心理試題及答案

1、“心靈守護(hù)天使”選拔賽筆試試題一、單選題（每題1 分，共 20 分）1.心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”是。A廣義上講B 狹義上講C 綜合上講D 潛能上講2.心理健康教育的對(duì)象主要組成是。A. 心理障礙學(xué)生B.正常學(xué)生C.重度心理健康問(wèn)題D.大多數(shù)學(xué)生人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和改造自然的活動(dòng)中， 所有與有意識(shí)地克服困難相聯(lián)系的決斷和堅(jiān)持等心理活動(dòng)統(tǒng)稱為。A認(rèn)識(shí)過(guò)程B 情感過(guò)程C 意志過(guò)程D 知、情、意的過(guò)程全國(guó)大學(xué)生心理健康日是哪一天？A.5 月25日 B.5月26日 C.4月25日 D.6月 26日5.心理健康的最終目標(biāo)是。A. 自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒6.吃不著的葡萄是酸的，得不

2、到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為。A否認(rèn)作用B.合理化作用C.投射作用D 幻想作用7.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為。A過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B遇到困難，能夠忍受C把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D對(duì)于同學(xué)外人的議論并不在意8.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為。A經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B對(duì)同學(xué)、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C有自己喜歡與不喜歡的人D接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒9.素質(zhì)教育是。四、面向每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的個(gè)別教育五、面向部分學(xué)生開展的全面教育六、面向特殊人才進(jìn)行的潛能開發(fā)七、面向全體學(xué)

3、生的全面教育對(duì)行動(dòng)的目的、意義的社會(huì)性有充分認(rèn)識(shí)，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺(jué)使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志的。三 . 堅(jiān)毅性B 自覺(jué)性C 自制性D 果斷性11.宣泄療法屬于。A. 精神分析療法B 行為療法C 認(rèn)知療法D 人本主義療法人與人之間在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之間的相互關(guān)系，如同宿舍、同班的同學(xué)更容易成為朋友。這是人際交往中的。A態(tài)度相似性B 空間臨近性C 需要的互補(bǔ)性D 情感的相悅性認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無(wú)主見(jiàn)，南方人精明，北方人厚道。這是。A第一印象效應(yīng)B 刻板效應(yīng)C 角色固著D 投射效應(yīng)14.老子云：“合抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起

4、于累土。千里之行，始于足下?！闭f(shuō)的是以下哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑。A. 遵循循序漸進(jìn)B 增強(qiáng)挫折承受力C 確立適當(dāng)目標(biāo)D 完善人格15.與意志堅(jiān)毅性相反的品質(zhì)有。A. 盲從性B 放任性C 獨(dú)斷性D 頑固性16.在交往中對(duì)于可能引起喜怒哀樂(lè)或與大家共鳴的事情無(wú)動(dòng)于衷，或“喜怒不形于色”。這是。A. 情緒情感反應(yīng)過(guò)于冷漠B 情緒情感反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈C 自卑D 嫉妒表現(xiàn)為過(guò)分的自我約束和自制，對(duì)人和事死板、不靈活，謹(jǐn)小慎微、顧慮多疑、墨守陳規(guī)，也要求別人和自己一樣行事。這是。A. 癔病型人格B 偏執(zhí)型人格C 自戀型人格D 強(qiáng)迫型人格人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，這一觀點(diǎn)

5、被稱為。A. 生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B生物醫(yī)學(xué)模式C心理、社會(huì)模式D心理醫(yī)學(xué)模式_ 學(xué)派認(rèn)為人的心理問(wèn)題是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。A. 精神分析B 行為理論C 人本理論D 認(rèn)知理論20.心理自我不包括。A. 能力B 角色C 愛(ài)好D 智慧二、多選題（每題2 分，共 20 分, 少選或多選均不給分）1在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮。A判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面B心理健康具有相對(duì)性C心理健康只是一種狀態(tài)D心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程E心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題2下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？A. 精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面3根據(jù)世界組織最新定義，健

6、康應(yīng)包括。A. 身體健康B.生理健康C.心理健康D.心態(tài)健康4新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？A. 整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時(shí)間C. 熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子5.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有。A. 遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)6.以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)。A能調(diào)控不良情緒B積極、愉悅的情緒C適度的情緒反應(yīng)D高級(jí)社會(huì)性情感發(fā)展良好7.以下調(diào)節(jié)情緒的方法中，哪些屬于宣泄調(diào)節(jié)。A. 傾訴B 哭泣C 深呼吸D 劇烈運(yùn)動(dòng)8. 大學(xué)生意志品質(zhì)的常見(jiàn)問(wèn)題有。A優(yōu)柔寡斷B 易受暗示性C 缺乏恒心D 沖動(dòng)性9. 意志自制性的兩個(gè)基本特征是。A. 與

7、精力和毅力密切相關(guān)B高度的忍耐力C強(qiáng)抗干擾能力D經(jīng)得起長(zhǎng)期磨練10.生活中，改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有。A. 拓展知識(shí)面B 樹立信心、敢于決斷C 培養(yǎng)正確得失觀D 增加社會(huì)交往三、判斷題（每題1 分，共 10 分）1心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（）2害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（）3健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（）4氣質(zhì)和性格都有好壞之分。 （）5大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。（）6幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（）7明明不喜歡自己的手機(jī)，卻偏偏說(shuō)自己手機(jī)通話質(zhì)量好，這是酸葡萄心理。（）8心理咨詢的對(duì)象是指那

8、些有某種身心疾病的人， 以及由這樣心理社會(huì)因素所困擾的正常人，或是殘疾人員。（ ）9互補(bǔ)是指人際關(guān)系中雙方在需求方面能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。（）10生活中最常見(jiàn)的心理沖突是雙趨雙避式?jīng)_突。（）四、論述題（每題10 分，共 30 分）簡(jiǎn)述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。大學(xué)生如何培養(yǎng)健康的心理？大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？五、案例分析（每題10 分，共 20 分）小李是大二的學(xué)生，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)很低，認(rèn)為自己各個(gè)方面能力都不行，由于他認(rèn)為不可能在學(xué)習(xí)、交往以及各種活動(dòng)中取得成功，他也就不做各種嘗試，而且很少主動(dòng)去做某件事，結(jié)果陷入了缺乏信心、缺乏成功的惡性循環(huán)之中。在人際交往中，他常擔(dān)心自己的表現(xiàn)是否

9、正確，自己的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)使人不高興，因此總努力取悅別人，小心翼翼琢磨別人的意思，所以總是附和別人。他越這樣，越讓別人覺(jué)得他無(wú)聊，導(dǎo)致了他對(duì)自己的看法更糟糕。你認(rèn)為小李問(wèn)題的根源在哪里，如何幫助他樹立正確的自我意識(shí)？一大四學(xué)生李某很幸運(yùn)地以最后一名的成績(jī)被老師招為研究生。剛開始他很高興，覺(jué)得四年的奮斗沒(méi)有落空，轉(zhuǎn)而又愁苦不堪，因?yàn)樽约菏卿浫〉淖詈笠幻?，唯恐在研究生期間實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)跟不上。李某的身上反映了大學(xué)生情緒的什么特點(diǎn)，你該怎么幫助他？XXXXXXX“心靈守護(hù)天使”選拔賽筆試試題答案二單選題12345678910ABCACBCCDA11121314151617181920ABBDDADABB三多選題12345678910ABDEABCACABCDABCDABCDABDABCBCABD四. 判斷題12345678910八、論述題（參考答案）1、簡(jiǎn)述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。答：在學(xué)校開展心理健康教育有以下幾條途徑：開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢小組輔導(dǎo)、大學(xué)生如何培養(yǎng)健康的心理？答：（1）掌握一定的心理健康知識(shí)2）建立合理