六年級上冊美術教案-1.2 日新月異的現(xiàn)代美術丨嶺南版_第1頁
六年級上冊美術教案-1.2 日新月異的現(xiàn)代美術丨嶺南版_第2頁
六年級上冊美術教案-1.2 日新月異的現(xiàn)代美術丨嶺南版_第3頁
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1、日新月異的現(xiàn)代美術（1課時）教學目標：1.鞏固和提高美術分類的知識。2.認識似的不同的美術作品的面貌所呈現(xiàn)的差異。理解到“繪畫當隨時代”、美術的發(fā)展當隨時代。3.領略現(xiàn)代美術作品的美感，提高美術欣賞水平。重點：現(xiàn)代美術作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應用。難點：對抽象作品的理解。教學過程：1.活動一：展示美術作品，包括課文中的圖例，教師補充的圖例，已經(jīng)同學們在預習中收集到的圖例。2.活動二：在美術作品的類別方面，哪些美術作品所代表的類別，是上一課沒有的？引出版畫、設計方面的作品。思考書本和剛剛欣賞的圖片中又出現(xiàn)了哪些不同門類的美術作品。探討引導學生采用比較法，例如：進行古今對比、畫種之間的對比、寫

2、實與抽象的對比、美術家創(chuàng)作歷程的對比等。3.活動三：對各個類別的代表作品進行介紹、討論、點評，以學生為主體、教師為主導，開展師生互動式教學，然后在課堂上完成“嘗試、探索”欄目的分類填空練習。知識窗：春華長艷版畫 黃新波作品用春花襯托高舉的利劍，背景是人民戰(zhàn)士和祖國大地，象征著人民武裝力量在祖國的大地上，一如既往發(fā)揮著英雄本色，像春花一樣永遠保持生機與活力。青蛙國畫 齊白石畫家用極其簡潔的水墨語言，表現(xiàn)了青蛙生動的形態(tài)。我們從中體會到畫家熱愛生活的情感。畫家在繪畫中善于觀察，長于思考，敢于創(chuàng)新，不愧為“中國人民杰出藝術家”的稱號。三個樂師油畫 畢加索畢加索，西方現(xiàn)代畫派立體派的代表人物。立體主義把自然現(xiàn)象從造型上分成碎片，再把這些碎片組合成形體，這是從多視角看到的獨特的空間形體，形成了一種嶄新的、獨特的藝術語言。比較傳統(tǒng)的工藝美術和現(xiàn)代設計作品。美術的各個門類都有自己的發(fā)展的來龍去脈，古老的工藝美術門類也已為“設計”所取代。4.活動四：1、引導學生用明暗、色彩、空間、材質(zhì)、肌理、造型等方 面的美術語言對課本的作品進行評述。(可采用口頭評述或短文形式評述。) 2、本課中你最喜歡哪張畫家作品？選一張臨摹。 日新月異的現(xiàn)代美術（板書

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