福建省永定縣高陂中學高二生物上學期第11周周末練習題理

1、.福建省永定縣高陂中學高二生物上學期第11周周末練習題理1以下列圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（）A生長素對3種器官的作用擁有二重性，低濃度促進生長，高濃度(比方10-2ppm)控制生長BA、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最合適濃度CD點對應的生長素濃度對莖的生長擁有促進作用，卻控制了芽的生長D幼嫩的細胞對生長素反應矯捷，成熟的細胞對生長素反應不矯捷2在果樹種植過程中，常用剪去頂芽的技術(shù)來擴大樹冠，提高產(chǎn)量，其目的是（）A、保證光合作用正常進行B、清除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長C、促進植物多開花D、減少呼吸作用3將四株長勢相似的擁有頂芽的強壯植株，

2、分別進行以下辦理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是（）A、去頂芽后，在斷口上放一瓊脂塊B、去頂芽后，在斷口上放富含生長素的瓊脂塊C、不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂塊D、不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂4以下列圖表示根和莖對生長素濃度的不同樣反應，其中正確的選項是（）促AB莖C莖D進根根根莖生莖根長抑0000制生長00生長素濃度005番茄的體細胞中含有24染色體，利用人工合成的必然濃度的生長素溶液辦理沒有授粉的番茄花蕾，獲得無子番茄，其果實細胞內(nèi)含有染色體（）A、12條B、24條C、36條D、48條6（2004年大綜合卷）以下關(guān)于生長素的表達，正確的選項是（）生長素能夠促進插條生根生長素濃度越高，

3、植物生長越快DOC版.去掉頂芽能夠促進側(cè)芽生長植物的向光性運動是生長素不均分布所致ABCD7下面表達的變異現(xiàn)象，可遺傳的是（）A割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，所以部分改變的第二性征B果樹修剪后所形成的樹冠擁有特定的形狀C用生長素辦理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，獲得的果實無籽D開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花8將植物橫放，莖波折向上生長，根波折向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同樣有關(guān)。如圖以下解析正確的選項是（）A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受控制，處生長快，莖向上生長D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受控制，處生長快，根向

4、下生長C處生長素濃度較D處高，根波折向下生長B處生長素濃度較A處高，莖波折向上生長ABCD9右圖表示植物生長素與其植物生長的促進作用的關(guān)系。據(jù)圖回答以下問題：曲線OH段說明_；曲線HB段說明_；曲線上C點表示_；若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的_區(qū)間；若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為12，則依照圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是_。10以下為兩個與植物生長素有關(guān)的現(xiàn)象或?qū)嶒灐＜诪閷⒅仓隀M放一段時間后的生長情況；乙實驗中，將經(jīng)燕麥胚芽鞘尖端辦理過的瓊脂塊分別置于兩段相反放置的莖上方，莖下方

5、分DOC版.別放置1、2兩個未經(jīng)辦理的瓊脂塊，一段時間后，將1、2分別放在兩個去尖端的燕麥胚芽上。請據(jù)圖134解析：圖134(1)甲圖中B點植物的生長情況能說明生長素擁有的生理作用，D點的生長情況又說了然生長素的作用特點是。(2)乙圖中，E、F兩株燕麥中能夠連續(xù)生長的是，該實驗說明生長素在植物體內(nèi)的運輸方向一般是。11以下是用不同樣濃度的吲哚乙酸浸某植物種子24小時后播種，萌芽第5天幼根、胚軸生長的情況，請依照供應的數(shù)據(jù)回答以下問題：濃度（mol/L）109107105103101幼根（mm）30.120.110.75.60胚軸（mm）11.722.340.530.40幼根生長最快的生長素浸種

6、濃度為_，而胚軸生長最快的生長素浸種濃度為_。(2)依照試驗，你認為此種植物幼根和胚軸能協(xié)調(diào)生長素浸種濃度為_。本例還能夠供應的結(jié)論是_。第3節(jié)其他植物激素1植物激素中，除哪一項外，都有促進植物生長的作用（）A、生長素類B、赤霉素類C、細胞分裂素類D、乙烯和零散酸類2以下物質(zhì)中，不是植物激素的是()A零散酸B吲哚乙酸C乙烯D丙酮酸3植物能顯示向光性，是因為A單側(cè)光使向光面的胚芽含生長素多B單側(cè)光引起生長素分布不平均C單側(cè)光控制了零散酸的產(chǎn)生D單側(cè)光控制了生長素的產(chǎn)生DOC版.4根冠內(nèi)含有零散酸，并且能主動地向根的生長部位(分生區(qū)和伸長區(qū))運輸，從而控制該處細胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四

7、種辦理，則向下波折生長最大的是（）ABCD（A、B的生長部位被插入不透水的云母片，C、D的根冠被切去一半）5科學家做過這樣的實驗：將幾種開花植物的根尖放在含不同樣濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為比較。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯。生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越受控制。依照以上事實，以下表達不正確的選項是()A生長素引誘根合成了乙烯B乙烯控制了根的生長C植物的生長不是簡單的取決于一種激素，而經(jīng)常是多種因素調(diào)治控制的結(jié)果D植物的根的生長與乙烯沒關(guān)6乙烯和生長素都是重要的植物激素,以下表達正

8、確的選項是（）A生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素B生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中C生長素有多種生理作用,乙烯有作用可是促進果實成熟D生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用7絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)必然濃度的溶液泡24小時，爾后種植。比較最初10天的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比，實驗觀察結(jié)果以下。辦理雄花雌花比值（雄花：雌花）水（比較）21.13.85.6赤霉素（100毫克/升）4.74.71.0CP（100毫克/升）6.26.80.9乙烯利（1000毫克/升）19.63.75.3整形素（10毫克/升）33

9、.11.227.DOC版.解析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的選項是（）A、外源植物生長調(diào)治劑或激素打破了內(nèi)源激素比率平衡，而影響雌雄花性別分化B、該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是這樣C、花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結(jié)果D、該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成8南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，擁有極其重要的藥用和經(jīng)濟價值。雖可利用種子生殖，但種子的休眠期長，種子萌發(fā)率低，為挽救這一珍稀瀕危物種，某學校研究性學習小組圍繞提前清除種子休眠提高萌芽率這一目標，做了以下實驗研究，經(jīng)過實驗獲得了下表中的實驗結(jié)果。請解析回答：辦理方法

10、萌芽率機械破壞后直接播種282%005%赤霉素浸種24小時238%機械破壞后，再用005%赤霉素浸種24小時804%機械破壞后，再用40的005%赤霉素浸種24小時966%依照該小組的研究內(nèi)容，請為他們的研究課題擬訂一課題名稱：。該小組實驗前做出假設(shè)是：。概括該小組實驗過程的主要步驟：將種子分為四組。；。該實驗可能得出的重要結(jié)論：。為了使研究結(jié)果更加科學，更擁有說服力，應做哪些方面的改進？。DOC版.第3章植物的激素調(diào)治第2節(jié)生長素的生理作用答案1、B2、B3、A4、C5、B6、C7、D8、B9、隨生長素濃度增加（在og范圍內(nèi)），促進作用增強。隨生長素濃度連續(xù)增加（超過g），促進作用減弱。該濃度既不促進生長，也不控制生長。HC。2m。10、（1）促進植物生長的作用高濃度的生長素擁有控制植物生長的作用（2）E從植物形態(tài)學上方向形態(tài)學下方運輸11、（1）109mol/L105mol/L（2）107mol/L（3）不同樣植物器官對生長素濃度的敏感程度不同樣，胚軸對生長素濃度的忍受力比根強，但生長素濃度高出必然限度，則對生長均起控制作用第3節(jié)其他植物激素答案DOC版.1、D2、D3、B4、B5、C6、D7、B8、（1）打破（提前清除）南方紅豆杉種子休眠