小班心理健康教育我好害怕教案反思

1、第 第 頁(yè)小班心理健康教育我好害怕教案反思 小班心理健康教育我好可怕教案反思 設(shè)計(jì)意圖 心情管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)受到一些負(fù)面心情的困擾，如生氣、難受和可怕等等。孩子由于年齡小，往往不會(huì)向大人正確地表達(dá)自己的心情情感，也不能很好地自我化解。當(dāng)孩子處于可怕這種情感狀態(tài)中時(shí)，我們往往簡(jiǎn)約地告知孩子要勇猛，而對(duì)于孩子為什么可怕，可怕時(shí)怎樣做才可以讓自己不可怕卻少有關(guān)注。本次活動(dòng)借助于繪本我好可怕中的小熊，告知孩子：每個(gè)人都會(huì)有可怕的心情，不要擔(dān)憂，不要覺得難為情;鼓舞幼兒爭(zhēng)論如何讓自己遠(yuǎn)離可怕，從而援助他們學(xué)會(huì)化解這種心情，樹立自信心。整個(gè)活動(dòng)，我讓孩子依據(jù)自身的

2、閱歷，說(shuō)出可怕的感覺，并想出方法，讓自己不再可怕，最終體驗(yàn)到我不可怕的勝利和歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道可怕的感覺人人都會(huì)有。2.能夠想方法清除可怕的心理，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝可怕。3.學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。4.積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒?dòng)預(yù)備1.繪本我好可怕。2.情景，事先讓幼兒和家長(zhǎng)合作記錄下自己最可怕的事物或場(chǎng)景?；顒?dòng)過程1.小熊的可怕 看看誰(shuí)來(lái)了?小熊臉上是什么表情?它有多可怕呀?猜猜小熊可能遇到了誰(shuí)?可能發(fā)生了什么事情?(猜想。)活動(dòng)實(shí)錄：小熊來(lái)了。它很可怕。小熊可能遇到怪獸了;它可能遇到大灰狼了;有大老虎想吃它

3、揭示謎底：遇到什么了?活動(dòng)實(shí)錄：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。提問：這是什么時(shí)候?聽，這是什么聲音?你聽到這個(gè)聲音有什么感覺?活動(dòng)實(shí)錄：天黑了。是風(fēng)的聲音。很冷，很可怕。小結(jié)：是呀，遇到惡狠狠的狗時(shí)，小熊會(huì)可怕;天黑了，一個(gè)人在家，小熊心里也很可怕。2.我的可怕 有的寶寶把他們的可怕都畫了下來(lái)，我們一起看看。假如有你畫的可怕的場(chǎng)景或動(dòng)物拿過來(lái)，跟旁邊的伙伴說(shuō)一說(shuō)。(幼兒爭(zhēng)論。)你可怕的是什么?為什么會(huì)可怕?可怕的時(shí)候你心里是什么感覺呢?活動(dòng)實(shí)錄：我可怕大灰狼，由于大灰狼會(huì)咬我們?？膳碌臅r(shí)候很不舒暢。還有誰(shuí)也是可怕這種很厲害的動(dòng)物的?活動(dòng)實(shí)錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。你怕火，為什么呀?活動(dòng)實(shí)錄

4、：由于火會(huì)燒傷我們的。你們?yōu)槭裁纯膳逻@些東西呢?(水、電、刀。)活動(dòng)實(shí)錄：大的水會(huì)把我們沖走，房子也會(huì)沖走的;用剪刀時(shí)不留意會(huì)剪到手的;這是插座，有電。你可怕的又是什么呢?為什么?還有誰(shuí)也是可怕這種很響的聲音的?活動(dòng)實(shí)錄：我怕打雷，會(huì)有轟隆隆的聲音;我怕的是氣球爆炸的聲音?？纯此膳碌氖鞘裁?為什么?活動(dòng)實(shí)錄：打針，由于打針很疼。小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)可怕?？膳率欠N冷冷的、緊緊的、不舒暢的感覺?？膳聲r(shí)我會(huì)哭，我會(huì)躲起來(lái)。你喜愛這種可怕的感覺嗎?3.我不可怕(1)爭(zhēng)論 怎樣才能讓我們不可怕呢?(看圖片，一一對(duì)應(yīng)想方法。)動(dòng)物：遇到這些兇狠的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做呢?找警察幫忙：躲起來(lái);趕快跑回家。水、

5、火、電、刀：這些東西我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到，但是一不當(dāng)心就會(huì)受傷，怎么做呢?當(dāng)心點(diǎn);不玩兒。聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時(shí)，我們可以怎么做呢? 捂上耳朵不聽;讓媽媽抱抱;搭積木不聽。邊說(shuō)邊進(jìn)行記錄。小結(jié)：遇到兇狠的動(dòng)物時(shí)，我們司以離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，愛護(hù)好自己;像打雷一樣有很大的聲音時(shí)，我們可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、電、火、刀等，我們要當(dāng)心運(yùn)用喲!(2)情境表演你怕不怕打針呀?打預(yù)防針能讓我們的身體變得棒棒的，能不能由于可怕我們就不打針了呢?怎么做才能讓自己不可怕呢?活動(dòng)實(shí)錄：有的幼兒怕，有的不怕。打針的時(shí)候不看;打針的時(shí)候我就趴在媽媽身上。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷，手

6、臂彎一彎，腦袋歪一歪，告知我自己，我不怕，我不怕，我不怕!今日護(hù)士阿姨要給寶寶們打預(yù)防針，你們預(yù)備好了嗎?小結(jié)：原來(lái)有些可怕的事情，我們可以躲起來(lái)，可以做其他的事情，但有的可怕，像打針我們是需要要戰(zhàn)勝它。4.小熊不可怕 你們都想到了好方法，變成勇猛的孩子了，小熊有沒有變得勇猛呢?我們一起來(lái)看看小熊想到了什么方法?；顒?dòng)實(shí)錄：它抱了個(gè)小熊玩具;它趴在奶奶肩膀上;它在看書?，F(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀?小熊很快樂，由于它知道可怕的時(shí)候該怎么做了!今日一下子面對(duì)那么多不認(rèn)識(shí)的人，老師心里也有點(diǎn)可怕，你們情愿幫我變得勇猛一些，一起去和客人老師打打招呼、抱抱客人老師嗎?活動(dòng)反思對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了，一個(gè)是可怕兇狠的小動(dòng)物，一個(gè)就是可怕打針，這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際，大略可以分成四個(gè)環(huán)節(jié)幼兒教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引