體育教師招聘試卷考試題及答案

1、2、肌肉工作時的直接能源是（ATP），4為出手的（速度）、（5、行進間跳遠的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15）8、第一屆奧運會的（1896）是）4鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（ 5不可缺少的重要途徑。（ 2、肌肉工作時的直接能源是（ATP），4為出手的（速度）、（5、行進間跳遠的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15）8、第一屆奧運會的（1896）是）4鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)

2、合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（ 5不可缺少的重要途徑。（ ( 民教師法應5跑全程為（B），6、重復訓練法的主要特征是7A、1994計劃剛要頒發(fā)布的時間是B B、1995C、1996D、19978（）高快6、重復訓練法的主要特征是7A、1994計劃剛要頒發(fā)布的時間是B B、1995C、1996D、19978（）高快A、B、11 C、D、）D、瑞典體育教師WD12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ ）B式13、背越式跳高的助跑是采用CB）4、6、B56C67D15運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是）能16、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是B）B）18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是A）19、運

3、動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應20、國家學生體質(zhì)健康標準的評價指標是）四、簡答題0120B）18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是A）19、運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應20、國家學生體質(zhì)健康標準的評價指標是）四、簡答題0120510450340232快慢粗細發(fā)多少肌;弱強（ （ ，多少肌;弱強（ （ ， （ A1A1（ D B2C3D4（ C B2C3D4（ B D1617A89A1B1013C1415B2（ D C3D41. 的環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是 課程（堂）教學 2. 把教學的本質(zhì)定位為 交往 。體育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運動負荷 規(guī)律。6. 7. 有人斷言“選材成功意味著訓練

4、成功一半 。8. 克服阻力的 能力 速度素質(zhì)包括反應速度 、動作速度 、位移速度 4 3 4. 指10. 4. 指10. 4. ；1. 。2. 1. 。2. 例：某運動員百米成績 11，全程跑 49 步，則有： （略 依據(jù)是在大腦皮理的全面基礎(chǔ)訓練。/FONT（）（）（）4等方面。 ）（）（）。（）（）（）（）（）（）（）4等方面。 ）（）（）。（）（）（）（）（）12適宜的運動脈率=（最高脈率安靜時脈率）60%安靜時的脈率）（）（）了為了為3. 、復式教學等方法教學組織小型體育比賽時，常用的編排方法運動負荷通常又叫運動量，包足球場地中圈的半徑米武術(shù)禮節(jié)是中華武術(shù)精神文明的具體體現(xiàn)。常用的禮節(jié)

5、低單杠是通過懸垂、回環(huán)等動作，發(fā)展學生力量素質(zhì)的體操項目得分 評卷人 ：肩肘倒立 20 專業(yè)基礎(chǔ)知( 專業(yè)基礎(chǔ)知( ABC學生、社會的需要D7ABCDA73B43C83D7ABC學生、社會的需要D7ABCDA73B43C83D72A1992B1996C1984D2000ABABCDABCDA4B3C2D114ABCD15ABCDA310B308C305D30A4 B3 C2 1814ABCD15ABCDA310B308C305D30A4 B3 C2 18ABCDABCDABCD1體育與健康課程標準體現(xiàn)的指導。2奧運會火炬象征著世界。3區(qū)角度4成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高5繞標準田徑場內(nèi)突沿一周的

6、距離6我國男子110米欄運動員劉翔創(chuàng)造該項目世的成績7三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪9掌握運動技能就是建立運的過程10技能、體能3區(qū)角度4成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高5繞標準田徑場內(nèi)突沿一周的距離6我國男子110米欄運動員劉翔創(chuàng)造該項目世的成績7三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪9掌握運動技能就是建立運的過程10技能、體能2試述構(gòu)建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。/P (一)、填充題：每空1 分，共10 分民。3、教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學生(一)、填充題：每空1 分，共10 分民。3、教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學生:傾心相愛,誨人不倦;對待自己。,、(二)、簡答題：10 分,每小題5 分。）（）（）（）系

7、統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。 ）（）（）（二）選擇題（在括號里填入 A、B、C、即可，每小題分，共10 分（）A、9C、15 （）A、B、C、（）（二）選擇題（在括號里填入 A、B、C、即可，每小題分，共10 分（）A、9C、15 （）A、B、C、D、（）C）（C、隨意輪）C、不管它繼續(xù)C、運（）A、B、C、D、習是C、輔助（）C、弓箭步）C、拉伸BBAAA CCCD 、：、。為的和5下壓和5下壓 (一)1.教育教學. 2.向師性. 3.嚴于律己,為人師表. 4.課程. 5.創(chuàng)新 6.面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來. 7.教育心理科學知識.教師教死書和學生讀死書;(2)教師教死書和學生讀

8、死書;(2)多元性,注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),發(fā)展,1234567891 2 3 4 5 6 7 8 9 10 BBAAA CCCD 5下壓 一、填空題計劃也稱教案，它是根據(jù)學期計劃、單元教學計劃安排并結(jié)合學生和場地器2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸為主，以嘴呼吸為輔，呼吸均勻要有節(jié) 奏 。3拳、掌、勾 ；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步米跑、 立定跳遠7、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準備、基本、結(jié)束四個部分，其中 基本 9、“向右轉(zhuǎn)走”預令落在 左腳右腳 11順112、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體 、心理 和 社會 。 15運動參與、運動技能、身體健康 、

9、心理 健康、社會適應 五個學習領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。二、選擇題1、下列哪項是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法？（A 2、下列哪一組運動屬于球類項目？（ C ）米。（ A ）（ A ） （ B 傷（ C 城市舉行？（C（ C （ C A、小、大、中 B、大、中、小 C、小、中、大 10、小學三年級跳遠 要點是助跑輕松有（B ）。 11、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（B 試卷收07-03 20:33試卷收07-03 20:33的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方 2m3m 要求是12年級相當于每周

10、 （A）學時直道時，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑 23 步，然后全力跑完全程。試卷收07-03 20:33試卷收07-03 20:33鉆越的 等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開發(fā)答：1）提高學生 、自練的能力。2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。3）教師要為家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉 以及對社會健康問題的責任感。5）發(fā)揚教學 ，經(jīng)常聽單項選擇（120 分B單項選擇（120 分B）用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作 ，用磚頭水泥或石塊A、1950 A、1950 ）B、1953C、1954 D、1955 ）B、1956C、1957 D、1958

11、）B性）A、1950 A、1950 ）B、1953C、1954 D、1955 ）B、1956C、1957 D、1958）B性）全B、不一定 C）B宜采用）一環(huán)節(jié)即為） ）只有承擔合理的運動負荷，才能增強體質(zhì)（ A體育課的一般密度應是越大越好。（A B （A）（A5. 6. （A相對力量是指運動員每公斤體重所具有的最大力量（A測定體育課的密度時，通常把教師要求學生跑步撿回器械的時間作為練習時間（A B ） 6. （A相對力量是指運動員每公斤體重所具有的最大力量（A測定體育課的密度時，通常把教師要求學生跑步撿回器械的時間作為練習時間（A B ） 1六、應用題（共 20 分）教師指導：621 秒；學

12、生練習：810秒； 組織措施：378秒；觀察、保護：216 秒； 休息：540 秒 ；不合理時間：135 秒。 123要點1、2、3、5、6、9、11、A 12、A 13、14、A 15、17、A 18、19、B20、1、2、3、7、8、四、問答題（共 30 分）。（5分注意：（1）示范要與講解相結(jié)合（5分（3） 競賽的時間和地（4）參（5） 競賽項目和表演項目（6）競賽辦 六、答：綜合密度= 教師指導密度=23% 學生練習密度=組織措施密度觀察、幫助密度=休息密度文 章 來 源 示范要與講解相結(jié)合（5分（3） 競賽的時間和地（4）參（5） 競賽項目和表演項目（6）競賽辦 六、答：綜合密度=

13、教師指導密度=23% 學生練習密度=組織措施密度觀察、幫助密度=休息密度文 章 來 源 10 長 教 育,原 文 1230400四、基礎(chǔ)知識（45分、和。10？ 表，請?zhí)钊砀瘢▌僖粓龅?表，請?zhí)钊砀瘢▌僖粓龅?C 值 Z 值2、體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8分4）關(guān)3、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分5） 準備與整理活動原則4）關(guān)3、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分5） 準備與整理活動原則、答:,以增強健康為主要目的的必修課程,要組成部分,不可缺少的主要途徑答:發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能促進身體形態(tài)正常發(fā)育,.。（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù) （

14、3）和蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(zhì)(無機鹽)、維生素素和水。蛋白質(zhì)、和蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(zhì)(無機鹽)、維生素素和水。蛋白質(zhì)、！1各229. 2. 4. 9. 體適能（體能各。429. 2. 4. 9. 體適能（體能各。4文 章 來 源 :長 沙 教 育,原 文 址1米跑、 12米跑、 121、下列哪項是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法？（A 2、下列哪一組運動屬于球類項目？（C （ A B、C、（A （ B A、擦傷 挫傷 裂傷B、擦傷 刺傷 裂傷C、拉傷 （C 7、2008城市舉行C （ C A、1030B、2030（ B A、擦傷 挫傷 裂傷B、擦傷 刺傷 裂

15、傷C、拉傷 （C 7、2008城市舉行C （ C A、1030B、2030C、3060（ C ）14 12（A ）A、4B、3C、2 。（2分 。（2分（3 分 六分析（30分 六分析（30分分p244,是依次團身（3 分；難點是團身緊、方向正（3分3、主要教法：學生嘗試練習（練上由上而下做前滾翻；兩腿間夾手帕做前滾翻等（5 種以上練習方法，每種方法 體操隊形括7（之 間 前 后 相 的 間 隙 叫 、 個 人 或 成 隊 彼 ）8（武術(shù)的基本步型步法有、）9（徑運動會競賽規(guī)程的作用為）10、在田徑比賽中，遇到計時員計取的成績和終點裁判員判定的名次不一致，一般以（）隊參加單8（武術(shù)的基本步型步

16、法有、）9（徑運動會競賽規(guī)程的作用為）10、在田徑比賽中，遇到計時員計取的成績和終點裁判員判定的名次不一致，一般以（）隊參加單循環(huán)比賽賽B、C、（、 在）肌 肉收縮 過 程 中，其直 接 消 耗 的 能 量 來 源 是C、（、）學校體育管理的依據(jù)是B（、 執(zhí) ）學 校 體 工 作 計 劃 C、（、）學校體育管理的依據(jù)是B（、 執(zhí) ）學 校 體 工 作 計 劃 主要 責 人 、3、課程標準力求淡化評價的甄別、越。7、和性9 、 體 育 科 學和采 用 的 方 法 有 觀 察 法 、 實 驗 法 、。 1 、 年 建 議 恢 旦（）、 上 體 育 課 和性9 、 體 育 科 學和采 用 的 方 法

17、 有 觀 察 法 、 實 驗 法 、。 1 、 年 建 議 恢 旦（）、 上 體 育 課 ， 教 也 可 以 做 錯 誤 的 示 范 動 。（）3 。（）4 、早操、課間操 的組織形 式主要有 徒手操、 健美操等 。（）臺階試驗或耐久跑、50 米跑或立定跳遠、握力或仰臥起坐（）（）6 （）7 、開 發(fā) 地方課程 和校本課 程就是編 寫 適合 學生發(fā)展 的新。（）8 （）段（。）10（學生的運動技術(shù)水平高， 比賽的成績好， 說明這所學校的體育工作好。）四、簡答題（15分哪幾方面的要求？（7分2、新課程提出“教學活動的擬訂應突出主體、尊重個性”,請談?wù)勀銓Υ说睦斫? （8分段（。）10（學生的運動

18、技術(shù)水平高， 比賽的成績好， 說明這所學校的體育工作好。）四、簡答題（15分哪幾方面的要求？（7分2、新課程提出“教學活動的擬訂應突出主體、尊重個性”,請談?wù)勀銓Υ说睦斫? （8分（2）變。10 分析（30分 2 。（10分 2、新課程提出“教學活動的擬訂應突出主體、尊重個性”,請談?wù)勀銓Υ说睦斫? 分析（30分 2 。（10分 2、新課程提出“教學活動的擬訂應突出主體、尊重個性”,請談?wù)勀銓Υ说睦斫? （8分（2）變那天的體育課是一堂四年級的體育課，在室內(nèi)運動場進行，執(zhí)教的是艾默特 。10 分鐘共分四個動作：向左移三步，向右移三步，右手脫帽彎腰行禮，將禮帽拋向空中并撿回。六分析（30分 2

19、。（10分 六分析（30分 2 。（10分 :共1條評分文 章 來 源 址,原文地長 沙 教 的？（5分體育與健康課程標準的基本理念是什么？（4分寬寬羽毛球場地的長（單人4*100的接力區(qū)是多起跳板的和排球的站位：16的？（舉例出七種跑的練習方法小型比賽的組織包括哪些？（要具體點的4*100的接力區(qū)是多起跳板的和排球的站位：16的？（舉例出七種跑的練習方法小型比賽的組織包括哪些？（要具體點的表 文 章 來 源 長 沙 教 ,原 文 址 、和與5。7文 章 來 源 長 沙 教 ,原 文 址 、和與5。7、 ）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部， 幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）3（）（）5

20、、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 ）6、排球比賽中 A 隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）（）9、長拳法主要有拳、掌、勾， 步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）（） 四、分析題（15分文 章 來 源 址,長 沙 教 6、排球比賽中 A 隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）（）9、長拳法主要有拳、掌、勾， 步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）（） 四、分析題（15分文 章 來 源 址,長 沙 教 原 文 4. 5. 6. 是。 是，2010 的過程。（ ）成績。（ ）的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終。

21、），使學生在玩中學、玩中想、玩中會。（ ）1. 在體育課中，教師為了能讓學生進一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握 的過程。（ ）成績。（ ）的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終。），使學生在玩中學、玩中想、玩中會。（ ）1. 在體育課中，教師為了能讓學生進一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握 23種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？（選擇教學法（分層教學法四、問答題（70分（，一般應包括哪幾個方面的內(nèi)容？（5分題目； 及； ：1. 3. 4. 5. 。 ：及；（13）4巧妙地利用小墊子開展教學（每類不得少于 5 項（10 分）4. 5. 。 ：及；（13

22、）4巧妙地利用小墊子開展教學（每類不得少于 5 項（10 分）：5 8 個字母來代替班級名稱A、B、C、D、E、F、G、 ： ：少于 ： ：少于 ： 、和與5。7、 2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部， 幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（3）（）（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 ）6、排球比賽中 A 隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）（）9、長拳法主要有拳、掌、勾， 步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）（） 2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部， 幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（3）（）（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、

23、運球過人、射門。 ）6、排球比賽中 A 隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）（）9、長拳法主要有拳、掌、勾， 步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）（） 四、分析題（15 分4、；。、；。文 章 來 源 址,長 沙 教 原 地 （5、200813節(jié)體育課。 2、追逐跑是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法。13節(jié)體育課。 2、追逐跑是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法。 3、2008奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。 45式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。 1013歲。 8、分腿騰越練習時，保護人應站在跳箱前方。 （）1各2234答：1） 文 章 來 源 :長 沙 文 章 來 源

24、 :長 沙 教 育,原文地址 1（體育與健康新課程標準學習領(lǐng)域的五個目標2、寬3、寬女子網(wǎng)高4限制線5把以）和：（20 分12345限制線5把以）和：（20 分12345 1、 運動參與目標有哪幾個方面？2、 心理健康目標有哪幾個方面？3、 體育與健康課程的課程性質(zhì)： 12 12 2、 籃球場地國際標準：長（28米、寬（15米、籃框距離地面高度（3.05米3、 排球場地國際標準：長（18 米、寬（9米、限制線為（3米（2.43 米女子網(wǎng)高（2.24 米4 米、限制線（2.00米5、 把以（遠度）和（高度）：（20 分123各45 1、 運動參與目標有哪幾個方面？2、 心理健康目標有哪幾個方面？

25、：（20 分123各45 1、 運動參與目標有哪幾個方面？2、 心理健康目標有哪幾個方面？3、 體育與健康課程的課程性質(zhì)： 122009.1 月2010.2 全部政治文 章 來 源 長 沙22009.1 月2010.2 全部政治文 章 來 源 長 沙 教 ,原 地址 、和與5。7、 2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部， 幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）37、 2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部， 幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）3（）（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 ）6、排球比賽中 A 隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）（）9

26、、長拳法主要有拳、掌、勾， 步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）（） 四、分析題（15分文 章 來 源 址,長沙教 原 文 四、分析題（15分文 章 來 源 址,長沙教 原 文 4、；、；文 章 來 源 長 沙 教 育,原 文 單肩后滾翻成單膝跑撐（女。排球 田徑 動作要領(lǐng)：1籃球 ，評分標準：講解：A7分，B5分，C3示范：A8分，B6分，C4籃球 ，評分標準：講解：A7分，B5分，C3示范：A8分，B6分，C4 薩客通電子產(chǎn)品批發(fā)網(wǎng) 等級帖子: 0 今日: 威望: 0 : 0 : 0 : 2010-02-區(qū)2010 隱藏 快速瀏覽2010 2010(長沙株洲湘潭)201020102

27、010區(qū) 2010 參考資與范圍，復習資料 2010 料 教師資格幼兒教師招聘試卷與資料幼兒教師資試卷 教師招聘整理版復習籍 交=交流 學校管理者教 讀書區(qū)與免籍=學生與家長交流學習 學生與家長交流學學法指導幼區(qū)區(qū) 2010 參考資與范圍，復習資料 2010 料 教師資格幼兒教師招聘試卷與資料幼兒教師資試卷 教師招聘整理版復習籍 交=交流 學校管理者教 讀書區(qū)與免籍=學生與家長交流學習 學生與家長交流學學法指導幼區(qū)各類量表與測試原理=, 學校小= 題管理提醒題（一）1、2004年的夏季奧運會將在（ ）a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d2、2004年的歐洲杯將在a、德國 b、比利時 c、葡萄牙 d

28、課的成績要在（ ）a、b、c、運動會是（ ）a、610024步/秒則他用了（ a、1240b、1245c、 a、1240b、1245c、 a、五局四勝 bcd于（a、法國 bcd有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（ abcd11、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（ ）ab、肩 cd b快1313個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（ ）a、 15、走和跑的區(qū)別在于（)民a、b、1992.10.31c、1994.1.1d、15、走和跑的區(qū)別在于（)民a、b、1992.10.31c、1994.1.1d、民a、19923月 b、19933c、19943 月 d、1995 3民教師法應（ b、解聘c、依行事

29、責任 d、承擔民事責 29屆（）abcd216 名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6 名隊員必須按（）a、逆時針 bc abc、射、御 d23、擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ a、35b、45c、29度 d、3424跑全程為（ a、41195ba、35b、45c、29度 d、3424跑全程為（ a、41195b、42195c、43195d、44195）abcd）a、35b、40c、29度 d、34（a、1981 9月 b、19829c、1983 9月 d、1984928（是 （a、校長 bc、體育教研組長 d30（a、以練習為主 bc、以講解和練習為主 d31（a、不間斷進行訓練 bc、反復做同一

30、練習 d a、1994 年 ba、不間斷進行訓練 bc、反復做同一練習 d a、1994 年 b、1995 年 c、1996 年 d、1997 33（a、定量評定 bc、定性與定量相結(jié)合 d34（a、更快、更高、更強 bc、團結(jié)、友誼、進步 d（ 36漸進性原則時，要遵循 （ ab37（ab、德c、 法國d、中38、教育論作為一門重要學科，產(chǎn)生于（）a、15b、16c、d、39、最早提出體育教學法的是（dw斯卡斯特羅姆 da、1954b、1955c、1956d、dw斯卡斯特羅姆 da、1954b、1955c、1956d、 c、羽毛球與排球 d42、彎道跑時，右腳用（）abc43、逆時針彎道跑時

31、，身體應向（ ）abcd44、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ab式 cd45、在彎道跑時，左腳應以（）a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌 d46、背越式跳高的助跑是采用（ ）ab、弧線 cd47、背越式跳高身體過桿后，以（ ）a、頭部 b、肩部 c、背部 d48、背越式跳高身體在桿上成（ a、弓形 b、水平 cd49、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（ ）a、起跳腿 bcd，可叫做（ a、4 、5、，可叫做（ a、4 、5、 HYPERLINK http:/h/ 級別: UID:精華: 發(fā)帖: 威望: 34 經(jīng)驗: 12 交易幣: 0 : 1 時間19(時時間2008-01-最后登錄2010-

32、02-011于2008-05-只看該作者小中終點的一段（ ab、途中跑 c、加速跑 d52、背越式跳高應（ ）a、面對 bcda、全腳掌 bcdab、踏跳 cd55、挺身式跳遠在空中成（ ab、騰空步 c、弓步 d56、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（aa、全腳掌 bcdab、踏跳 cd55、挺身式跳遠在空中成（ ab、騰空步 c、弓步 d56、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（aca、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 bc、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 d58、頭手倒立用身體的（ ）a、兩手與頭 bcd59、男生靠墻手倒立的做法是（ 60肩肘倒立后滾翻的做法是（ 61、肩肘倒立時，保護者

33、應站在練習者（ ab、正后方 c、正前方 d62、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側(cè)面擺動腿（abc、一側(cè) d63、后滾翻時身體依次著墊的部位是（61、肩肘倒立時，保護者應站在練習者（ ab、正后方 c、正前方 d62、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側(cè)面擺動腿（abc、一側(cè) d63、后滾翻時身體依次著墊的部位是（ ab、臀部 腰 腰c、臀部 后背d、 腰 后背 64、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（）a、肩 bc、兩臂 d abcd abcd制（）a、高 矮 b、矮 c、高 d、矮68、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（a b、中指， 食指 cd69、一般來說，人到了（ ）b、2022c、2070、排球場地上的線一般有（ ）條（種a、3b、4c、 觸球又算內(nèi)a 2 bc d72、有