大班熊教案10篇

1、第 第 頁大班熊教案10篇 大班熊教案10篇這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！ 大班熊教案第1篇 作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是幫大家整理的大班優(yōu)秀美術公開課教案熊貓樂園，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所援助。 活動目標： 1、學習用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。 2、觀測熊貓的圖片，觀測熊貓的形狀特征，大膽想象畫出不同動作姿態(tài)的熊貓形象。 3、喜愛熊貓，有愛護熊貓的意識。 難點：自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面 活動預備： 1、幼兒的畫紙、記

2、號筆、油畫棒人手一份。 2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份 3、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 一、以猜謎活動為導引，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。 1、老師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2、老師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛惜大熊貓。 二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀測熊貓的形狀特征。 1、提問： 1、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？ 2、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？ 3、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？ 4、熊貓的耳朵是什么外形、什么顏色的？ 5、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？ 6、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的

3、？ 7、老師總結：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小伙伴上來放一放熊貓會有哪些姿態(tài)？ 3、請3-4個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿態(tài)。 三、幼兒學習作畫。 1、今日我們就要來熊貓。誰來告知大家，熊貓是怎么畫的呢？老師依據(jù)幼兒的講解并描述，在畫紙上進行簡約示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。 2、老師引導幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。 老師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？老師依據(jù)幼兒講解并描述繪畫出1-2中不同姿態(tài)的熊貓。 四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，老師巡回指導要

4、求： 1、鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。 2、提示幼兒涂色時，要順著一個方向輪廓線來回地涂色，保持畫面干凈。 五、展示幼兒的作品，進行講評。 讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么？并選出自己喜愛的圖畫，說說為什么？ 活動延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。 大班熊教案第2篇 作為一位杰出的教職工，總不可避開地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是幫大家整理的大班美術教育教案大熊貓樂園，歡迎大家共享。 【活動目標】 1、學習用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。 2、觀測熊貓的圖片，觀測熊貓的形

5、狀特征，大膽想象畫出不同動作姿態(tài)的熊貓形象。 3、喜愛熊貓，有愛護熊貓的意識。 【活動難點】自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面 【活動預備】 1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。 2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份 3、幼兒用書人手一冊。 【活動過程】一、以猜謎活動為導引，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。 1、老師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2、老師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛惜大熊貓。 二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀測熊貓的形狀特征。 1、提問： 1熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？ 2熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

6、 3熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？ 4熊貓的耳朵是什么外形、什么顏色的？ 5熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？ 6熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？ 7老師總結：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小伙伴上來放一放熊貓會有哪些姿態(tài)？ 3、請34個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿態(tài)。 三、幼兒學習作畫。 1、今日我們就要來熊貓。誰來告知大家，熊貓是怎么畫的呢？老師依據(jù)幼兒的講解并描述，在畫紙上進行簡約示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。 2、老師引導幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。 老

7、師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？老師依據(jù)幼兒講解并描述繪畫出12中不同姿態(tài)的熊貓。 四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，老師巡回指導 要求： 1、鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。 2、提示幼兒涂色時，要順著一個方向輪廓線來回地涂色，保持畫面干凈。 五、展示幼兒的作品，進行講評。 讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么？并選出自己喜愛的圖畫，說說為什么？ 大班熊教案第3篇 作為一名辛苦耕耘的教育工，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動同學學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是為大家整理的大班優(yōu)質美術教案胖胖熊減

8、肥，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所援助。 設計意圖： 選擇富有時代氣息的游戲主題，能使幼兒樂于參加玩色活動，從而達成教學目標。“減肥”這個主題不僅是當今流行的時尚話題，而且與幼兒日常生活休戚相關。因此我借助兒歌是幼兒喜聞樂見的藝術表現(xiàn)形式，來讓幼兒進行創(chuàng)作。把繪畫步驟編成兒歌，讓幼兒脫離范畫，依據(jù)兒歌，開展想象畫出胖胖熊減肥的樣子。針對幼兒愛玩、愛游戲的天性，采納游戲的形式和手段，利用宣紙和顏料作畫，通過彩墨畫的肌理效應，達到畫面的奇妙效果，激發(fā)了幼兒的游戲愿望，使之成為玩色活動的主人，不再是聽眾及被動的接受。 教學目標： 1、幼兒嘗試脫離范畫，依據(jù)兒歌，依據(jù)充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子

9、。 2、通過運用彩墨畫中的肌理效果，使幼兒對玩色游戲產生深厚的愛好。 3、培育幼兒良好的玩色常規(guī)，教育他們只要仔細積極參加活動，不論結果怎樣，都是同伴老師喜愛的畫。 教學預備： 勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。 教學過程： 一導入課題 師：瞧！他是誰？出示胖胖熊胖胖熊為自己編了首兒歌請小伙伴聽聽看。老師邊念兒歌邊指引胖胖熊的眼、耳、鼻的位置現(xiàn)在請小伙伴試著依據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。 二幼兒第一次嘗試依據(jù)兒歌作畫，講評幼兒作品。 師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里？“啊嗚一口”又可以畫出什么地方？老師以兒歌反復提示幼兒按步驟畫胖胖熊 三、簡約評價幼兒畫的胖胖熊，引

10、導幼兒講解并描述胖胖熊減肥的方法。 師：胖胖熊吃了許多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法？幼兒自由講解并描述 四幼兒第二次嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子，老師簡約講評。 師：哇！這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告知胖胖熊吧！ 五講解彩墨作畫 師：小伙伴畫的可真好！可就是缺了點什么？顏色對！那我們趕快給胖胖熊上色吧！老師邊說邊把畫好的胖胖熊揉成一團咦？我為什么把紙揉皺？由于接下來我要變個魔術，你們想不想看??？想 師：好，把揉皺的紙輕輕打開，用排筆蘸上顏料輕輕刷。顏色刷不勻稱沒關系，四進去的地方就讓它留在那里，由于這是變魔術的關鍵。 師：瞧！顏色涂好了。魔術立刻開始，小伙伴不要眨眼澳

11、！老師把紙反過來，在紙的背面用排筆刷上一層淡的顏料 師：胖胖熊的顏色變得怎么樣啦！勻稱，艷麗你們要不要試一試 六幼兒創(chuàng)作，老師指導。 七觀賞溝通作品。 表揚畫的仔細，用色大膽，配色艷麗的幼兒作品。 八音樂聲中帶幼兒出活動定 師：胖胖熊說小伙伴畫的很棒，要和我們一起去跳健身操。放音樂 附：圓圓餅干，啊嗚一日鼻，中間一分二嘴，裂出兩個小洞洞眼，圍著餅干繞一圈頭，露出兩只大耳朵，哈哈，原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞身，四周放上小圓圈四肢，小熊小熊胖胖胖。 大班熊教案第4篇 作為一名老師，時常要開展教案預備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應當怎么寫才合適呢？下面是收集整理的大班美術公

12、開課教案繪畫熊貓，歡迎大家共享。 教學目標： 1、教會幼兒如何運用圖形繪畫熊貓。 2、教育幼兒愛護熊貓。 3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，加強幼兒的動手技能。 教學預備： 熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。 教學過程： 一、猜謎引入課題： 1、猜謎引入： 像熊比熊小，像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍，家住竹林里。 2、依據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。 二、授課： 1、出示范畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特征： 小伙伴們認真瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的.什么部位？ 2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜愛吃什么？喜愛玩什么？” 師依據(jù)幼兒回答，適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。 3、結合教材

13、進行德育： 熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的寶貴動物，小伙伴肯定要愛護它，愛惜它。 4、依據(jù)兒歌，師示范畫法；幫熊貓畫張相 我是一只大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈， 耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚龋?眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上， 鼻子是個小圓圈，它在這個位置上， 請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個漂亮的小弧線， 還有我的胖身體，要和腦袋連接好， 誰來幫我看一看，看看我還缺什么? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。 1熊貓寶寶想請小伙伴們幫它畫相，小伙伴們情愿嗎？請小伙伴們做好預備，提示幼兒留意繪畫姿態(tài)。 2幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行制造。 3

14、提示幼兒著重畫面布局。 5、涂色： 老師提出簡約的涂色要求，幼兒自由上色。 6、講評： 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓舞。 7、活動結束： 熊貓寶寶邀請小伙伴一起跳舞，到戶外去做游戲。 大班熊教案第5篇 活動目標： 感知事物的大小并會運用“太大了”“太小了” 重點難點： 感知事物的大小并會運用“太大了”“太小了” 活動預備： 1.故事大熊和小熊 2.故事圍裙一件 活動過程： 一、講故事大熊和小熊，吸引寶寶的留意并鼓舞寶寶依據(jù)提問回答。 在念到故事中“太大了”和“太小了”時，可有意用夸張的.表情和聲音強調，以援助寶寶感受大和小。 二、用故事圍裙和布娃娃表演故事，請寶寶觀賞故事。 1.可用提問援助寶寶理

15、解故事內容。 2.師：大熊穿上小熊睡衣說什么？小熊穿上了大熊的睡衣說什么了？ 大熊睡在小熊的床上說了什么？小熊睡在大熊的床上說了什么？ 3.鼓舞寶寶重復故事中的對話。 4.啟發(fā)寶寶想象大熊和小熊穿錯衣服和誰錯床的感覺，并嘗試用語言表達。 三、再完整地聽一遍故事，引導寶寶充分感知大和小。 大班熊教案第6篇 活動目標 1、在熟識歌曲節(jié)奏的基礎上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。 2、嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗制造的喜悅。 3、情愿參與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。 活動預備 玩具洋娃娃和小熊 歌曲音頻熟識歌曲旋律 活動流程 一、老師和幼兒

16、共同聽音樂，做各種動作。 二、用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出新題師：今日老師給小伙伴請來了兩位客人，聽！它們在說什么呢？ 出示洋娃娃：嗨！小伙伴，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！ 大家喜愛我嗎？出示小熊：你們好！小伙伴，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯哦！大家歡迎我嗎？出示洋娃娃：我舞跳的好，我還會唱歌呢？請聽-三、學唱歌曲1、集體觀賞：播放歌曲我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？ 幼兒感受歌曲的內容與心情。 2、個別溝通：洋娃娃唱的好嗎？你聽后有什么感覺？很活潑、這段歡樂的音樂使你想到了什么？它的怎樣唱的？ 幼兒泛講歌詞內容，老師用歌曲里的句子總結幼兒回答。 3、現(xiàn)在讓我們跟著

17、電子琴把歌詞念一遍吧！老師帶領幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。 4、這其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫洋娃娃和小熊跳舞，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的洋娃娃和小熊跳舞吧！ 讓小熊評價集體跟著琴來演唱一遍。 出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢？ 師：小熊鼓舞我們再唱的好一點，大家能不能做到呢？我們肯定要讓小熊滿足哦！再次演唱 三、想象創(chuàng)編1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你會跳嗎？ 2、創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，老師進行引導，提示。 3、個別溝通：老師請表演好的幼兒來表演，其余幼兒仿照表演。 4、請全體幼兒來表演。 四、跳圓圈舞1、師：我們用剛才編好的動作，重新再來跳一遍好嗎？ 2、請

18、好的幼兒來表演跳圓圈舞，其余幼兒觀看、仿照先個別再集體3、集體表演圓圈舞，老師加入其中。 五、聽音樂跳出活動室。 教學反思 洋娃娃和小熊跳舞是一首歡愉快潑的波蘭兒歌。結和本班同學年齡特點，我給本課設計的歌曲的教學目標：通過引導同學參加多形式活動，援助同學熟識歌曲旋律，激發(fā)學唱歌曲的愛好和積性；能跟著音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悅的心情；引導同學能夠用歡快、愉悅的心情歌頌；初步訓練同學歌詞創(chuàng)作的技能，發(fā)揮同學的想像、制造技能。 大班熊教案第7篇 【活動目標】 1、能依據(jù)所學的有關知識和大熊貓圖片,簡約的畫出大熊貓的體態(tài)。 2、加強幼兒愛惜大熊貓的情感。 3、體驗同伴間友好的情感。 4、

19、提高幼兒思維的機敏性。 【活動預備】 課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。 【活動過程】 一、開始部分: 隨著音樂全體小伙伴學著大熊貓的動作進入活動室。 二、基本部分: 1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。 小伙伴,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的) 老師總結:剛才小伙伴們看的真認真,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗大,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛四周也是八字形

20、的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護動物。 2、伙伴們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀測靜止的熊貓的樣子。 3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。 1)大熊貓圓圓的大腦袋。 2)出大熊貓橢圓形的白色身體。 3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。 4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?5)給大熊貓進行著色。 4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。 1)自己畫,老師巡回指導,須要時予以援助。 2)畫簡約的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。 3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。 4)給大熊貓進行著色。留意畫面的干凈,涂色要勻稱。 7、對孩子的作品進行評價,組織孩

21、子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講解并描述活動,進展孩子們的語言表達技能和組合技能。 8、小伙伴,今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗,它們可興奮了。讓我們一起慶賀一下,來做一個大熊貓鉆圈的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)章和考前須知。 玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學習大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小伙伴的手,依次類推,看哪一隊的小伙伴先鉆完,哪隊便為勝方。 規(guī)章:需要手腳著地鉆過呼啦圈。 考前須知:不能碰倒呼啦圈。 三、活動延伸: 剛才小伙伴們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。 聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁

22、上。 四、結束部分: 大班熊教案第8篇 活動目標： 通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好伙伴，激發(fā)幼兒喜歡樹木的情感。 引導幼兒細致觀測樹木，積發(fā)幼兒的想象力。 觀賞并理解故事，能在集體前復述故事。 活動預備： 樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹；故事繪畫的紙、筆；撕貼的紙、糨糊假設干。 活動過程： 一、引起愛好 出示小熊小熊想做什么呢？你從什么地方看出來的？猜猜看小熊想畫什么 小熊為什么要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。 二、聽“小熊畫大樹”的故事 1、老師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結構： 粗粗的樹干是大樹的身體，什么是大樹的身體？長長的樹枝是大樹的手臂，什么是大叔的手臂

23、？樹上還有很多好看的樹葉。 2、小熊發(fā)覺：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢？個別幼兒想象回答大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳?！贝髽涞哪_是什么？平常我們看得見嗎？ 3、提問： 大樹的身體是什么？ 大樹的手臂是什么？ 大樹的腳又是什么？ 你們喜愛大樹嗎？為什么？ 3、小結：有了大樹，小鳥就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下歇涼。大樹可真好，我們都喜愛它。 三、畫大樹 1、老師畫大樹：引導幼兒用動作幫助表達有關語句 小伙伴，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。 什么是大樹的身體？ 什么是大樹的手臂？ 什么是大樹的腳？ 2、肢體語言 1你們的身體做什么

24、？ 你們的手臂做什么？ 你們的腳做什么？ 你們的手又可以做什么？ 2邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。 大樹是我們的好伙伴，它是那么神氣！你們想不想畫一棵大樹？ 3、幼兒畫大樹： 幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。 四、大樹變森林 這么多的大樹在一起會變成什么？森林你們喜愛嗎？ 小伙伴們可以在樹下做什么呢？ 教學反思： 在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了技能弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。 小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。 大班熊教案第9篇 活動目標： 1.通過活動

25、，引導幼兒理解什么是長大，體驗長大、成長了的歡樂。 2.在理解故事內容的基礎上，鼓舞幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對于成長的喜悅心情。 3.通過對故事的學習，引導幼兒能夠用較為完整的語言來表述自己長大了的狀況，并且能愿意的和同伴進行溝通，進展幼兒的口語表達的技能。 活動預備： 1.與故事內容有關的小動物的頭飾或者是圖片，請四個幼兒排練情景表演內容同故事前四段 2.請爸爸媽媽援助我們預備我們穿小的衣服或者是鞋子。 活動過程： 1.請小伙伴來觀看情景表演，為了使幼兒明確觀看的目的，老師為幼兒設置問題。 提問幼兒：從小熊、小馬、小兔和小象，他們的自我介紹中他們是通過哪些改變來感受 自己在長大的？ 2.結合幼兒的回答，老師完整地講解并描述與情境表演有關的故事的內容，為幼兒設置懸念：小熊怎樣就知道自己長大了呢？ 3.老師和幼兒一起來完整地觀賞一遍故事，老師相應的出示與故事內容有關的頭飾或者是圖片。 4.在理解故事內容的基礎上，鼓舞幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對于成長的喜悅心