地球在宇宙中

1、宇宙中的地球1.描述地球所處的宇宙環(huán)境。2.運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。3.理解地球上存在生命的原因?！緦W(xué)習(xí)目標】 2天體一、人類對宇宙的認識星云恒星3行星衛(wèi)星-月球流星體哈雷彗星45 天體宇宙的物質(zhì)性 天體是宇宙中物質(zhì)的存在形式，并且是多種多樣的，具體如下圖所示：歸納6互動探究“天宮一號”于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功，當“天宮一號”在發(fā)射架上待發(fā)時是否為天體？發(fā)射后，“天宮一號”繞地球運行時是否為天體？提示：天體是宇宙間物質(zhì)的存在形式，“天宮一號”在發(fā)射架上時，還處在地球上，不屬于天體；當在太空繞地球運行時屬于天體。

2、7【學(xué)法指導(dǎo)】(1)判斷一個物體是否為天體的方法著眼于“三看”一看位置：它是不是位于地球大氣層之外,獨立存在于宇宙中。進入大氣層或落回地面的物體不屬于天體。二看形態(tài)：它是不是宇宙間的物質(zhì)，一些自然現(xiàn)象不屬于天體。三看運轉(zhuǎn)：它是否在一定的軌道上獨自運轉(zhuǎn)。依附在其他天體上運行的物體不屬于天體，如在火星上考察的火星車。8天體系統(tǒng)：各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)形成閱讀教材P3和圖1.4，請同學(xué)們思考4個問題：1宇宙中的天體是如何相互作用的？2天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊，按大小可以劃分為幾個級別？3請你設(shè)計框圖，正確表示天體系統(tǒng)不同級別之間的關(guān)系。4. 天體系統(tǒng)的級別中，包含地球的級別有哪些？銀河系太陽系

3、地月系9思考： 總星系是否就是宇宙？為什么？【提示】否。因為總星系是我們目前能夠觀測到的宇宙部分，并隨人類對宇宙認識的深入，范圍不斷擴大。兩者并不完全相同。10【學(xué)法指導(dǎo)】(2)天體系統(tǒng)的判斷方法天體之間要構(gòu)成天體系統(tǒng)，必須同時具備兩個條件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互繞轉(zhuǎn)。只吸引不繞轉(zhuǎn)不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。例如，月球繞地球運轉(zhuǎn)，形成地月系；北斗七星各恒星之間沒有相互繞轉(zhuǎn)關(guān)系，就不能形成天體系統(tǒng)。111天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是（ ）A太陽系一銀河系一地月系總星系B銀河系一河外星系太陽系一總星系C地月系一銀河系一總星系一河外星系D地月系一太陽系一銀河系一總星系沙場練兵 “太陽大

4、，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月球跑?！敝販貎簳r的童謠，完成46題。2童謠中出現(xiàn)的天體，按先后順序排列的是( )A.恒星、行星、衛(wèi)星 B.星云、恒星、行星C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星體3童謠中出現(xiàn)的天體都屬于 ( )太陽系 地月系 銀河系 河外星系 總星系A(chǔ). B. C. D4童謠中涉及的天體系統(tǒng)共有 ( )A.1級 B.2級 C.3級 D.4級12二、太陽系中的一顆普通行星構(gòu)成太陽中心天體八大行星及衛(wèi)星小行星彗星流星行星際物質(zhì)13太陽系14 閱讀教材P4頁圖1.4，思考下列問題。1.八大行星公轉(zhuǎn)運動的方向相同嗎？什么方向？2.它們的軌道傾角相差大嗎？是不

5、是近乎在同一個平面上？ 3.軌道形狀有什么共同特點？4.與其他行星比較，地球在運動特征方面有沒有特殊的地方？運動特征【合作探究一】15參考答案1.相同；自西向東，圖中為逆時針方向2.水星稍大一些，其余的相差不大；基本上在同一平面上3.偏心率接近，軌道是近似于圓的橢圓4.地球在運動特征方面沒有特殊的地方16典型例題材料1：2008年8月24日，國際小行星中心發(fā)布的小行星命名公報中，命名了一顆“北京奧運星”。據(jù)了解，“北京奧運星”沿著一個偏心率為0.19的橢圓軌道繞日運行，到太陽的平均距離為4.58億千米，它在軌道上平均每天以147.6萬千米的高速度前進，繞太陽一周需5.3年。材料2：“北京奧運星

6、”位置示意圖(1)圖中所示包括級天體系統(tǒng)，中心天體是_。(2)“北京奧運星”位于小行星帶，與此相鄰的行星是_，_。與兩行星比較，“北京奧運星”具有_小、_小的特點。(3)在圖中標注行星的公轉(zhuǎn)方向，“北京奧運星”繞日運行軌道的偏心率是0.19，說明八大行星與小行星繞日公轉(zhuǎn)的方向具有_ _性，而且繞日公轉(zhuǎn)軌道幾乎在一個_ _上，說明其意義_ _ _。答案（1）兩；太陽（2）火星；木星；體積；質(zhì)量（3）標注“略”；同向；平面；大小行星各行其道，互不干擾，使地球處于一個較安全的宇宙環(huán)境17三、存在生命的行星【合作探究二】閱讀教材P6頁，思考下列問題。1請從八大行星的運行特征分析，地球所處的行星際空間是

7、否穩(wěn)定和安全？2說出地球的結(jié)構(gòu)特征對地球上生物存在產(chǎn)生的影響。3假如太陽突然消失了，或者太陽光照條件變得不穩(wěn)定，地球上將會出現(xiàn)怎樣的情形？4地球與太陽的距離是多遠？這對地球上的地理環(huán)境有什么影響？5 地球最初的單細胞生命出現(xiàn)在海洋中，地球上的大量液態(tài)水是怎么形成的呢？18參考答案1八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性、共面性、近圓形，其他小行星的公轉(zhuǎn)方向與八顆行星也基本一致，行星及小行星各行其道，互不干擾，因此地球所處的宇宙環(huán)境很安全。2地球的體積、質(zhì)量適中，其引力可以使大量氣體聚集在地球周圍，形成包圍地球的大氣層，原始大氣主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨，缺少氧氣，經(jīng)過漫長的演化過程，地球大氣轉(zhuǎn)化為

8、以氧和氮為主，適合生物呼吸的大氣。3如果太陽消失或太陽的光照條件一旦發(fā)生變化，那么地球上所得的熱量也將發(fā)生變化，從而影響到溫度和水的相態(tài)，以至于影響到生命的存在，地球上的生命也可能隨之而消失。4日地距離大約15億千米，距離適中，使地表平均氣溫為15，有利于水呈液態(tài)狀態(tài)和生命過程的發(fā)生、發(fā)展。如果距離太近原子根本不能結(jié)合在一起，也就無法形成分子，更不用說復(fù)雜的生命物質(zhì)了；相反，如果地球距離太陽太遠，地表溫度太低，生命物質(zhì)也無法形成。5大量液態(tài)水的形成： 由于地球內(nèi)部放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮及地球內(nèi)部的物質(zhì)運動等形成了原始大洋，地球最初的單細胞生命就出現(xiàn)在大洋中。19歸納:地球的特殊性存在生命的行星20 據(jù)美國媒體2011年11月13日報道，在人類“探索地外文明”50周年紀念之際，世界多個國家的天文學(xué)家從本月起再度展開“竊聽外星人”的聯(lián)合行動，以延續(xù)始自1960年的“奧茲瑪計劃”。右圖是太陽系的局部示意圖，讀圖回答(1)(4)題。沙場練兵21(1)寫出圖中數(shù)碼代表的行星：_；_；_；_；_。(2)在圖中用箭頭標出行星繞日公轉(zhuǎn)的方向.地球木星火星