2022人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力章末卷含答案

1、PAGE31第八章章末卷一、選擇題（每題3分，共30分）1分別讓小車從斜面的同一高度滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以反駁下列說法中的哪一條（）A摩擦力越小，小車的速度減緩就越慢B若平面非常光滑，小車將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去C小車受到力的作用就運(yùn)動(dòng)，不受力的作用就不運(yùn)動(dòng)D運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】6J：牛頓第一定律【難度】中等【分析】通過我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，雖然這三次小車的初速度都相同，但是運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同這說明是阻力在改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)阻力越大，運(yùn)動(dòng)距離越短；阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)若沒有阻力，則運(yùn)動(dòng)的物體

2、就不會(huì)停下來，將永遠(yuǎn)的沿直線勻速運(yùn)動(dòng)下去【解答】解：A、木板表面的阻力小，小車運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，表明摩擦力越小，小車速度減少得越慢；B、如果阻力越小，則小車運(yùn)動(dòng)的距離將越遠(yuǎn)推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；C、從實(shí)驗(yàn)中我們分析出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中，小車在水平方向上只受到阻力，小車的運(yùn)動(dòng)并沒有受到推力的作用且由于阻力的存在，改變了小車的運(yùn)動(dòng)速度通過對(duì)現(xiàn)象的分析，我們發(fā)現(xiàn)阻力大的，速度減少得快；阻力小的，速度減少得慢由此我們推理出如果物體不受任何力，運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)下去D、若平面非常光滑，阻力為零，則不會(huì)有力改變物體的運(yùn)動(dòng)

3、狀態(tài)，小車的速度將保持不變，不會(huì)變快也不會(huì)變慢，永遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)下去故選C【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響做法是給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下觀察小車從同一高度滑下（目的是為了在水平面上的初速度相同）后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，好好的分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也就能夠很好的理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系了2如圖所示在地球上的四個(gè)位置分別靜立著中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對(duì)他們的受力情況，下列說法中正確的是（）A只有北極熊受到的重力和地球?qū)λ闹С至κ瞧胶獾腂企鵝受到的重力大于地球?qū)λ闹С至中國(guó)人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定還受到摩擦力D他們受到的重

4、力和地球?qū)λ麄兊闹С至鶠橐粚?duì)平衡力【考點(diǎn)】6R：平衡力的辨別；7A：重力的方向【難度】中等【分析】要解決此題需要知道重力的概念及方向知道由于地球的吸引受到的力為重力，重力的方向是豎直向下的，即指向地心掌握二力平衡的條件【解答】解：A、中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝都會(huì)受到重力，并且他們受到的重力與地球?qū)λ麄兊闹С至κ且粚?duì)平衡力所以A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、企鵝受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等所以B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝都受到的重力和支持力，他們都處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，一定不受到摩擦力所以C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、他們都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則受到的重力

5、與地球?qū)λ麄兊闹С至κ且粚?duì)平衡力所以D選項(xiàng)說法正確故選D【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了重力的方向及二力平衡的條件3鋸齒都是東倒西歪，不在一個(gè)平面，這是因?yàn)椋ǎ〢這樣使鋸齒更鋒利B這樣使鋸更耐受撞擊C鋸用的太久，齒被撞歪D可以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸的摩擦力【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法；21：物質(zhì)的基本屬性【難度】中等【分析】A、鋸齒的鋒利程度是由兩個(gè)因素：硬度和尖利程度決定，從這兩個(gè)方面來考慮；B、鋸是否耐撞擊是由鋸的硬度決定的；C、根據(jù)新舊鋸齒的形狀對(duì)比來做出解答；D、鋸口加寬，鋸條和被鋸物體之間的壓力減小，從而減小摩擦力【解答】解：A、鋸齒的鋒利程度是由鋸齒材料的硬度和尖利程度決定的，因?yàn)殇?/p>

6、鋸的鋸齒的材料和尖利程度都沒有因?yàn)闁|倒西歪而改變，所以不會(huì)增大其鋒利程度，A是錯(cuò)誤的；B、鋸是否耐撞擊是由鋸齒的材料決定的，與形狀沒有關(guān)系，所以B是錯(cuò)誤的；C、新的鋼鋸鋸齒也是東倒西歪的，所以C是錯(cuò)誤的；D、鋸齒做成東倒西歪的形狀，可以使鋸條在前后拉動(dòng)的過程中，所鋸物體位置的寬度增加，有利于鋼鋸的前后伸縮，減小了對(duì)鋼鋸的壓力，從而減小摩擦，所以D是正確的故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是生活中常見的物體鋸條用到的物理知識(shí)，是一道應(yīng)用題；要解答此題想，需要對(duì)物體的硬度、摩擦力的知識(shí)靈活掌握4教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了下列解釋合理的是（）A門被風(fēng)吹開是因?yàn)?/p>

7、門沒有受到摩擦力的作用B門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力C塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法【難度】中等【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度（2）在門與門框之間塞入硬紙片后，門不易吹開，根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析其實(shí)質(zhì)【解答】解：A、被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T的滑動(dòng)摩擦力很小，很容易克服摩擦將門吹開；故A錯(cuò)誤；B、門相當(dāng)于一個(gè)杠桿，門沒被吹開，說明杠桿處于平衡狀態(tài)，風(fēng)吹門的力也可能大于或等于摩擦力，故B錯(cuò)誤；CD、塞入硬紙片后，使門與門框之間的壓力增大，因此是通過增大壓力來增大摩擦；故C正確

8、，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】掌握靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的區(qū)別，掌握增大摩擦力和較小摩擦力的方法，并能應(yīng)用于實(shí)際生活5如圖所示，三位同學(xué)用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進(jìn)行了下面三項(xiàng)操作：甲同學(xué)拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)拉A在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)拉B，使AB一起勻速運(yùn)動(dòng)三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說法正確的是（）Af甲=f乙，f丙=0Bf甲=f乙=f丙Cf甲=f丙f乙Df甲f乙，f丙不確定【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大小【難度】中等【分析】抓住三種條件下A與B物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素就可判斷摩擦力的大??；另外還有考慮產(chǎn)生摩擦力的條件發(fā)

9、生相對(duì)運(yùn)動(dòng)【解答】解：滑動(dòng)摩擦力的大小與兩個(gè)因素有關(guān)，即：壓力大小、接觸面的粗糙程度而與物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積無關(guān)根據(jù)題干信息：甲同學(xué)拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)拉A在B上加速運(yùn)動(dòng)；都是物體A與物體B發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦；而在兩種情況下，壓力大小及接觸面的粗糙程度未變，故摩擦力不變即摩擦力相等；即f甲=f乙；當(dāng)丙同學(xué)拉B，使AB一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A與物體B相對(duì)靜止，即A與B未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故它們之間沒有摩擦力的存在，即摩擦力等于零；f丙=0；故A正確，B、C、D錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】此題考查影響摩擦力的因素以及產(chǎn)生摩擦力的條件；根據(jù)題目中提供的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可

10、分析摩擦力的大小6在做“研究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木塊A放置水平木板B上，加載一個(gè)鉤碼，把一支測(cè)力計(jì)系在A上，如圖所示當(dāng)向左拉動(dòng)B時(shí)，測(cè)力計(jì)指針穩(wěn)定下列討論中錯(cuò)誤的是（）A此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系BA受B的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力是一對(duì)平衡力CA受到B的摩擦力的大小為，方向向左D若增大拉動(dòng)B的速度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【難度】中等【分析】物體靜止和做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體處平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向，確定另一個(gè)力的大小和方向；滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗

11、糙程度有關(guān)，若兩者都不發(fā)生變化，則滑動(dòng)摩檫力不變；滑動(dòng)摩檫力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反【解答】解：A、兩物體間接觸面的粗糙程度不變，在A上加減鉤碼可以改變物體間的壓力大小，該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，故A正確；B、A受到B對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，則A受B的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力是一對(duì)平衡力，故B正確；C、由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值為，示數(shù)為，A處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，A受到的滑動(dòng)摩擦力f=F=，A相對(duì)于B向右運(yùn)動(dòng)，A受到的滑動(dòng)摩擦力方向水平向左，故C正確；D、A、B間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間

12、的壓力有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，如果增大拉動(dòng)B的速度，A、B間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動(dòng)摩擦力不變，由平衡條件可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，故D錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用和相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上的理解與運(yùn)用7忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運(yùn)動(dòng)情況是（）A始終靜止不動(dòng)B動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，很快停下來C撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后慢慢停下來D撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】6J：牛頓第一定律【難度】中等【分析】要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定要有力的作用，據(jù)此來

13、分析大石頭的變化同時(shí)，還要關(guān)注當(dāng)不受外力時(shí)，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：此題的前提是“忽略一切阻力”，因此，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變，即開始運(yùn)動(dòng)又因?yàn)闆]有阻力的作用，所以大石頭將做勻速直線運(yùn)動(dòng)只有選項(xiàng)D的說法符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】解答此題需要一定的想象力和推理能力，抓住“忽略一切阻力”這一前提，是進(jìn)行推理和想象的關(guān)鍵8下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（）A人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡C汽車剎車后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來，是因?yàn)槠嚲哂袘T性D蘋果在空中下

14、落的越來越快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【考點(diǎn)】6L：慣性；6F：力的作用效果；6R：平衡力的辨別【難度】中等【分析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受平衡力作用；（2）二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上；（3）滑行的物體最終停下來是由于受到阻力的作用；（4）力的作用效果是：可以改變物體的形狀，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：A、人用力推車，車未動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡，即推力等于阻力，故A說法錯(cuò)誤；B、書本受到的重力作用在書本上，而書本對(duì)桌面的壓力是作用在桌面上，這兩個(gè)力不是作用在同一物體上，不符合二力平衡的條件，故B

15、說法錯(cuò)誤；C、汽車剎車時(shí)，受到地面的摩擦阻力，在該力的作用下，汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，速度會(huì)越來越小，最終會(huì)停下來，并不是由于具有慣性，故C說法錯(cuò)誤；D、蘋果在空中下落時(shí)，由于受力豎直向下的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，下落速度越來越大，故D說法正確故選D【點(diǎn)評(píng)】該題通過實(shí)例考查了力的作用效果和二力平衡的知識(shí)，在應(yīng)用力的作用效果時(shí)時(shí)要注意辨別物體發(fā)生變化的是形狀還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在判斷兩個(gè)力是否為平衡力時(shí)要注意這兩個(gè)力需要同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上9沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了小剛用下面的四句話解釋了這一過程：灰塵與衣服分離落向

16、地面，衣服便干凈了一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)衣服受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運(yùn)動(dòng)起來這四句話最合理的排列順序是（）ABCD【考點(diǎn)】6M：慣性現(xiàn)象【難度】中等【分析】解釋慣性現(xiàn)象時(shí)的步驟：確定研究對(duì)象，闡明其原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；說明哪個(gè)物體或物體的哪一部分受到力而改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；說明哪個(gè)物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；說明結(jié)論【解答】解：一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打，衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，灰塵和衣服就會(huì)分離，由于重力的作用就會(huì)落下來故這四句話最合理的排

17、列順序是故選D【點(diǎn)評(píng)】知道任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，會(huì)用慣性知識(shí)解釋生活現(xiàn)象10如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個(gè)相同的吊盤小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時(shí)，物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是（滑輪的摩擦不計(jì)）（）A在左盤中再加100g砝碼B在左盤中再加200g砝碼C在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼【考點(diǎn)】6T：二力平衡條件的應(yīng)用【難度】中等【分析】首先由受力分析明

18、確物體M受力情況，由M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可判斷M受摩擦力的大??；當(dāng)M運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化時(shí)，摩擦力方向同時(shí)發(fā)生變化，根據(jù)壓力與接觸面粗糙程度的變化確定摩擦大小變化；最后根據(jù)物體始終受力平衡可求得左側(cè)應(yīng)加砝碼【解答】解：在左盤中放質(zhì)量為100g的砝碼，右盤中放質(zhì)量為200g砝碼時(shí)，物體M恰好向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即物體受力平衡，因此物體所受向左的摩擦力與物體受到向右的合力相等，即f=2GG=G當(dāng)物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向向右，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，故物體受到摩擦力不變，又因?yàn)槲矬w仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到向右的摩擦力與物體受到的拉力相等，方向相反，即物體受到的拉力大小等于300g砝碼的重力，方向

19、向左，因此需向左盤中再加200g砝碼故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查物體的受力分析以及影響摩擦力大小的因素，重點(diǎn)是物體所受摩擦力的大小、方向判斷，明確一般情況下，摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反；大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)二、填空題（每空2分，共46分）11（2022綏化）在草坪上滾動(dòng)的足球，受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)（選填遠(yuǎn)或近），若滾動(dòng)時(shí)它所受的外力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】6U：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【難度】中等【分析】掌握力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，物體速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；根據(jù)牛頓第一定律，若物體不受任何外力，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：滾動(dòng)的

20、足球，受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，若滾動(dòng)時(shí)它所受的外力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)故答案為：遠(yuǎn)；做勻速直線運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】此題考查了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系及牛頓第一定律的理解，原來運(yùn)動(dòng)的物體，不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，原來靜止的物體，不受力將保持靜止?fàn)顟B(tài)12小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大?。唤佑|面的粗糙程度；接觸面積的大小接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大?。?）如果

21、小偉要探究猜想，他應(yīng)該選擇甲和丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大（3）小偉要探究猜想，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎答：不可靠小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制壓力大小不變【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【難度】中等【分析】（1）掌握二力平衡條件，要正確測(cè)出摩擦力的大小，需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）根據(jù)猜想，要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接

22、觸面的粗糙程度；（3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小；【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這是拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力等于拉力；（2）要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時(shí)，壓力也發(fā)生了變化，所以

23、得出錯(cuò)誤結(jié)論故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）甲和丙；接觸面越粗糙；（3）不可靠；沒有控制壓力大小不變【點(diǎn)評(píng)】此題是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解和應(yīng)用，題目很典型13如圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大?。?）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析甲與丙兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩

24、擦力越大（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4=3N；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力為0N【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【難度】中等【分析】（1）根據(jù)二力平衡條件的知識(shí)進(jìn)行分析，一對(duì)平衡力的大小相等；（2）分析三幅圖中的控制的量和改變的量結(jié)合測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論；（3）根據(jù)摩擦力與壓力的關(guān)系結(jié)合丙圖的示數(shù)得出結(jié)論；根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件得出B受到的摩擦力【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)

25、沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和摩擦力平衡，大小才相等；（2）甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，拉力大于甲的拉力，可得在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；甲、丙兩圖，壓力相同，丙比甲接觸面粗糙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比，丁與丙的接觸面粗糙程度相同，丁的壓力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，應(yīng)為2=3N；又AB兩物體同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以它們之間沒有摩擦力故答案為：（1）水平；勻速直線；（2）壓力；甲與丙；（3）3；0【

26、點(diǎn)評(píng)】此題是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的掌握及應(yīng)用，（3）中告訴滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比的特點(diǎn)，分析丁的測(cè)力計(jì)示數(shù)，考查了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用，同時(shí)還考查了摩擦力產(chǎn)生的條件14在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)情況如圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的理由是：沒有控制接觸面

27、的粗糙程度不變【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【難度】中等【分析】（1）根據(jù)二力平衡的原理，必須使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)才行；（2）滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，在實(shí)驗(yàn)中要用到控制變量法，研究摩擦力和接觸面的粗糙程度是否有關(guān)時(shí)，要控制壓力一定；研究摩擦力和壓力是否有關(guān)時(shí)，要控制接觸面的粗糙程度相同【解答】解：（1）讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力，拉力才等于摩擦力；（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時(shí)，甲的摩擦力f甲=F甲=，乙的摩擦力f乙=F乙=，說明壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）甲和丙兩幅圖中的壓力不同，接

28、觸面的粗糙程度不同，而得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大的結(jié)論是不正確的，原因是在研究摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系時(shí)，沒有控制接觸面的粗糙程度不變故答案為：（1）勻速直線；（2）接觸面越粗糙；（3）沒有控制接觸面的粗糙程度不變【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意二力平衡知識(shí)和控制變量法的熟練運(yùn)用15小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度（1）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲

29、圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明在作用在物體表面的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩=F壓當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為N，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為，則木塊將做加速運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【難度】中等【分析】（1）摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)要研究摩擦力和壓力的關(guān)系，必須控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力；

30、要研究摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系，必須控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度；（2）根據(jù)圖象中壓力和摩擦力的數(shù)據(jù)，找出其關(guān)系；物體在平衡力的作用下保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果受的不是平衡力，拉力大于摩擦力，物體將改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：（1）要探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關(guān)系時(shí)，必須控制接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，符合要求的是甲圖和乙圖；（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)可知，作用在物體表面的壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以摩擦力不同，且接觸面越粗糙摩擦力越大，說明在作用在物體表面的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（3）由摩擦力F摩與作用在物體表面的

31、壓力F壓的關(guān)系圖線可知，當(dāng)作用在物體表面的壓力為2N時(shí)，摩擦力為；作用在物體表面的壓力為4N時(shí)，摩擦力為1N；作用在物體表面的壓力為6N時(shí)，摩擦力為；所以摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系是：F摩=壓；若彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為時(shí)，木塊受的不再是平衡力，拉力大于摩擦力，則木塊將不再做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而做加速運(yùn)動(dòng)故答案為：（1）乙；（2）作用在物體表面的壓力；粗糙；（3）；加速【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)摩擦力影響因素實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意控制變量法的運(yùn)用，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)圖象的分析處理能力，中考熱點(diǎn)題型三、（每題6分，共24分）16如圖甲，某同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量小木塊在桌面上的摩擦力：（1

32、）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)拉力等于時(shí)，物體保持靜止，此時(shí)物體受到的摩擦力大小為N（2）要測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)該在勻速拉動(dòng)時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（3）通過在木塊上增減砝碼，改變木塊與桌面之間的壓力，多次測(cè)量得到如圖乙所示的滑動(dòng)摩擦力f隨壓力F壓變化的圖象則當(dāng)壓力等于時(shí)，摩擦力等于N（4）物理上，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值稱為動(dòng)摩擦因數(shù)由圖乙可求出木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小為【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；6R：平衡力的辨別；6T：二力平衡條件的應(yīng)用【難度】中等【分析】（1）物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，已知拉力的大小，根據(jù)二力平衡條件得出此時(shí)物體受到摩擦力的

33、大??；（2）根據(jù)圖乙直接讀出當(dāng)壓力等于時(shí)，摩擦力的大小；（3）在乙圖中任找一點(diǎn)并讀出對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力和壓力，然后求出兩者的比值即可求出木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小【解答】解：（1）物體靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以此時(shí)物體受到的摩擦力f=F=；（2）只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力和拉力才是一對(duì)平衡力，它們的大小才會(huì)相等，因此，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）由圖乙可得：當(dāng)壓力等于時(shí)，摩擦力等于；（4）當(dāng)N=，f=，則=故答案為：（1）；（2）勻速拉動(dòng)；（3）；（4）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和平衡力的判斷，關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出壓力等于時(shí)對(duì)應(yīng)

34、的摩擦力和利用好“滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值稱為動(dòng)摩擦因數(shù)”這一條件17如圖是研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并在此過程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（2）甲和乙相比，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小（填“大”或“小”），可以得到的結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大（3）甲與丙相比，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?，可以得到的結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大【考點(diǎn)】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【難度】中等【分析】（1）由二力平衡的條件可知：當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力等于

35、滑動(dòng)摩擦力（2）比較甲乙丙三圖，采用了控制變量法，由圖看出測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不同，分析滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)【解答】解：（1）當(dāng)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力（2）比較甲、乙兩圖，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，說明摩擦力小，是由于接觸面材料相同，壓力不同，說明滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)（3）比較甲、丙兩圖，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，說明摩擦力小，是由于接觸面材料不同，壓力相同，說明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)故答案為：（1）勻速直線；（2）??；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；（3）??；在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)，注意實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法：控制