社會(huì)六一兒童節(jié)的教案

1、社會(huì)六一兒童節(jié)的教案社會(huì)六一兒童節(jié)的教案（通用15篇） 在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是整理的社會(huì)六一兒童節(jié)的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇1 一、目標(biāo)： 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。 二、準(zhǔn)備： 1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物 2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 三、過程： 1

2、.材料導(dǎo)入： A出示制作所需的材料。 師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！ B欣賞完整的作品范例： 師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？ 2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧！ a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮 b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 四.欣賞評(píng)析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體

3、欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！ 總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！ 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇2 一、活動(dòng)內(nèi)容： 邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。 3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、發(fā)“告家長書”

4、，請(qǐng)家長準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。 2、與個(gè)別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。 3、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場地，各種食品，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。 四、活動(dòng)過程： 一、組織家長和幼兒入座。 二、活動(dòng)開始： （1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過程。 （2）邀請(qǐng)廚師家長表演廚藝。 （3）分組活動(dòng)：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。 小組內(nèi)容： 1、水果色拉； 2、彩色的三名治； 3、美味的果汁； 4、包餛飩，餃子； 5、搓團(tuán)圓； 6、水果拼盤； 7、涼拌菜； 8、家長的拿手菜。 三、活動(dòng)結(jié)束 發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇3

5、 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。 2.借助日歷進(jìn)行順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。 2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁。 活動(dòng)過程 1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。 播放去年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖 讓幼兒說一說自己六一兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。 2.了解六一兒童節(jié)的來歷。 (1)請(qǐng)幼兒說一說自己對(duì)六一兒童節(jié)來歷的認(rèn)識(shí)。 (2)教師簡單介紹六一兒童節(jié)的來歷。 3.認(rèn)識(shí)日歷，了解距離六一的天數(shù)。 (1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號(hào)。 (2)請(qǐng)幼兒找到

6、當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記。 (3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離六一兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到某月某日時(shí)，就到了六一兒童節(jié)。 活動(dòng)延伸 創(chuàng)設(shè)不同的六一倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，計(jì)劃、安排自己的活動(dòng)。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心情。 2、樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 能用自然的

7、聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營造節(jié)日氣氛。 2、木偶娃娃一個(gè)；動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。 活動(dòng)過程： 一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌 1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？ 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。 二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒。 師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作。 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來。 三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。 幼兒自選

8、動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒都能很好地學(xué)會(huì)歌曲，但是本活動(dòng)的目標(biāo)：“樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動(dòng)作后，我引導(dǎo)幼兒可以邀請(qǐng)好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的反思、分析，我認(rèn)為有兩點(diǎn)原因：一是剛學(xué)完歌曲，幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容還不熟悉，不能幾個(gè)人大膽表演；二是他們的心理沒有得到充分的放松。對(duì)此，我認(rèn)為，首先將活動(dòng)分為兩部分，第一部分先學(xué)會(huì)唱歌，再進(jìn)行第二部分表演。其次，在表演時(shí)，可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行裝飾，營造寬松的、愉快的兒童節(jié)氣氛，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌

9、表演。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識(shí)，感受長輩們對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，逐漸懂得感恩。 2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)收集資料、決定節(jié)慶的方式，并學(xué)習(xí)自己策劃、自己實(shí)施。 3、引導(dǎo)家長觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試，在活動(dòng)中增長見識(shí)、鍛煉能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： （一）積累“六一”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了？” 2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。 3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵(lì)幼兒用找

10、報(bào)紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。 （二）準(zhǔn)備必要的材料 1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。 2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。 （三）自主設(shè)計(jì)“六一”活動(dòng)安排 1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。 2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。 3、師生共同商定活動(dòng)日期。 4、幼兒向家長發(fā)出邀請(qǐng)。自己設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，教師提示邀請(qǐng)函的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容）缺一不可，自己帶回家交給父母。 5、教師在活動(dòng)開展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)情況，做到有針對(duì)性地提出改進(jìn)的意見。 6、師生共同布置活動(dòng)場地和環(huán)境。 活動(dòng)過程：

11、（一）集體談話活動(dòng) 1、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的？ 2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請(qǐng)來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動(dòng)的最后我要向家長公布一個(gè)我和孩子們之間的秘密”。 3、教師引導(dǎo)幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準(zhǔn)備，老師和小朋友都特別想知道” 4、請(qǐng)小朋友來告訴大家。請(qǐng)幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點(diǎn)評(píng)。 5、教師繼續(xù)引導(dǎo)：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護(hù)和關(guān)心我們？”“我們?cè)鯓幼霾拍軋?bào)

12、答爸爸媽媽對(duì)我們的愛呢？”“平時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？” （二）幼兒表演自己排練的節(jié)目 1、們都準(zhǔn)備了什么節(jié)目？請(qǐng)幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告訴大家。其他小朋友可以補(bǔ)充。 2、每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請(qǐng)爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時(shí)可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。 （三）邀請(qǐng)爸爸媽媽和我一起表演 方式一：以家庭為單位表演節(jié)目。 方式二：家長單獨(dú)表演節(jié)目。 方式三：家長參與到小組表演中。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作、

13、樂于游戲、踐行環(huán)保的快樂，從而度過一個(gè)健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節(jié)；使孩子參與的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念；通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。 活動(dòng)主題 學(xué)會(huì)合作樂于游戲參與環(huán)保健康成長 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）、張貼宣傳標(biāo)語。 2、全鎮(zhèn)各園以班為單位作好參加活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。 活動(dòng)內(nèi)容及要求 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以比賽和展示的形式進(jìn)行，分別為：班級(jí)集體舞比賽、民間游戲評(píng)選、單項(xiàng)技能比賽；優(yōu)秀集體舞展示、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班

14、成果展示、環(huán)保作品展示、自制圖書展示等。 （一）比賽活動(dòng)： 1、中心幼兒園班級(jí)集體舞比賽： （1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養(yǎng)學(xué)會(huì)合作，有集體榮譽(yù)感以及對(duì)藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力。 （2）要求：每班準(zhǔn)備1個(gè)集體舞，節(jié)目符合本班幼兒水平；表演活潑、大方、服裝整齊，動(dòng)作整齊、到位。 （3）評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。 從參賽的10個(gè)集體舞中評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)； 2、民間游戲評(píng)選： （1）目的：通過民間游戲評(píng)選，深層次挖掘民間游戲獨(dú)有的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)新游戲形式與方法，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展。 （2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲，具有本土與民間特色，游戲表演活潑、

15、大方，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配、道具使用符合游戲特點(diǎn)等。 （3）評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。 3、單項(xiàng)體能比賽： （1）目的：通過技能比賽，進(jìn)一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力，健康體魄，增強(qiáng)孩子參與健身的興趣。 （2）要求：中班拍球；大班跳繩，形式方法均不限，在規(guī)定的時(shí)間看誰拍得、跳得最多。 （3）評(píng)獎(jiǎng)：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名。 （二）展示活動(dòng)： 1、優(yōu)秀集體舞展示 （1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)及集體榮譽(yù)感。 （2）要求：推選幾個(gè)優(yōu)秀的集體舞進(jìn)行展示，體驗(yàn)集體合作的快樂。 2、優(yōu)秀民間游戲展示 （1）目的：通過民間游

16、戲展示，拓展游戲形式，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中，將游戲游戲不斷推廣，凸顯學(xué)校健康游戲教育的品位。 （2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示，體現(xiàn)民間游戲本土化，游戲表演活潑、大方，根據(jù)游戲需要搭配服裝、道具等。 3、興趣班成果展示 （1）目的：通過活動(dòng)，讓全體師生享受興趣班活動(dòng)的教育成果，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個(gè)性，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。 （2）要求： 閱讀組：閱讀、講故事等2個(gè)節(jié)目；聲情并茂，表現(xiàn)力強(qiáng)。 電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲；彈奏熟練，旋律流暢。 舞蹈組：2個(gè)集體舞蹈；人數(shù)不限，節(jié)目表演活潑、大方、服裝整齊、動(dòng)作到位，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。 手工組：現(xiàn)場環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意制作；準(zhǔn)備各種材料，推選8名孩子進(jìn)行現(xiàn)

17、場制作。 繪畫組：主題為“我們只有一個(gè)地球”幼兒環(huán)保作品，2塊展板。 4、環(huán)保作品展示 （1）目的：關(guān)注周圍，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。 （2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實(shí)物、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件） 5、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示。 （1）目的：通過活動(dòng)，將環(huán)保理念付諸行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)讀書節(jié)。 （2）要求：在大班比賽的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行呈現(xiàn)展示。 要求：邀請(qǐng)園、班家委會(huì)成員及參與演出的幼兒家長參加。 活動(dòng)時(shí)間： 5月16日6月1日 說明：比賽活動(dòng)（除體育技能比賽外）在5月份結(jié)束，展示活動(dòng)在6月1日舉行。 六一的鮮花是香香的，六一的陽光是艷艷的，六一的

18、笑臉是甜甜的。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月，是童年的太陽；六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們共同歡呼吧！ 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?；顒?dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備。 2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。 3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程： 1.組織節(jié)日慶?；顒?dòng)的形式多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。 2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的主人。 3.部

19、分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。 (1)聯(lián)歡表演會(huì)。 (2)家園可樂親子游藝會(huì)。 (3)時(shí)裝表演。 (4)假面舞會(huì)。 (5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。 教學(xué)反思： 兒童節(jié)這個(gè)單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動(dòng)，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo): 通過開展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí)，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒

20、在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。 體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 2、排練團(tuán)體操火紅的旗幟 3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。 活動(dòng)時(shí)間： 20XX年5月27日(星期五)上午八時(shí)。 活動(dòng)地點(diǎn)： 塑膠廣場。 參加活動(dòng)范圍： 全班幼兒及家長。 活動(dòng)反思： 六一應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著把節(jié)日還給孩子的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的六一將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長雙豐收。 指導(dǎo)思想： 通過開展豐富多彩、活潑向

21、上的幼兒六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。 2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。 3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。 4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫紙、油畫棒等繪畫工具。 活動(dòng)過程： 一、經(jīng)驗(yàn)

22、喚醒。 提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么? 請(qǐng)幼兒思考回答，教師可給予一些提示。 教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。 二、交流畫法。 1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。 2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。 3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫。 三、幼兒創(chuàng)作。 重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。 四、作品

23、展示評(píng)價(jià)。 1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。 2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。 3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。 教學(xué)反思： 通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇10 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，幼兒

24、知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年6月1日上午8：3010：30 三、材料準(zhǔn)備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂帶 四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動(dòng)室 五、活動(dòng)過程： 1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來了家長? 2、 全體幼兒操場集中 1) 園長講話 2) 家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言 3) 體操表演 4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑 3、游戲(游戲親子活動(dòng)) 2人3足 目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。 玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3

25、足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開 始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。 規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長和幼兒參加，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。夾木株 目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力 準(zhǔn)備：筷子、木株若干 玩法：家長與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。 規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。 準(zhǔn)備：頭像、磁鐵 玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請(qǐng)1幼兒參加，貼對(duì)者為勝。 保鈴球 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。 準(zhǔn)備：保鈴球若干 玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝 規(guī)

26、則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加。 螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的能力。 準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂螞蟻搬豆 玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。 規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)12位家長和幼兒參加，運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開地面，哪組先到為勝。 套 圈 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。 準(zhǔn)備：收集空飲料瓶 圈若干 玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。 規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇11 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。 2、合理安

27、排畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。 3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。 4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師范畫、蠟筆 活動(dòng)過程： 一、談話引入。 1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。 教師： 星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié)) 教師小結(jié)： 六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。 2、回憶六一兒童節(jié)的情景。 教師： 你們喜歡六一

28、兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。 二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。 教師： 在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來。 教師： 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考) 教師小結(jié)： 我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂的事

29、情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。 三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī) 1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。 教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。 2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫! 教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評(píng)比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服! 3、請(qǐng)畫的好小朋友把

30、畫貼在外面的墻上。 4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇12 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?；顒?dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備。 2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。 3.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。 4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程： 1.組織節(jié)日慶祝活動(dòng)的形式多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。 2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的主人。 3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。 （1）聯(lián)歡表演會(huì)。 （2）家園可樂親子游藝會(huì)

31、。 （3）時(shí)裝表演。 （4）假面舞會(huì)。 （5）親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇13 活動(dòng)目標(biāo)： 1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng) 2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話 3、感受六一兒童節(jié)的快樂和幸福 4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒參與豐富多彩的六一活動(dòng) 2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營造濃烈的歡度六一的氣氛。 活動(dòng)過程： 1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場景中，感受六一兒童節(jié)的喜慶氛圍，

32、引出談話話題 2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摿粌和?jié)收到的禮物 3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶?；顒?dòng) 4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的六一活動(dòng) 活動(dòng)延伸： 集體演唱六一兒童節(jié)的歌曲。 活動(dòng)反思： 孩子們都非常開心?；钴S。如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇14 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置富有歡

33、慶氣氛的環(huán)境 2、排練舞蹈寧靜的夏天 3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）繪畫展示 時(shí)間：20 xx年5月25日至20 xx年6月1日。 通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂趣和對(duì)美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級(jí)的教學(xué)成果。 （二）系列活動(dòng) 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 （三）活動(dòng)流程 1、布置環(huán)境 2、熱身游戲活動(dòng)（追泡泡）（踩氣球） 3、環(huán)保時(shí)裝秀表演 4、歌舞表演寧靜的夏天 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好兒童 7、分發(fā)禮品 8、清理場地。 四、活動(dòng)人員、地點(diǎn)安排 社會(huì)六一兒童節(jié)的教案 篇15 一、指導(dǎo)思想： “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過開展慶?！傲弧?活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展示