起去探望他爺爺奶奶，培育他敬重長輩的習慣! 教育孩子，我認為其次就是要培育他好的學習習慣。 孩子只要養(yǎng)成好的學習習慣，成果才會穩(wěn)步提高。我對我孩子的要求是課堂上學的學問，當天就必需把握，老師布置的家庭作業(yè)，晚上八點前必需保質(zhì)保量的完成。孩子做作業(yè)時，家長不看電視不上網(wǎng)，拿本書在旁邊陪伴著，檢查作業(yè)時發(fā)覺的錯誤，我們并不指出錯在哪里，要求他自立思索從新解答，事實上，許多時候他自己能訂正過來。多讀些課外讀物，增長學問，我家的書柜里一半以上的書是孩子感愛好的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名聞名篇，孩子的學問面得到拓展。20 xx年孩子的奧運

8、福娃這篇作文獲得“奧運全國學校金牌作文大賽一等獎”，20 xx年獲得“全國其次屆學校生學力素養(yǎng)水準金牌”，和“第八屆學校盼望杯數(shù)學邀請賽省二等獎”等成果。所以，我認為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家里要有一個好的學習氛圍，讓他感覺學習是一種享受、不是負擔。 教育孩子，我認為要正確地引導孩子對待玩嬉戲和上網(wǎng)。 和許多孩子一樣，我的孩子對上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡嬉戲也特殊的熱衷，這也是許多家長擔憂的事情，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡嬉戲的，網(wǎng)絡上信息良莠不齊，因此孩子上網(wǎng)時我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡只是個學習的工具，許多不懂的東西可以在上面查找答案，孩子在網(wǎng)絡上也學到了不少學問!孩子在網(wǎng)絡上

9、玩嬉戲我有嚴格的時間要求，只許周末完成了學習任務后才能玩，一次不能超過兩小時，而且嬉戲只能是適合小孩玩的“賽爾號”和其他小嬉戲!網(wǎng)絡不是洪水猛獸，我認為只要引導得好，對孩子增長見識是有好處的。 教育孩子，我認為應當常常帶孩子出去開闊視野。 我們很重視帶孩子出去熟悉大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時，我們每年都帶他去武漢動物園，觀看和辨認動物，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見識不同地方的風土人情，開拓他的視野，熬煉他的自立和自理力量。每次旅游，都要求他背著自己的東西。有時在一些偏僻的地方，條件特殊艱苦，房間很簡陋，他都能克服、玩得很快樂。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。 通過

10、旅游，孩子增長了不少見識和地理學問，開闊了視野。 教育孩子，我認為要有個和諧輕松的家庭環(huán)境。 一個孩子的健康成長，和家庭環(huán)境是有很大關系的，和諧輕松家庭環(huán)境里生活的孩子，性格開朗，陽光，因此在家里，我們商定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避開孩子解決。同時我們也常常陪孩子一起走象棋，下圍棋，談天，營造其樂融融的家庭氣氛! 教育孩子，我認為適當?shù)募为労蛻吞幨潜夭恍猩俚摹?教育孩子，除了引導外，適當?shù)募为勈潜匾?。在孩子取得進步時，我們會買些他平常想要的小禮物嘉獎他。當然，適當?shù)膽吞幰彩潜夭恍猩俚?，這樣做是為了讓他吸取教訓，比如有次下午放學后，在規(guī)定的時間內(nèi)孩子晚回來了半個小時，經(jīng)詢問才知道

11、他們幾個同學到河邊玩去了，這讓我很生氣，和他談心，分析去河邊的危急性及家長的擔憂，而且扣了他兩天的零花錢!讓他心疼了幾天，以后再也沒發(fā)生晚回來的狀況了! 以上是我教育孩子的一點體會。 孩子的成長離不開學校這片沃土、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長共同溝通，讓孩子們的明天更加美妙! 家長教子閱歷心得體會3 父母對待孩子無外乎三種狀況：一是事事管、時時管，做了許多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。 第一件事：培育良好的親子

12、關系 好的關系賽過很多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就簡單勝利;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就簡單失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”： 1、不當“法官”，學做“律師” 有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危急的。 孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要樂觀地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信任和敬重的伴侶。 即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。 2、不當“裁判”，學做“拉拉隊” 在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既

13、無法替代孩子，也不該自作主見去當“裁判”，而應當賜予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力氣，即“拉拉隊”的力氣。這樣更能關心孩子建立自信念，而這正是家庭教育的核心任務。 父母做孩子的“拉拉隊”，既要擅長發(fā)覺和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。 3、不當“馴獸師”，學做“鏡子” 孩子只有熟悉自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來熟悉自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。 不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能關心孩子提高自我意識，才能讓孩子不可怕父母的“權威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。 教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會

14、沒事，若總?cè)?，卻要很長時間才能好。緣由就是人體有肯定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。 教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。 其次件事：培育孩子的良好習慣 習慣打算孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母假如不注意培育孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美妙的將來。 1、一切從習慣培育開頭 養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素養(yǎng)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。 大量事實證明，習慣是一種堅韌的力氣，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培育開頭。 2、習慣養(yǎng)成絕非一日之

15、功 習慣是個大問題，是大才智。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步伐，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。 習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，打算在一個月。父母要充分敬重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮仆人作用。 3、通過習慣培育鑄造品行 教育如同海上行船，必需按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危急。 人的品質(zhì)，打算了人的進展方向。家庭教育的一個核心任務就是培育孩子成為一個真正的人。但人格的培育問題通常很難落實到詳細操作上來。 不過，討論者發(fā)覺，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠懇、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品行都可以通過習慣培育

16、來鑄造第三件事：引導孩子學會學習 第三件事：吸引孩子喜愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厭學是有緣由的 放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”父母若實行如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。 孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后肯定有緣由：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情 找到背后的緣由，才可能關心孩子走出厭學的陰影。 2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是堵塞了孩子的愛好。 愛好(奇怪 心)、幻想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、示意、遐想、激勵、方案是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。 潛能開發(fā)雖沒有肯定的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、掌握心情、磨礪意志、專注于一點等都是特別重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。 孩子要想考第一，必需要把握一些具有打算性作用的