【加練半小時(shí)】2022版高考物理（全國）一輪練習(xí)：第五章 微專題43

1、PAGE6方法點(diǎn)撥通過分析實(shí)驗(yàn)題設(shè)，明確研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過程是哪一段，以及研究對(duì)象受到的合外力是“誰”，合外力的功如何測(cè)量12022河南省開封市第三次模擬某同學(xué)“驗(yàn)證動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一易拉罐相連，易拉罐和里面的細(xì)沙總質(zhì)量為m；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門，可以測(cè)量遮光片經(jīng)過光電門的擋光時(shí)間為t，d表示遮光片的寬度，L表示A、B兩點(diǎn)間的距離滑塊與導(dǎo)軌間沒有摩擦，用g表示重力加速度圖11該同學(xué)首先用游標(biāo)卡尺測(cè)量了遮光片的寬度，如圖2所示，遮光片的寬度d

2、_cm圖22該同學(xué)首先調(diào)整導(dǎo)軌傾角，易拉罐內(nèi)盛上適量細(xì)沙，點(diǎn)靜止剪斷細(xì)繩后，滑塊開始加速下滑，則其受到的合外力為_用題目中所給的物理量符號(hào)表示3為驗(yàn)證從AB過程中滑塊所受合外力做功與滑塊動(dòng)能變化的關(guān)系，需要驗(yàn)證的關(guān)系式為_用題目所給物理量符號(hào)表示2某學(xué)習(xí)小組利用如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究合外力與速度的關(guān)系一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，用輕繩繞過定滑輪及動(dòng)滑輪將滑塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連實(shí)驗(yàn)中改變動(dòng)滑輪下懸掛的鉤碼個(gè)數(shù)，進(jìn)行多次測(cè)量，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并利用速度傳感器測(cè)出從同一位置，用刻度尺測(cè)出/s結(jié)果保留兩位有效數(shù)字圖53下表是實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)選取合適的物理量和單位，在圖6

3、中作出圖象以便找到做功與小木塊動(dòng)能的關(guān)系橡皮筋數(shù)做功veqrvv2v322W33W44W55W66W圖64如果本實(shí)驗(yàn)中沒有進(jìn)行第1步的操作，則上述所畫的圖線_A仍為原圖線B向上平移C向下平移D傾斜程度會(huì)發(fā)生變化答案精析112mg3mgLeqf1,2Meqfd2,t2解析1寬度d11mm2由于滑塊在A點(diǎn)靜止，因此滑塊的下滑分力等于易拉罐及細(xì)沙的總重力mg，又由于斜面與滑塊間無摩擦，因此滑塊下滑時(shí)，其受到的合外力等于mg3本實(shí)驗(yàn)需驗(yàn)證mgLeqf1,2Mv2，而到達(dá)B點(diǎn)的速度veqfd,t，代入可得mgLeqf1,2Meqblcrcavs4alco1fd,t2eqf1,2Meqfd2,t221不需要2B3能解析1實(shí)驗(yàn)中鉤碼的質(zhì)量不需要遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，因?yàn)榛瑝K所受的拉力可由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出2由Fsmgseqf1,2mv20可得v2eqf2s,mF2gs，當(dāng)m、s、一定時(shí)，v2與F為線性關(guān)