老師寫人作文600字范文

1、有關(guān)老師寫人作文600字八篇老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。那個老師，就是我親愛的郭老師。郭老師是在一、二、三年級時教我的老師。我們相處的時間誠然不長，但她是我恭順的人。郭老師不高不矮，披肩長發(fā)老是梳理的很欽佩，一雙光明的眼睛閃爍著自信，果斷的眼光，嘴巴也小巧可愛。郭老師看到我們老是笑瞇瞇的。郭老師對我好，對全部的學(xué)生都是同樣的負責(zé)。那是上個學(xué)期快期末考試的時候。同學(xué)們都早早抵達學(xué)校上自習(xí)課。可平時第一個到的郭老師快到上課了卻向來沒有來。同學(xué)們都議論紛繁。這時數(shù)學(xué)老師來了，說：“陳老師病了，今日可能來不了了。數(shù)學(xué)

2、老師話音剛落教室里立刻議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“沉靜，沉靜。此刻開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開書101頁就在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了。此刻開始上課。李天元站起來高聲說：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會乖乖復(fù)習(xí)功課的！“是啊，是啊教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室里一下子沉靜下來。“過幾天就要考試了，我是不會讓你們落下功課的。我但是有點發(fā)熱，沒什么大礙的。再說，你們是我的孩子啊！老師的話讓懵懂的我很感人。課講得好好的，但出了一個岔子：郭老師昏了過去！“120！快叫120！教室里響起了這樣的聲音。此

3、后我們才知道，那天郭老師頂著40.6度的高燒來上課！郭老師，您就是旺盛的葉子，您用您強有力的身軀愛惜著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈，你老是靜靜的奉獻你的一世。為了我們，為了你的使命，您寧愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮此人間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。郭老師，我們不會令你無望的！世上有些人成就大業(yè)，名看重史，但有些人卻在他們平庸無奇的地點上工作著，無怨無悔。我的數(shù)學(xué)老師，是晨鐘狀元班的老師，想必在狀元班的都知道他，他上課時總穿白色上衣，黑色的褲子，胸前掛著一個牌子。每當(dāng)上課時，他老是準時抵達，跨進教室時總會說：“同學(xué)們，準備好上課了！于是，我們便知趣的取第一版。

4、他上課時聲音宏亮，拿著粉筆，“擦，擦，擦一道題做出來了，他恰似我們的智慧囊一般，又像有一雙火眼金睛同樣，一看便知道我們的所思所想，知道我們哪些地方犯錯，哪些地方不會，有時他能在黑板上寫出令我們吃驚的簡單算法讓我們十分敬羨。他讓我們更吃驚的是畫圓，他上課不用任何教具只用粉筆，手輕輕一揮，一道美麗的圓弧便出此刻我們的眼前。每當(dāng)此時，我們都忍不住發(fā)出“呀的贊嘆之聲。他也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，只需考試成績一下來，他就會找我們講話，讓我們把考試一試卷拿來，他便一道題一道題給我們分析錯誤的原因，把有關(guān)的知識點再給我們補習(xí)一遍，這樣我們就會對原來掌握的不太嫻熟的知識點更為理解，我們的學(xué)習(xí)成績也變的越來越好。他

5、上課時老是把知識講得很透徹，直到讓我們做到全部都懂為止。每次下課時他都會搬個椅子坐在講臺上，學(xué)生有不會的，就會去問他。而他老是耐心的解說，一遍又一遍，直到學(xué)生聽懂了為止，而且他還會特地針對某道題，創(chuàng)辦出自己的獨一無二的方法，教給我們。他就是我的數(shù)學(xué)老師孟老師，他對工作仔細，正如他所說的那句話：“我是以敬畏之心去面對講臺的。我常想起媽媽給我打掃房間，常想起爸爸為我補習(xí)功課，也常想起老師對我的教誨，卻常常忘記姥姥對我做的事。其實她對我做的事其實不比我父親母親為我做的事情少，只但是是她做事的方法十分獨到，因為她是我最嚴格的老師。姥姥的頭上已經(jīng)沒有幾根黑頭發(fā)了，卻每日都堅持鍛煉和學(xué)習(xí)，她每日都要出去和

6、其他姥姥打太極拳，結(jié)束后便回家看電視里的老師講課，她的筆錄已經(jīng)記了兩三個本子了。真堪稱是“學(xué)到老，活到老。姥姥從小就培養(yǎng)我的道德。她不希望我是個道德差的孩子，她常說：“一個會學(xué)習(xí)但不會做人的孩子，是一個徹完全底的失敗品。她讓我高聲和身邊的爺爺奶奶們打招呼。當(dāng)我犯錯誤的時候，他不打我，也不罵我，但是耐心的說教，其實也是在告訴我，禁止用武力來對待別人。姥姥不但在道德上對我提出高要求，學(xué)習(xí)上對我也是很嚴格的。有一次老師讓我們回家背詩，詩有三首，我認為太麻煩就沒背，躺在床上睡著了。姥姥知道了，姥姥有個不可以文的規(guī)定，每日必定向她報告老師部署的每一項作業(yè)，當(dāng)時沒有立刻叫醒我，而是接過書來看，快要半個小時

7、，姥姥輕輕地把我叫醒?！白鳂I(yè)達成了嗎？“還還沒背。我恍恍然惚地說?！斑€沒背怎么就躺下了？姥姥說著話把書丟給我，并磕磕絆絆地背過了三首詩，“姥姥今年68歲，你今年十歲，姥姥都背過了，你怎么還沒背過？我感覺很愧疚，姥姥為了讓我努力學(xué)習(xí)，竟然把我要背的詩都先背了，莫非我還不如姥姥嗎？此后此后我再也沒敢偷懶，我也逐漸理解：偷懶不是騙別人，而是騙自己。姥姥誠然沒有打我罵我，也沒有厲聲訓(xùn)誡我，而她對我的教誨卻銘刻在我心中，姥姥誠然腰板越來越彎，而對我的要求卻越長越高。姥姥誠然身體不如從前，但她對我的要求卻自始自終。姥姥永久是我最嚴格的老師。開學(xué)第一天，我欣喜若狂地走進了橋城中學(xué)大門，認識了我這個最搞怪的生

8、物老師林老師。林老師個兒高高的，身材胖胖的，是一其中年男子。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白齊整，臉上常常掛著笑臉，成天衣著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時，還沒等我們向他問好，他已經(jīng)開始上生物課了，這一來都讓我們十分吃驚。不一會兒，林老師指著書本上的一幅圖，問道：“同學(xué)們，你們知道他們在干什么嗎？我們齊聲道：“觀察生物。但是林老師高聲說道：“錯了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，莫非不是在裝模作樣嗎？還會怎么樣呢？我們聽后都哄堂大笑。我內(nèi)心想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似

9、的，完好沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識，不會讓我們感覺上課無聊無味。過了一會兒，林老師又跟我們說道：“同學(xué)們，你們都去過海灘嗎？我們高聲說道：“去過。他接著問：“你們有買珊瑚的嗎？全局部同學(xué)都回復(fù)：“有。他又對我們嘲諷說：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個臭屁珊瑚蟲的尸體呀！有什么用?。」?！這時，我看了一下課本的介紹，的確如老師所說。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲知識介紹，你片言只語就講完，而且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。下課時，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說道：“同學(xué)們，我們的光榮時辰到了，下課。同學(xué)們一愣，接著鼓起了快樂的掌聲。?。×掷蠋?，你真搞怪，一些

10、無聊無味的生物知識，在你的說教下都變得生動風(fēng)趣，讓我們在不知不覺間掌握了有關(guān)的生物知識，真是令人著迷呀！林老師，你真厲害！在人的一世中，會碰到很多勤勞地給自己教授知識、教授經(jīng)驗的師長，這些人會成為一個人成長中最為難得的一筆財富，我也不例外。回憶我九年來的成長歷程，有很多災(zāi)忘的人留在我的記憶中，正因為有他她們的幫助，我行進的腳步才走得更扎實、更莊重。其中就有一位讓我永久都不可以能忘記的經(jīng)典啟示老師老師。老師對我的教育與關(guān)愛溶入在我生活的點滴中，如：小時教我走路、識字、認拼音；此刻，又是我成績不落下去的依賴。她給我講題時，老是耐心仔細，如涓涓細流，不勝其煩，直到我聽懂為止；當(dāng)我考試不理想時，她不會

11、立刻訓(xùn)誡我，而是和我一同仔細分析原因，總結(jié)教訓(xùn)；每隔一段時間，她會把我近期單薄的知識點列舉出來，重點堅固一下，防范我落后。老師既是老師，又是朋友。業(yè)余時間里，她會陪著我去草地捉蟲、找蝸牛，教我如何養(yǎng)蟲、放風(fēng)箏還有很多很多看似微缺乏道，卻對我成長有極大幫助的“小事，都傾注著老師對我的心血和汗水，成為我行進的巨大動力，老師滿面的笑臉也深深地刻入我腦海中。陪伴著老師的無私關(guān)愛，我怎能不積極進步、努力拼搏呢？所以我會及時糾正自己的錯誤，不讓自己偏離目標，力求做到更好。同學(xué)們，我想你們必定很敬羨我有這樣一個好老師吧？靜靜告訴你們，老師其實就是我親愛的大姨，她是我的驕傲與驕傲。我相信，有老師濃濃的愛，有我

12、不認輸?shù)男愿窈筒磺粨系呐?，終有一天，我也必定會成為她的驕傲與驕傲！感謝您，我親愛的經(jīng)典啟示老師！老師=媽媽“幼兒園，像我家；老師愛我我愛她，老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽?；仡^細細品味這首兒歌，其實老師有時真的等于媽媽。孩子的夢想：“假如老師是媽媽就好了浩天的奶奶清晨送孩子入園時，靜靜地拽了我的衣角說要告訴我一個風(fēng)趣的笑話：浩天昨晚吃飯時問他的爸爸，爸爸你為什么不和我們的祁老師成婚呢？假如他是我媽媽就好了。爸爸聽后大笑無語。爺爺說：“就像你爸爸這樣，老師會嫁給他嗎？你為什么想要老師當(dāng)你的媽媽呢？浩天仔細的說：“你要不和我媽媽成婚就好了，那我此刻就是老師的兒子啦！全家哄堂大笑。幫孩子實現(xiàn)夢想

13、-“做他的媽浩天不喜歡喝豆?jié){，每日老是最后一個喝完。今日我走到他身邊，在他的耳邊靜靜的說了一句：“今日你假如第一個喝完，我就當(dāng)你的媽。這話還真管用，沒等我轉(zhuǎn)到漢堡組時，他已經(jīng)喝完了。于是在孩子們集體活動從前，我和他們宣布有了二兒子浩天。浩天愉悅極了，看到伙伴就說他是我的二兒子。伙伴們特別敬羨，高聲嚷嚷要做我的兒子和女兒。此刻我已成了36個孩子的媽，對了，從一開始排名，現(xiàn)在有十九兒子，十七女兒。有時我就喊他們的代號如15兒子，12女兒，他們都同意得響著呢！雙重身份-白天做老師，晚被騙媽媽，要學(xué)會變通依照幼兒身理與年紀特點，教師更應(yīng)耐心仔細的去關(guān)心他們，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為教師者，第

14、一應(yīng)該提高愛的質(zhì)量；其次，小事兒看作大事情做。作為媽媽，在教育好其他孩子的同時，也要教育好自己的孩子。有時，有了工作壓力與繁瑣之時會忽視了自己的孩子。面對雙重身份的我來說，想當(dāng)一個好老師平和媽媽，需要我更多的耐心和付出。謹此而言想送給與我有著同樣工作性質(zhì)的媽媽們，讓我們共同努力，為兩者之間畫上等于號！在那個美麗的夏天，我第一次抵達這個陌生的地方，是我的老師為我推開一扇心靈之窗，一團夢幻的淡紫朝我涌來題記那時候，我剛剛踏入學(xué)校，便喜歡上了空氣中古樸的書香氣味，那雙水靈的大眼睛周圍觀看著。突然，一位女老師出此刻我眼前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點點蕾絲，好美！她淺笑著伸出手輕輕地摸

15、了摸我的小腦袋：“從今日開始，我就是你的老師。說著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手內(nèi)心感覺到了只有媽媽才有的暖和，我知道，我喜歡上了我的老師。有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說：“學(xué)校要舉行一個演講比賽，我打算讓你代表班級去參加。什么？我驚呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風(fēng)吹在臉上，我第一次感覺好深重，嘴唇蠕動著，卻半天說不出一個字。老師透過那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你必定能夠！老師的激勵似春風(fēng)，如毛毛雨，我鼓起勇氣同意了此次比賽。從那此后，我每日拿著演講稿練習(xí)，目的就是不讓老師無望，不讓同學(xué)們無望。終于，我在比賽中軒露頭角，獲得了一等獎的好成績，我

16、知道，是我的老師給了我動力。昨年的期末考，身為班長的我料想以外處考砸了，與年段前六名的榮譽失之交臂?？吹娇季淼囊祸?，我的心變得冰涼，幾乎不敢相信眼前的事實，眼淚止不住的往下流，多么希望站在領(lǐng)獎臺上的是自己。突然，模糊的淚眼中出現(xiàn)了一條熟悉的白色裙子，它停在我眼前：“這是一次深刻的教訓(xùn)，找出自己的缺乏，此后加倍努力就能夠了。誠然我沒有立刻抬初步，但在那一刻，我知道，是老師在我失落中賞賜欣慰。這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開辟了一條全新的人生道路?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黑暗中的明燈，知道我們找到方向；老師是干渴時的一股清泉，滋潤我們的內(nèi)心；老師是暴風(fēng)雨中那一把大傘，幫我們遮風(fēng)擋雨。擺在書桌上的那盆蘭草又開花了，黃黃的畫，攜著一股幽香，淡淡的，在屋中流動動人肺腑。我坐在桌前，望著那高雅的蘭花，眼前浮現(xiàn)出那個夜晚的事，耳邊又聽到了老師一遍又一遍的教育。那時，我才9歲，我也是第一次接觸到毛筆，走進古巷。一扇半掩著的門，推開一看，屋內(nèi)是一拍桌子，中間放著幾盆發(fā)散著幽香的蘭花，幾個支架上掛滿了毛筆，細的粗的，長的短的，都有，兩個人的中間放著一個里面盡是墨水的墨盤，蘭花與墨水的香夾雜在一同，給人一種沉靜、安穩(wěn)。同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都來了，老師在點名后給每一個人寫了幾個字，大家都拿著字帖與范本練了起來。安排好他們，老師抵達了