小班美術(shù)教案10篇

1、第 第 頁小班美術(shù)教案10篇 小班美術(shù)教案10篇 這是小班美術(shù)教案10篇，是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 第1篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：章魚教案(附教學(xué)反思)教學(xué)目標(biāo)：1. 在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨添畫表現(xiàn)章魚的形象。2. 積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)水墨畫的樂趣。3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。5. 感受作品的美感。教學(xué)預(yù)備：1.紅色顏料盆2.黑色墨汁3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入引出主題小伙伴們，你們會唱小手爬嗎?那我們一起來唱一唱吧。小手真淘氣，還想爬，爬到了二、演示拓印的過程小手真淘氣，還想爬

2、，爬到了顏料盤里，和顏料寶寶親一親，每個(gè)地方都要親到，然后用力在美麗的背景紙上印一印，留下一個(gè)長圓形的手印。;.來源;真有趣，再來印一個(gè)，先跟顏料寶寶親一親，然后到紙上去印一印，這回?fù)Q個(gè)方向印，再換個(gè)地方印。用力按一按，讓小手在紙上留下一個(gè)深深的印子。三、幼兒拓印1.師：真好玩，你們也去玩一玩，印一印，好嗎?(留意哦，印的時(shí)候要用力一點(diǎn)，每個(gè)地方都要用力地按一按，讓它在紙上留下一個(gè)深深的手印)2.幼兒拓印，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽操作。四、示范畫刺猬1.想象：這些手印像什么?2.示范：看看老師將它變成什么?添上黑黑的眼睛、畫上嘴巴,再添上一條一條的腕?？纯词钦l?對，是小章魚來啦，章魚在水里游

3、啊游，真快樂!3. 了解添畫步驟：誰還記得小章魚是怎樣變出來的?先畫什么，再畫什么?4.等會也請你們來畫一畫，畫的時(shí)候想想，你的章魚在哪里，在干什么。五、幼兒創(chuàng)作六、觀賞評價(jià)展示作品：哇這么多的小章魚都來游泳啦，這只小刺猬在干嗎?看，還有的小章魚臉對臉在說靜靜話，他們確定是一對好伙伴哦!多可愛的小章魚啊，你們喜愛它們嗎?他們也很喜愛你們，你等會我們跟他們一起去做游戲吧!活動(dòng)反思：由于幼兒對新穎事物都是感愛好的，所以我選擇運(yùn)用了奇妙的作畫手法，我覺得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和制造的欲望。我在活動(dòng)中看到，孩子們發(fā)覺用一個(gè)小小的手掌竟然會印畫添畫成一條漂亮又可愛的章魚這一既感

4、到比較生疏、新穎的繪畫手法以及作畫活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和美麗的背景畫等不同的操作材料時(shí)，都大開眼界，個(gè)個(gè)躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的愛好。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我漏掉了對作品畫面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致涌現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫的過程中，完全只顧享受印畫的歡樂，畫面中的掌印顯得雜而散。當(dāng)發(fā)覺這個(gè)問題時(shí)，我并沒有責(zé)令孩子重新畫過，而是實(shí)時(shí)因勢利導(dǎo)，配上自己的肢體語言提示幼兒動(dòng)腦筋，簡簡約單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，既愛護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心，又加強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次實(shí)時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左、右伸展、重疊地印畫的方法，使畫面布局變得飽滿

5、了。第2篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：好吃的蘿卜教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：小兔子是孩子特別喜愛的動(dòng)物。因此幼兒了解到了小兔的形狀、特征以及它的生活習(xí)性，和小兔建立起了感情，在這樣的一個(gè)背景下創(chuàng)設(shè)了美術(shù)課好吃的蘿卜，讓幼兒畫封閉的圓來幫小兔裝蘿卜，體驗(yàn)援助同伴的歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1、用棉簽畫出紅蘿卜的簡約特征。2、體驗(yàn)給小兔送蘿卜的歡樂。3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：畫出紅蘿卜的簡約特征，體驗(yàn)繪畫的歡樂。活動(dòng)難點(diǎn)：能用棉簽較好地掌握畫封閉的圓?；顒?dòng)預(yù)備：棉簽、紅色、綠色兩

6、種顏料、紙制盤子每人一個(gè)、濕毛巾、盤子假設(shè)干、紅蘿卜圖片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入、引起愛好1、播放生日歌。出示背景圖。今日會是誰的生日?2、今日是小兔的生日，她做許多好吃款待伙伴。3、小兔會買什么菜?(出示紅蘿卜)4、紅蘿卜長的什么樣?二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。1、出示棉簽示范畫蘿卜。(1)裝紅蘿卜。(圓圓的、紅紅的)小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好。示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。運(yùn)用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好，繞一圈，接起來。(2)圓圓的蘿卜缺什么?(葉子)，蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來!(畫上蘿卜葉子)2、練習(xí)畫圓。三、嘗試用圓

7、來表現(xiàn)紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫的愿望。1、找一個(gè)空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。2、幼兒作畫。要求：(1)棉簽輕輕的蘸顏料。(2)紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。(3)畫出封閉的圓。3、援助較弱幼兒，大膽畫圓。(1)鼓舞幼兒將菜籃裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。(2)提示幼兒最末用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。四、作品展示1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日歡樂!2、共同唱生日歡樂歌?；顒?dòng)反思：在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平。在教學(xué)過程中，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，實(shí)時(shí)發(fā)覺幼兒所需，并實(shí)時(shí)引導(dǎo)、援助解決。進(jìn)展了幼兒

8、的想象力、思維技能和制造力，給了幼兒無限的進(jìn)展空間。第3篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：糖果教案活動(dòng)目標(biāo)：1.能依據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。2.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂。3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：糖果假設(shè)干、畫畫玩玩P10糖果、油畫棒人手一份?；顒?dòng)過程：1.出示糖果，觀測糖果的形狀。T：瞧!這是什么?是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒觀測多種糖果的形狀特征、色調(diào)等)2.老師示范。老師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的留意點(diǎn)：3.幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。提示幼兒運(yùn)用油畫棒的留意點(diǎn)。4.展示評價(jià)。第4篇、小班美

9、術(shù)活動(dòng)教案：可愛的魚教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)思路：魚是孩子們特別熟識的，本班孩子們喜愛吃魚，對魚有著深厚的愛好，看到有魚的地方都會停下來觀看，已有閱歷特別豐富?；顒?dòng)中加深了幼兒對魚的認(rèn)識與了解，知道各種魚身上會有不同的花紋。同時(shí)嘗試運(yùn)用畫、撕貼、按等方法裝飾魚，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣，提升新的閱歷?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1、剪好的各種外

10、形的魚，一個(gè)做好的水簇箱。2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時(shí)貼的碎紙、膠水、毛巾。3、音樂古箏曲?；顒?dòng)過程：1、兒歌形式引入。(水簇箱小小水簇箱，魚兒真美麗，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙。)2、觀賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒留意觀測魚身上的色調(diào)及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請小伙伴們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂美麗亮的，然后放到這個(gè)水簇箱里面，讓我們每天都可以欣賞看到它們，好嗎?4、老師示范各種材料的運(yùn)用方法。(1)、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最末涂色。(2)、用手指在色碟里點(diǎn)上顏料后，按到魚身上。(3)、撕開彩色即時(shí)貼碎紙后，貼

11、到魚身上。5、幼兒自選材料進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。(播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。)(1)、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。(2)、用手指在色碟上點(diǎn)顏料作畫。(老師提示：手指引顏料后在碟子邊刮一刮，換色時(shí)要用毛巾把手指的顏料擦潔凈。)(3)、撕開彩色即時(shí)貼的碎紙貼到魚兒身上(老師提示：不用的廢紙裝到收納盒子里)6、共享與閱歷提升。1.老師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來，錯(cuò)落有致地貼在活動(dòng)室的背景墻水簇箱里。2.師幼一起觀賞，共享并提升新的閱歷。師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜愛哪一條魚身上的圖案，為什么?活動(dòng)反思：通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的

12、裝飾材料，幼兒在觀測、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗(yàn)到制作的歡樂，而且培育了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動(dòng)中幼兒愛好深厚，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，提升了新的閱歷，師幼互動(dòng)良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。第5篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的玩具教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.能大膽選擇自己喜愛的顏色，學(xué)習(xí)來回有順次地涂色。2.有參與涂色活動(dòng)的愛好。3.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能?；顒?dòng)預(yù)備：1.幼兒畫冊(第三冊P7.)2.油畫棒?；顒?dòng)過程：一、觀測玩具。老師出示多種玩具，引導(dǎo)幼

13、兒觀測。提問：你最喜愛哪一個(gè)玩具?它是什么顏色的?二、爭論如何涂色。1.出示畫紙，提問：這些玩具美麗嗎?你們情愿幫它們穿上美麗的衣服嗎?2.請幼兒示范涂色的方法。示范幼兒選一種自己喜愛的顏色，有順次地來回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒認(rèn)真觀測。3.老師小結(jié)。三、幼兒涂色幼兒涂色時(shí)，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。四、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互欣賞活動(dòng)反思：在整個(gè)涂色環(huán)節(jié)中，同學(xué)都特別快樂。在指南藝術(shù)領(lǐng)域中明確提出：常常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。第6篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：動(dòng)物教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：至教研特色開展紙泥來，我們班的

14、孩子特別有愛好，在第一階段孩子動(dòng)手折疊了春天的花朵，初步了解了紙藝的一些作品，依據(jù)孩子的閱歷我開展了第二階段進(jìn)行制作立體的東西歡樂的小動(dòng)物，讓孩子在第一階段的基礎(chǔ)上有所提升?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過畫、剪、折、貼制作立體小兔。2.能根據(jù)步驟圖進(jìn)行制作小兔。3.喜愛紙藝作品，初步對紙藝作品產(chǎn)生愛好。4.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5.培育幼兒的觀賞技能?；顒?dòng)預(yù)備：1.卡紙、勾線筆、剪刀、膠水、制作好的立體動(dòng)物造型。2.布置好小動(dòng)物的家、事先制作好步驟圖?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過畫、剪、折、貼制作小兔輪廓。難點(diǎn)：能依據(jù)圖示制作立體小兔。教學(xué)過程：一、談話引出主題1

15、.讓幼兒觀賞立體動(dòng)物造型作品，引發(fā)幼兒愛好。2.你們看老師帶來了很多的動(dòng)物，都是什么動(dòng)物?二、觀賞立體小白兔，讓幼兒觀賞觀測構(gòu)造1.這是誰?2.你發(fā)覺它和我們平常做的手工有什么不一樣嗎?3.老師小結(jié)。這個(gè)手工分三部分，一部分是小動(dòng)物，一部分是立體紙筒。最末還有一個(gè)小尾巴。三、制作立體小兔(一)出示示意圖講解1.先在畫紙上畫小兔輪廓(圖1)。2.剪下小兔輪廓(圖二)。3.在另外一張長方形的紙上畫小兔頭一半高度剪下(圖三)。4.兩頭粘貼(圖四)。5.把頭貼在紙筒上(圖五)。6.剪一個(gè)橢圓型的尾巴，一端向上折短的一端貼在紙筒上(圖六)。(二)幼兒制作立體小兔四、展示幼兒作品，幼兒相互觀賞1.小伙伴，

16、小白兔的家住在森林里，我們把它送回家吧。2.你喜愛誰的小兔?為什么?教學(xué)反思：此次活動(dòng)不要求孩子畫好兔子涂色，只要畫好輪廓就行，為了讓作品效果明顯，可以提示幼兒把兔子畫大一點(diǎn)，在制作立體紙筒只要立住就可以。這個(gè)活動(dòng)在大家的集體爭論下我修改了許多，原來我是讓孩子們畫好后涂色，但是涂色特別的麻煩，也沒有什么須要，因此我們把這一環(huán)節(jié)給整改了，添加了制作小白兔的尾巴，這樣立體的小白兔會更生動(dòng)，孩子會更有愛好。第7篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：媽媽的項(xiàng)鏈教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。2、在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開來。正確運(yùn)用漿糊。3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培育幼兒愛媽媽

17、的情感。4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布活動(dòng)過程：一、談話引入今日是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀測這是我給媽媽預(yù)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?三、老師示范制作方法：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個(gè)挨一個(gè)地粘，一貫將繩子粘滿。四、提出制作要求：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。五、幼兒操作，老師

18、指導(dǎo)。六、相互觀賞自己制作好的項(xiàng)鏈?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著愛的情感線，在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培育幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思索的。因此，我選擇通過借助給媽媽做項(xiàng)鏈這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。在這次活動(dòng)中，我覺得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)的過程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手串一串，體驗(yàn)歡樂;也培育了幼兒肯定的情感意識，活動(dòng)后，將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，而且在幼兒送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)說了節(jié)日祝愿的話，讓媽媽們都喜笑顏開。在整個(gè)活動(dòng)中還

19、留意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合，如：1和很多的初步的數(shù)概念，音樂活動(dòng)的整合等，也留意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提示、教育的作用?；顒?dòng)存在的不足之處：材料的預(yù)備，可以根據(jù)幼兒的技能。技能弱的，材料少些，可單單投放兩種顏色的材料，以便他們區(qū)分。技能強(qiáng)的，材料豐富些，除了顏色外，還可以有不同外形的材料投放，以便他們加強(qiáng)認(rèn)識、激發(fā)探究欲望。第8篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：我為好伙伴畫像教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、 在觀測認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，能畫出好伙伴頭部的基本特征。2、 能給人像進(jìn)行裝飾。3、 培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能

20、。5、 培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒用書，水彩筆或油畫棒?；顒?dòng)過程：一、引出課題。老師有很多好伙伴，你們有嗎?今日我們來給自己的好伙伴畫張像。二、講解示范。請小伙伴說說，你的好伙伴臉上長著什么?(幼兒自由談?wù)?引導(dǎo)幼兒觀測幼兒用書上的頭像照片。老師示范畫男女幼兒各一名。老師邊講解邊示范：我的好伙伴有一個(gè)圓圓的腦袋，上面長著頭發(fā)，還有兩條彎彎的小辮子，扎著紅色的蝴蝶結(jié);臉上有兩只圓圓的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張彎彎的小嘴巴;臉的旁邊有兩只圓耳朵。(留意畫準(zhǔn)頭發(fā)在頭部的位置)三、幼兒練習(xí)。鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己好伙伴的性別大膽地畫頭像。四、講評。幼兒相互參觀。請幼兒講講一共畫了幾個(gè)好伙伴

21、的像，并請別的幼兒猜猜畫的是誰。課后反思：在繪畫技能的掌控上，小伙伴對繪畫還沒有肯定閱歷，所以在這次活動(dòng)中我給幼兒做示范的時(shí)候，用簡約的語言來表述，如畫臉時(shí)，我就說我們先畫一個(gè)圓，由于是做好伙伴的臉的所以不能畫的太小在畫身體時(shí)我，又說我們在頭的下面畫個(gè)長方形;對于圓形和長方形幼兒都會畫。在整個(gè)示范講解過程中，幼兒愛好很高，完全被可愛的好伙伴給吸引住了，孩子們也隨著我手中的記號筆比劃著，嘴里跟著說先畫圓，再畫彎彎的眉毛，快樂極了!在幼兒練習(xí)過程中，大部分幼兒能大膽、獨(dú)立地進(jìn)行繪畫，而且還把同伴畫的有模有樣，有的幼兒一邊畫一邊還念念有詞。畫好好伙伴后，我又提示幼兒說那你們的好伙伴在哪里玩呀?幼兒們

22、就畫了一些小草和太陽，技能強(qiáng)的幼兒還畫了小鳥和云朵。這樣整幅畫看起來就比較豐富了;但由于是畫人物，個(gè)別技能較弱的幼兒還是顯得無從著手，不敢落筆，從整體上來看這堂課是很勝利的。第9篇、小班美術(shù)活動(dòng)我和顏色寶寶一起玩教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒更深入地認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。2、孩子會聽懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說說。3、進(jìn)展孩子的思維技能。4、培育孩子不怕困難、克服害怕心理的精神。5、培育幼兒的觀賞技能?；顒?dòng)預(yù)備：1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)2、畫有三角塔的紙假設(shè)干3、獨(dú)木橋一座4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花假設(shè)干活動(dòng)過程：一、基本部分1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題

23、，如：自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?2、出示玩具:(1)顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰?(2)引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?3、請幼兒按老師的樣子搭一次4、請幼兒根據(jù)自己的意愿搭一次(老師隨機(jī)指導(dǎo))，然后說一說自己是怎樣搭的。5、出示畫有三角塔的紙(1)講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。(2)幼兒涂色(老師巡回指導(dǎo))6、游戲：送花給天線寶寶(1)玩法：從河這頭走過獨(dú)木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如：紅色的天線寶寶波兒紅

24、色的花送給你)(2)幼兒進(jìn)行游戲(老師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒)二、結(jié)束部分1、天線寶寶看見小伙伴們又聰慧又勇猛，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告知我你想要哪種顏色的花。2、老師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：以幼兒身邊喜歡的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，讓幼兒感受到生活中到處充斥著美，從而陶冶了幼兒美的情操，進(jìn)展了幼兒的社會性情感。活動(dòng)中老師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言技能的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會觀測、會思索，會操作，還要會說話。第10篇、小班美術(shù)活動(dòng)教案：點(diǎn)點(diǎn)畫畫教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景依據(jù)本月的美術(shù)計(jì)劃和本月的主題,初步認(rèn)識顏色,感知顏色,讓幼兒充分的體驗(yàn)玩顏色的樂趣.以及本班幼兒的美術(shù)基礎(chǔ),所以我設(shè)計(jì)了本次