小班美術(shù)教案集錦九篇

1、第 小班美術(shù)教案集錦九篇小班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo) 1、愿意親近小動物，感受新表現(xiàn)方法的趣味。2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征，并用涂色的方法給小雞輪廓上色。活動準(zhǔn)備1、PPT課件：小雞出殼2、涂色：小雞3、幼兒用油畫棒活動過程一、導(dǎo)入ppt課件：小雞的孵化過程教師：這是雞媽媽剛生下的一個蛋寶寶，我們一起來幫助雞媽媽孵蛋，看看蛋殼里的小雞到底長什么樣了。二、教師師范雞媽媽孵蛋1、小雞出殼：添畫小雞的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。教師：小小蛋兒把門開，尖尖嘴兒鉆出來；小小蛋兒把門開，圓圓眼睛睜開來。教師：小雞的嘴巴是什么樣子的呀？（尖尖的，師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的，這樣小雞才能

2、琢破蛋殼鉆出來哦。）教師：小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來了，小雞的翅膀也想鉆出來，可是蛋寶寶不愿意開門，我們一起請用好聽的話，請他開開門。（小小蛋兒把門開，拍拍翅膀鉆出殼）教師：小雞的嘴巴，眼睛，翅膀都鉆出來了，真棒！2、小雞理毛（用油畫棒，用點力氣）教師：小雞剛從蛋寶寶里面跑出來，用了很大的力氣身上的毛有點亂了，我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳，只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每個邊都梳到，我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下，現(xiàn)在小雞更漂亮了。三、幼兒操作：扮演雞媽媽一起孵蛋教師指導(dǎo)幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài)，涂色，小雞的眼睛。四、結(jié)束下面我們一起來做個游戲，我來做媽

3、媽，你們來做寶寶，好嗎？小班美術(shù)教案 篇2 手指印畫 教材分析每個人的手指大小、形狀、紋理都不一樣，但平時學(xué)生往往不太注意。本科編排的目標(biāo)是通過看看、印印、想想、畫畫等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會注意觀察身邊的事物；通過觀察手指紋路的形狀和大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理；通過指印的聯(lián)想，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)想象力。教學(xué)目標(biāo)1、觀察手指紋路的形狀與大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理2、能利用手指壓印出各種各樣不同的圖形，并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計、組織自己喜歡的畫面3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受，理解繪畫形式的多樣性重點難點重點：了解掌握手指的不同部位印出指

4、紋，并對指印進行簡單的組合，或在指紋上進行簡單的添加線條或色彩，使所印的指紋變成有趣的各不相同的圖形難點：怎樣印出自己喜歡的美麗畫面，體驗手指印的聯(lián)想和添畫的樂趣教生準(zhǔn)備師：水彩顏料印泥畫紙范畫課件生：濕抹布一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、謎語導(dǎo)入：五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。猜猜它是誰？手指（板書：手指）2、觀察手指師：原來是手指兄弟啊！果然和我們的謎語說的一樣呢！那除了名字不同，高矮不齊，你還能發(fā)現(xiàn)手指兄弟還有什么不一樣的地方嗎？生：粗細(xì)，大小師：小朋友們還有一個很神奇的地方不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們每個手指的表面上還有一些不一樣的紋理，它可漂亮啦！你知道它是什么嗎？生：指紋3、引出

5、指?。ㄌ砑影鍟河。煟簽榱烁玫挠^察，老師把手指兄弟漂亮的手指紋理給印了出來（ppt圖片）師：你能對照老師的圖片找一找它是用手指的什么部位印出來的嗎？生邊觀察邊找4、初步體驗師：你想不想來試試看呢？生：想師：光印還不夠，老師還要比一比，看誰能利用我們手指不同的部位印出更多不同的指印，讓我們動手吧！學(xué)生放開了玩，用自己喜歡的顏料，自己喜歡的顏色二、初步嘗試探究師：小朋友們都好厲害??！印出了那么多不同形狀的指印!給自己鼓鼓掌吧！生：集體鼓掌1、師：小朋友們這么厲害老師可不能落下，老師給大家來個手指變變變的游戲，看仔細(xì)嘍投影儀上，印一個手指?。∽冃‰u（快速）2、師：你覺得這個手指印還可以變什么？（

6、出示一個手指?。ㄈ齻€學(xué)生）生：蘋果，蔬菜3、投影儀上，兩個手指印師：兩個手指印呢？你覺得它像什么？可以變什么呢？生：變花、變師：那你自己印的指印你覺得像什么？三、更進一步聯(lián)想1、出示一開始的例子師：剛才老師變得小雞好孤單！你有什么好辦法讓它開心起來嗎？生：給它加點好朋友！師：主意真不錯！瞧它的好朋友來啦！師：我們的手指太厲害了，還可以用來作畫呢（添加板書：畫）2、作品欣賞3、學(xué)生嘗試聯(lián)想，為作品添畫師：接下來，就來手指印畫吧（1）要求：可以用事先的紙來繼續(xù)變，也可以重新來印一幅漂亮的手印畫（2）老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題集體指導(dǎo)（3）注意清潔衛(wèi)生：手指沾顏料后要及時擦掉四、作品展示學(xué)生自評互評從

7、印法，畫面組合等方面進行評價印好的作品上臺展示五、拓展師：除了用我們的小手可以玩出漂亮有趣的畫，看看其實還可以用其他東西來玩印的游戲，瞧，你知道是用什么玩的嗎？葉子拓印其實在生活中還可以利用其他有花紋的東西來玩，請同學(xué)們多觀察身邊的事物。新教師第一次這么正式的上一節(jié)美術(shù)課，從中學(xué)到的很多，感覺自己也成長了。從最開始的選課，漫無目標(biāo)，不知道該怎么選課，選什么樣的課。在請教了幾位有經(jīng)驗的美術(shù)老師后，初步定課與三四年級中，但是內(nèi)容又選不好，最后選擇了自己感覺內(nèi)容有趣的一年級手指印畫。雖有老師好心提醒我一年級不容易上，但是還是堅定的選擇了一年級，有點想要挑戰(zhàn)自己。初生牛犢不怕虎??！了解教材內(nèi)容后備課，

8、先在自己班試教熟悉過程（五年級）效果蠻好，但是到一年級上時，一切都不在掌控中，讓我一下子慌了神，慌亂中結(jié)束一節(jié)課，滿頭大汗。收放收放次數(shù)太多，一年級小朋友根本不理你，隨你在說什么，他想怎么玩就怎么玩。好幾位老師給我提出寶貴意見，從新給我梳理教學(xué)過程，整合不必要的環(huán)節(jié)，篩檢過多的話語，讓整個流程盡量的簡潔適合一年級小朋友。萬分感謝他們！第二次試教，過程整合了，但是在第一部分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和第二部分初步探究花了太多的時間，講的過于啰嗦不夠放手導(dǎo)致時間不夠，學(xué)生作品都還有沒都完成就下課了。作業(yè)的展評和拓展都沒有完成，又失敗了。第三次試教，又出現(xiàn)了新的問題，展示學(xué)生作品。作品紙較小，展示評價時學(xué)生

9、不易觀察效果不理想。展示方式從彩底到黑底，再到用細(xì)繩小夾子，最后定于今天這樣。整堂課效果雖然不完美但是感覺自己現(xiàn)在能做到這樣還是比較滿意。謝謝在這個過程中一直陪伴指導(dǎo)我的每一位老師，利用自己的休息時間來聽我的課，幫我不斷地進步！小班美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在圓形里外添畫，表現(xiàn)自己喜歡的各種各樣的圓形物體。2、遷移已有經(jīng)驗，借助范畫擴展想象，創(chuàng)造出各種各樣的圓形物體。3、樂意參與“圓形變變變”活動，感知在圓形上添畫變出新事物的快樂。活動重點：大膽地在圓形里、外進行添畫，體驗創(chuàng)造性地繪畫的樂趣?；顒与y點：能自主、創(chuàng)造性地聯(lián)想和添畫。核心要素：想象、創(chuàng)造、活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗積累：觀察日常生活

10、中圓形的物體，豐富感知經(jīng)驗。小熊吹泡泡大圖片、小熊吹泡泡作業(yè)單、由圓變成的物體范例、吹泡泡玩具、水彩筆、小抹布活動過程：一、談話導(dǎo)入出示小熊吹泡泡卡片。師：今天張老師給小朋友請來了一位小客人，你們看，是誰？（出示卡片）小熊在干什么？它吹出的泡泡是什么形狀的？小朋友你們知道嗎小熊是一個了不起的魔術(shù)師，它會把圓形變成許多有趣的東西。小朋友睜大眼睛看一看小熊把圓形變成了什么？二、觀察引導(dǎo)幼兒觀察小熊變圓的魔術(shù)，說說小熊在圓形里面添畫幾筆變成什么？（西瓜）圓形外面添畫幾筆變成什么？（太陽）圓形里外同時添畫幾筆變成什么？（小貓）師：我們一起數(shù)1、2、3，再吹一口氣，（教師用簡筆畫形式畫出西瓜）提問：小熊

11、在圓形里面添畫幾筆變成什么？（西瓜）小熊還會變什么呢？第二次變：小熊在圓形外面添畫幾筆變成什么？（太陽）小熊可真棒，它還會變什么呢？小熊在圓形里外同時添畫幾筆變成什么？（小貓）小結(jié)：小熊的本領(lǐng)真大，它能把圓泡泡變成這么多可愛的東西。三、啟發(fā)想象師：小熊是個了不起的魔術(shù)師！小朋友你想變圓的魔術(shù)嗎？你見過哪些圓形的東西？啟發(fā)幼兒想一想，說一說，鼓勵幼兒先在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)幼兒把見過的圓形的東西都說出來。教師可啟發(fā)幼兒說一說吃的、玩的、教室里、馬路上見過的圓形的東西。四、創(chuàng)造、操作（1）出示小熊吹泡泡的形象。師：剛才，小熊又吹了許多圓泡泡，小朋友也來做一個小魔術(shù)師，把你想變的圓圓的東西都變出來吧

12、。（2）教師指導(dǎo)幼兒在圓形里邊、外邊添畫。對能力弱的幼兒教師可用范例加以啟發(fā)引（3）對能力強的幼兒提供更多的圓泡泡鼓勵其創(chuàng)造。師：小熊又吹出了更多的泡泡，你再給它變一變吧。五、交流講評（1）幼兒圍坐在作品前，向同伴，向老師介紹自己把圓形變成了什么？誰變的東西和大家的不一樣？（2）老師講評：小朋友變出了這么多圓圓的可愛的東西，小熊夸我們真能干！看，小熊獎勵給我們許多吹泡泡玩具，我們一起到外面玩吹泡泡游戲吧。延伸活動建議：1、觀賞活動：引導(dǎo)幼兒觀賞生活中各種圓、方、三角形的物品，豐富幼兒的感性認(rèn)識。2、活動區(qū)活動：教師將畫有三角形、方形的作業(yè)紙放在美工角，讓幼兒自由添畫，并把作品陳列在作品角。引導(dǎo)

13、幼兒互相觀賞添畫好的作品。小班美術(shù)教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。2、通過用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：具有典型特征的各種實物蘿卜；各種顏色的膠泥若干?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，引起興趣。2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。3、幼兒相互欣賞自己的作品。4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺）。區(qū)角活動：學(xué)會用禮貌的話語，與別人交流。相關(guān)內(nèi)容小班美術(shù)活動漂亮的帽子一、設(shè)計意圖(活動背景)：帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒

14、從互動中體驗到裝飾的快樂，促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說：“你戴的帽子真可愛，很漂亮?！苯又泻脦孜恍∨笥讯紒斫榻B他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等?！岸鞓贰笔俏覀冋谶M行的一個主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物帽子”為導(dǎo)入，對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力。

15、二、活動重難點：重點：了解帽子的作用。難點：大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。三、活動目標(biāo)：1、欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。2、在裝飾帽子的活動中，鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識。四、活動準(zhǔn)備：1、圣誕樹、禮物(帽子)2、美術(shù)活動用的細(xì)毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片，亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。3、報紙折好的帽子每人一頂。4、輕松活潑的背景音樂。五、活動過程：1、聽音樂鈴兒響叮當(dāng)在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室。師：哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老

16、人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!師：圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼：帽子能取暖小結(jié)：冬天到了北風(fēng)呼呼的吹，天氣變冷了，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準(zhǔn)備了一個帽子，帽子能取暖，戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。2、相互欣賞自己挑選的帽子，有意識的讓幼兒注意帽子的.樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍等)、圖案等等。3、展示紙帽，喜歡為紙帽進行裝飾打扮。(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶

17、寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報紙做的，有星星，有線條。師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎，師：寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類，要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。師：我們一起打開瞧一瞧，哇好多紙帽呀。(2)新舊對比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因為，我要用。4、介紹操作材料師：今天老師給寶寶們帶來了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼：紅黃藍顏料，星星，彩龍師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧，巧巧手動起來。5、教師來回指導(dǎo)，幫助個別幼兒進行裝飾。6、作業(yè)

18、講評。采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。7、在歡快的音樂聲中進行帽子展會。小班美術(shù)教案 篇5 活動目標(biāo)： 1讓幼兒在游戲活動中感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。2能用油畫棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。活動準(zhǔn)備：1創(chuàng)意繪本、油畫棒(或彩色筆)人手一份。2配套繪畫范例一張。3各種顏色的肥皂水和吹泡泡玩具一個、小熊頭飾一個?；顒舆^程：1游戲：“吹泡泡”1）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。教師扮演小熊，對幼兒說：“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過大家的幫助，今天我代表全家請小朋友到我家來

19、玩，你們愿意嗎？”“請你們閉上眼睛，猜猜我要和你們玩什么游戲?！苯處熇门菖萃婢叽党霾煌伾呐菖?。請幼兒睜眼看看，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。“今天，我們一起玩吹泡泡的游戲。一會兒，小朋友每人拿一張紙，接住老師吹出的泡泡，然后仔細(xì)看看紙上泡泡的形狀、顏色、大小，好嗎？”2）集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”3）小結(jié)：“泡泡是圓圓的，有的大，有的小，五顏六色的真漂亮！”2出示繪畫范例大掛圖，請幼兒觀察，說說上面有什么。教師邊說邊根據(jù)幼兒的回答和意愿演示?！澳銈兛矗掖档呐菖菰趺礃?？”（太少了，而且也不好看）“咱們一起吹出更多的泡泡吧？”“用什么辦法使這些泡泡更漂亮？”3集體

20、做畫：分組請幼兒往大掛圖中空余地方畫彩色的泡泡，再用油畫棒描畫泡泡的輪廓，并涂色。4幼兒作畫，教師進行巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒獨立畫圓，并選出自己喜歡的顏色涂色。5將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地欣賞和評價?；顒友由欤赫埿∨笥颜艺疑钪羞€有什么是圓圓的，有五顏六色的東西？小班美術(shù)教案 篇6 活動目標(biāo)： 1. 能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。2. 在活動過程中感受相互學(xué)習(xí)，共同討論，圓滿完成任務(wù)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1. 課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。活動過程：1. 引出課題。花園的

21、花兒忘了開花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。2. 講解示范。1) 將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最后粘在花枝上。2) 根據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。3) 注意花朵位置上的錯落有致。3. 幼兒操作。1) 幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。3) 啟發(fā)可以互相學(xué)習(xí)，共同討論。4. 講評。將幼兒作品放在花園里展示，引導(dǎo)幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。5. 結(jié)束部分。小班美術(shù)教案 篇7 活動目標(biāo)： 1、教幼兒用圈涂或畫好圓圈再涂色的方法學(xué)習(xí)畫花。鞏固幼兒畫小草的技能。2、要求幼兒能使

22、用二、三種顏色練聲作畫，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫姿勢?；顒訙?zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒觀察各種花卉，示范畫?；顒舆^程：一、談話，引起幼兒興趣。師：春天到了，花園里開滿了各種顏色的花，有紅的、有黃的、還有桔紅的，多美呀！這些花都是叔叔阿姨種的，我們小朋友也來學(xué)習(xí)“種花”好嗎？二、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。師：這是老師種的花，這些花是什么形狀的？有些什么顏色？你想學(xué)畫嗎？先看老師是怎么畫的。三、老師示范講解。老師邊示范邊講解：先用綠色的蠟筆從下往上提，（像我們以前畫小草）先向左提，再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的顏色在中間一圈一圈涂成小圓圈。這樣一朵花就畫好了。種完一種顏色的花，可以換另一種顏色，盡量在紙上

23、多“種”一些花?；梢杂写笥行?，有的在上面，有的在下面，這樣才美麗。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)1、發(fā)放繪畫工具。引導(dǎo)幼兒用各種顏色表現(xiàn)花。2、提醒幼兒畫好一種顏色后再換另一種顏色，不要混用。3、幫助個別幼兒樹立完成任務(wù)的信心。五、展示評價幼兒作品小班美術(shù)教案 篇8 一、活動目標(biāo)： 1.嘗試用車輪滾畫,初步感受車輪花紋的美。2.培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。二、活動準(zhǔn)備：1.事先請每個幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。2.圖片山、馬路，幼兒用紙數(shù)張，每組濃度適中的顏料（紅、藍、綠）容器內(nèi)放海綿以免流淌。三、活動過程：（一）談話引出活動內(nèi)容。1.孩子們，今天我們班來了很多老師，我們來向老師們

24、問聲好吧！這里還來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？（出示小汽車）噢！原來是小汽車?！按蠹液茫∥沂切∑?。”我們也和他打個招呼吧?。ㄐ∑嚹愫茫。?.小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。（二）出示范畫，講解小汽車開到了哪里。1.出示圖片（幾座連綿的山）現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里？小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。2.出示圖片（馬路背景圖）現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。3.老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。（三）教師講解車輪滾畫的方法。1.輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時候不要倒車。2.老師把蘸顏料盆放在中間，它就像是一個大花壇，我們開過去的時候要繞過它，開一條曲線，別撞上了。3.我們開車的時候要注意安全，不能撞到別人的車，看見別人的車過來的時候你可以讓一讓。4.小汽車的腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1.小朋友你們想不