2022學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版）

1、2022學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)（下）期中物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，課桌則可能翻倒，這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)（）A力的大小B力的方向C力的作用點(diǎn)D受力面積2把一個(gè)小球向上拋出，當(dāng)小球豎直上升到最高處時(shí)，若所有外力都突然消失，則小球?qū)ⅲǎ〢一直上升B保持靜止C掉落下來(lái)D先上升后下降3生活中有許多你熟悉的現(xiàn)象，是利用了大氣壓強(qiáng)。下列現(xiàn)象中，沒(méi)有利用大氣壓強(qiáng)的是（）A人的呼吸B用吸管吸飲料C中醫(yī)的“拔火罐”D坦克裝有寬大的履帶4小新參與以下各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)地面壓強(qiáng)最小的是（）A拳擊B舉重C競(jìng)走D臥式射擊5下列體育項(xiàng)目中

2、的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來(lái)解釋的是（）A游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)B滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻，身體離墻而去C田徑運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒D跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板，身體向上跳起6小明用水平力推靜止在水平地面上的講桌，沒(méi)有推動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（）A講桌不受摩擦力B推力與講桌的重力是平衡力C推力小于地面對(duì)講桌的摩擦力D推力等于地面對(duì)講桌的摩擦力7如圖所示，在水平放置的兩根筷子中間放上兩只乒乓球，通過(guò)空心塑料管用力吹氣，則兩只乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況可能的是（）A相互遠(yuǎn)離B相互靠近C同時(shí)向右側(cè)運(yùn)動(dòng)D同時(shí)向左側(cè)運(yùn)動(dòng)8如圖所示，研究重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系的某實(shí)驗(yàn)小組，將各個(gè)成員的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制在一

3、個(gè)Gm圖象中，其中正確的是（）A曲線AB直線BC曲線CD直線D9在A、B兩個(gè)完全相同的試管里，分別盛有水和酒精，且兩試管中的液面相平，如圖所示，若水對(duì)A管底部的壓強(qiáng)為3kg3m210cm圖象中，其中正確的是（）A曲線AB直線BC曲線CD直線D【分析】物體所受的重力與其質(zhì)量成正比，據(jù)此分析Gm圖象從而得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓何矬w所受的重力和質(zhì)量成正比，物體質(zhì)量增大n倍，重力也增大n倍，從而可以得到Gm圖象是一條直線，只有B正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，考查了對(duì)重力質(zhì)量圖象的分析能力。9在A、B兩個(gè)完全相同的試管里，分別盛有水和酒精，且兩試管中的液面相平，如圖所示，若水對(duì)A管

4、底部的壓強(qiáng)為3kgg求機(jī)器人的重力；（2）機(jī)器人對(duì)水平地面的壓力等于其重力，知道對(duì)水平地面的壓強(qiáng)，利用g3kg10N/g30N；（2）機(jī)器人對(duì)水平地面的壓力：FG30N，由0.01m20.01m20.01m23m210cm103kg310N/g根據(jù)p可得，水對(duì)燒瓶底的壓力：FpS1000Pa3103m答：水對(duì)燒瓶底部的壓強(qiáng)1000Pa；壓力3N?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查壓力、壓強(qiáng)等的計(jì)算，關(guān)鍵是液體壓強(qiáng)及壓強(qiáng)定義式的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是液體對(duì)容器底的壓力不等于水的重力。四、綜合（第19題6分，第20、23題各3分，第21、2、24、25題各4分，共28分）19在圖中畫(huà)出小明所受重力的示意圖（O為重心）?！?/p>

5、分析】根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過(guò)重心表示出重力的方向即可?！窘獯稹拷猓哼^(guò)重心O作豎直向下的帶箭頭的線段，標(biāo)上符號(hào)G，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】畫(huà)力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖。20木塊靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出木塊對(duì)桌面壓力的示意圖。【分析】根據(jù)壓力是接觸面受到的力確定壓力的作用點(diǎn)，然后根據(jù)壓力與接觸面垂直的關(guān)系確定壓力的方向，再過(guò)作用點(diǎn)表示出壓力的方向?！窘獯稹拷猓耗緣K對(duì)桌面壓力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)處，壓力的方向垂直于桌面向下；過(guò)壓力的作用點(diǎn)作垂直于桌面向下的力F，即為壓力的示意圖。如圖所示：【點(diǎn)評(píng)

6、】畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊。按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖。21如圖所示，畫(huà)出在水平桌面上向左滑動(dòng)的木塊所受摩擦力的示意圖?！痉治觥苛Φ氖疽鈭D是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來(lái)，線段的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。【解答】解：木塊在水平桌面上向左滑動(dòng)，它受到的摩擦力方向水平向右，作用點(diǎn)可畫(huà)在木塊底面的中點(diǎn)處，據(jù)此畫(huà)出摩擦力的示意圖，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊。按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的

7、示意圖。22如圖甲所示，用尺子猛力將下面的棋子擊出時(shí)，上面的棋子不會(huì)飛出而是落到正下方，是由于它們具有慣性，并且受到了重力的作用。如圖乙所示，如果用尺子緩慢擊打下面棋子，緊挨被擊打的棋子上面的棋子會(huì)前移，是因?yàn)樗艿侥Σ亮Φ淖饔谩！痉治觥浚?）任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；（2）力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓菏艿酱驌舻钠遄语w出后，上面的棋子由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，上面的棋子下落回原位置是由于受到重力作用；用尺子緩慢擊打下面的棋子，緊挨被擊打棋子上面的棋子會(huì)前移，是因?yàn)樗艿侥Σ亮αΦ淖饔?。故答?/p>

8、為：慣性；重；摩擦?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了力的兩個(gè)作用效果、慣性的應(yīng)用，所以基礎(chǔ)性題目。23（4分）（1）如圖甲所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭流下的水流，小紙條將偏向（選填“偏向”或“偏離”）水流，這一現(xiàn)象說(shuō)明流體的流速越大，壓強(qiáng)越小。（2）在一個(gè)飲料瓶的a、b兩處各扎一個(gè)小孔，并將小孔封住，在瓶中注滿(mǎn)水，打開(kāi)a、b兩孔后，觀察到如圖乙所示的情形，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。若在瓶中注滿(mǎn)水，用力擰緊瓶蓋后，再打開(kāi)a、b兩孔，此時(shí)會(huì)觀察到的現(xiàn)象是b孔有水流出?！痉治觥浚?）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：液體和氣體都稱(chēng)為流體，流體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大。（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增

9、加而增大，這是造成兩孔噴出水柱距離不同的原因；瓶中注滿(mǎn)水，用力擰緊瓶蓋后，再打開(kāi)a、b兩孔，比較小孔上面水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與外界大氣壓的大小得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）小紙條靠近水龍頭流下的水流時(shí)，水流帶動(dòng)周?chē)諝饬鲃?dòng)，使水流與紙條間的空氣流動(dòng)速度較快，壓強(qiáng)較小，所以紙條被壓向水流。這一現(xiàn)象能說(shuō)明流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小。（2）由圖可知，b孔噴出水柱的距離較遠(yuǎn)，這里因?yàn)閎孔的深度更深，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；若在瓶中注滿(mǎn)水，用力擰緊瓶蓋后，再打開(kāi)a、b兩孔，此時(shí)a孔上面的瓶?jī)?nèi)沒(méi)有大氣壓，a小孔外面受到的大氣壓強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于a小孔上面水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以在大氣壓的作用下，a孔不會(huì)有水流出；但

10、由于a、b兩個(gè)小孔都受到大氣壓的作用，二者可以相互抵消，b孔上面的瓶?jī)?nèi)的水柱會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，使水從b小孔流出。故答案為：（1）偏向；越??；（2）增大；b孔有水流出?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系、大氣壓的應(yīng)用的了解和掌握，平時(shí)學(xué)會(huì)利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手、多思考，提高分析解決問(wèn)題的能力。對(duì)最后一問(wèn)的解答是本題的易錯(cuò)點(diǎn)。24（4分）小剛發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在柏油馬路上容易停下來(lái)，而在冰雪路面上不容易停下來(lái)。小剛猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。于是小剛利用長(zhǎng)木板、毛巾、兩個(gè)物塊A和B，以及彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)物塊A通過(guò)比較圖

11、甲和圖乙中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以驗(yàn)證他的猜想。（2）圖丙中，物塊B沒(méi)有受到（選填“受到”或“沒(méi)有受到”）摩擦力?！痉治觥浚?）根據(jù)二力平衡的條件分析；影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變；（2）根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件分析?！窘獯稹拷猓海?）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。研究滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)，要控制壓力大小不變，只改變接觸面的粗糙程度，通過(guò)比較甲乙兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以驗(yàn)證他的猜想；（2）因B相對(duì)于A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

12、的趨勢(shì)，故B受到的摩擦力為0；故答案為：（1）勻速直線；甲；乙；（2）沒(méi)有受到?！军c(diǎn)評(píng)】本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用，同時(shí)也考查影響壓力作用效果的因素，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查。25小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，他進(jìn)行了如下操作：a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面項(xiàng)端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；c如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

13、（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b。使小車(chē)從斜面的頂端由靜止滑下，是為了使小車(chē)在到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同。（2）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！痉治觥浚?）在本實(shí)驗(yàn)中，使小車(chē)從斜面的同一高度靜止滑下，使其到達(dá)水平面的初速度相同，通過(guò)觀察小車(chē)滑行的距離，判斷阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響，最終通過(guò)科學(xué)推理，得出小車(chē)在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）根據(jù)受到的阻力越小運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)的趨勢(shì)想像推理。【解答】解：（1）為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車(chē)從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑；則b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程

14、度，就不能保持初速度相同了；為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同，這樣才符合控制變量法的要求。（2）平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；推理可知，如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)無(wú)限遠(yuǎn)，速度不發(fā)生改變，將以不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）b；（2）相同；勻速直線?！军c(diǎn)評(píng)】本題探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，考查控制變量法、推理法及注意事項(xiàng)。26（4分）在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體物塊

15、和塊海綿，進(jìn)行了如圖所示的探究。（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿凹陷程度來(lái)比較壓力作用的效果。比較圖甲和圖丙可知壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)。（2）在圖中甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明把兩個(gè)物塊按圖丁的方式緊貼在一起放在海綿上，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷，此時(shí)壓力作用的效果與圖乙中的相比，應(yīng)該相同（選填“更明顯”“相同”或“更不明顯”）。【分析】（1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力作用效果是否明顯，這屬于轉(zhuǎn)換法；（2）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小，探究壓力的作用效果與受

16、力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制受力面積不變，改變壓力大小，故應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)甲、丙；（2）將兩個(gè)完全相同的物塊用圖丁所示的方式緊靠在一起放在海綿上，則此時(shí)與圖乙相比其壓力和受力面積同時(shí)增大一倍，則壓力的作用效果不變。故答案為：（1）海綿凹陷程度；甲、丙；（2）相同?！军c(diǎn)評(píng)】掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。27（4分）某同學(xué)利用如圖甲所示的器材，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。（1）他向圖甲中的U形管

17、內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相平。（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口處，制成壓強(qiáng)計(jì)。把壓強(qiáng)計(jì)的探頭放進(jìn)盛水的容器中，看到U形管兩側(cè)的液面出現(xiàn)高度差，說(shuō)明液體的內(nèi)部存在壓強(qiáng)。（3）該同學(xué)把壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放進(jìn)盛有水、鹽水、酒精的容器中，并保持U形管兩側(cè)液面的高度差都相同，通過(guò)比較探頭在三種液體中的深度，來(lái)探究液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度是否有關(guān)，他的這種探究方法可行（選填“可行”或“不可行”）。（4）若某次實(shí)驗(yàn)中，探頭靜止在液體中的位置如圖乙、丙所示，則根據(jù)學(xué)過(guò)的液體壓強(qiáng)知識(shí)，可以判斷出圖乙和圖丙中，兩容器底部所受液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是

18、p水p鹽水（水鹽水）?！痉治觥浚?）U形管在接入橡膠管前，其實(shí)質(zhì)是連通器，當(dāng)連通器中的同種液體不流動(dòng)時(shí)，兩側(cè)的液面高度相同；（2）本題用到了物理上常用的研究方法等效替代法。將橡皮膜放人水中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；（3）根據(jù)pgh來(lái)分析壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系；（4）探頭靜止在液體中的位置如圖乙、丙所示，此時(shí)探頭處壓強(qiáng)相等，鹽水中的深度小于水中的深度，根據(jù)公式pgh可知，液體的密度的大小關(guān)系，再利用公式pgh判斷出兩容器底部所受液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器，液體不流動(dòng)時(shí)，兩側(cè)的液面高度相平；（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口處，制成壓強(qiáng)計(jì)，把壓強(qiáng)計(jì)的探頭放進(jìn)盛水的容器中，看到U形管兩側(cè)的液面出現(xiàn)高度差，說(shuō)明液體的內(nèi)部存在壓強(qiáng)。（3）為了研究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，根據(jù)pgh可知，若壓強(qiáng)相同，液體的密度越小橡皮膜所處深度越大，所以在酒