小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)

1、小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)4/4小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)篇一“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一世執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我嚴格依據(jù)一個好教師的標準要求自己，牢固成立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位，對學生的熱愛使我腳扎實地，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。對我個人來說zx年也能夠說是個緊張、充分、有序、奮進、艱辛而又歡樂的一年。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有內(nèi)疚。下面我將自己這一年來的工

2、作做個小結(jié)。一、確立正確的人生價值取向。使自己的授課不斷向綜合能力的研究性授課、多維的體驗性授課、互動交往性授課的方面發(fā)展。要“把授課看作一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看作是發(fā)揮自己創(chuàng)立力、發(fā)揮自己才能的機遇;看作是發(fā)展自己的一個機遇，把上好一堂課看作是自己生命價值的表現(xiàn)?！崩斡洠骸笆谡n是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;授課是科學，科學需要研究;授課是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新?！倍⑸钽@教材，改進教法，力求創(chuàng)新。為了更好的進行教科研工作，加快課堂授課改革的步伐，全面推進小學數(shù)學課堂授課中推行素質(zhì)教育的進度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，結(jié)合年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為依據(jù)，英勇

3、進行了課堂授課的改革。三、努力方向在專業(yè)學習、授課研究上更加努力。加強自己基本功的訓練，課堂上做到精講精練。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。教育授課工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必定以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。四、獲取成績小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)篇二參加教育工作片刻間已經(jīng)二十個年頭

4、，從一名不見經(jīng)傳的小教師成為今天的一名授課老手，時期的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻切記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鼓舞自己，提升自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：一、堅定信念，獻身教育。二、理論引領(lǐng)，不休學習，提升自己涵養(yǎng)。與此同時，我還仔細閱讀了教師之友，利用節(jié)假日仔細研讀培養(yǎng)孩子100個好習慣等書刊雜志。從思想上、理論上認識到“為人之師，必定德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的改革，使學習充分了我的精神世界。三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育授課工作。1、立足課堂，在實踐中研究。課堂是教師表現(xiàn)自己價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共

5、同成長的樂園。本著“所有為了學生，為了學生的所有”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計吻合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級、成立溫馨樂園”為活動要旨，積極研究，努力實踐。四、存在問題作為一名學校的骨干教師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能夠只停留在知識的教授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的交融是至關(guān)重要的，也是我迷惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，

6、我必定不休學習，不斷反思總結(jié)，積累授課經(jīng)驗，才能真實成為實質(zhì)教育授課工作意義上的優(yōu)秀教師。素來以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，擬定了以下努力的目標：1、在提升課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思慮、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、對學困生恩賜更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提升。4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生，在授課中完滿了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好授課過程中有效資源，發(fā)揮自己在授課過程中的授課智慧，對自己的授課行為、授課收效等授課過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與談?wù)??；?/p>

7、顧總結(jié)多年來的工作，我誠然獲取了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育授課工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不休學習新的授課理念，更新教育看法，在教育授課中再創(chuàng)絢爛，用自己有限的力量回饋社會。小學骨干教師培訓學?？偨Y(jié)篇三時間過得真快，一片刻一學期立刻結(jié)束?；叵脒@一學期的工作，誠然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是收獲。我有幸被評為骨干教師，這是學校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的必定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。作為骨干教師我積極參加優(yōu)秀課評選，我執(zhí)教的“保護耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參加評選。我們學校作為窗口學校經(jīng)常有老師來我校講課，我抓住每次