2023屆高三二輪復(fù)習(xí)專題卷-詞語使用

1、2023屆高三二輪復(fù)習(xí)專題卷：高考語文最新分類匯編詞語使用4、2023屆高三聯(lián)考把以下一組句子組成一段完整的話，要求連貫得體。 于是有一天你跟人家比賽，勢均力敵之際，可能就靠那“多出的一點點而獲勝。沒有人規(guī)定什么時候非讀完不可，于是你可以隨時拿起、隨時放下；但正因此，你到達(dá)了陶淵明“好讀書不求甚解，每有會意，欣然忘食的境界。而在那些課外讀物中學(xué)到的東西，又常常是別人不知道的。閑適的心情，使你更能跟古人神交。你也不必為考試而去背，甚至不必全都搞懂。讀課外書籍沒這種負(fù)擔(dān)，你既然因為喜歡而買它，就會以欣喜的態(tài)度去閱讀；ABCD4.答案：D.分析：先找出是文章的起始句、是結(jié)尾句，這樣文章的整體就算掌握

2、了。通過能夠確定前面肯定接，然后找出“欣喜的態(tài)度去閱讀肯定接，都是補(bǔ)充說明什么是“欣喜的態(tài)度；可以看出是一起的，而是為了論證而舉的事例。4、2023屆高三第四次月考依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是一個不容否認(rèn)的事實是，,要盡快提高國民的科學(xué)素質(zhì)，一個最重要的途徑就是在更大的范圍內(nèi)建立公眾熱愛科學(xué)、理解科學(xué)、接受科學(xué)的現(xiàn)代科普理念，培養(yǎng)和啟蒙國民科學(xué)精神的因子。據(jù)有關(guān)部門的一份中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報告顯示，中國公眾到達(dá)根本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例尚不到2。從橫向和總體上看，當(dāng)前我國國民的科學(xué)素質(zhì)不容樂觀。這種競爭，最終又必然表達(dá)為國民科學(xué)素質(zhì)的競爭。雖然從“天狗蝕日的迷信，到今天凡

3、有井水處皆爭看日全食，我們的國民科學(xué)素養(yǎng)，已經(jīng)有了一個質(zhì)的提高。無論時下還是未來的競爭，都已經(jīng)是以科技實力和經(jīng)濟(jì)實力為主的綜合國力競爭。A、 B、 C、D、4、A 解析解說首句“不容否認(rèn)的事實；“這種競爭指中的“綜合國力競爭；轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，指出我國國民的科學(xué)素質(zhì)狀況進(jìn)一步具體說明我國國民的科學(xué)素質(zhì)狀況，引出后文“要盡快提高國民的科學(xué)素質(zhì)。42023屆高三第四次月考以下有關(guān)“橄欖的表述，不合文意的一項為哪一項豐子愷的女兒豐陳寶說：“小時候聽人說笑話，說的是有個外國人吃橄欖，嚼在嘴里，沒有絲毫甜味，唯有滿嘴青澀。那外國人一怒之下將橄欖扔到了屋頂上，可沒走幾步，又覺得滿嘴甘飴，清爽無比。這個外國人

4、搬來梯子爬上那屋頂，把那枚剛被他丟棄的橄欖又撿了回來，擦擦干凈塞到了嘴里。讀父親豐子愷先生的作品，也有這樣類似的感受。這不光指讀那些子愷漫畫，可以說，讀我父親的隨筆也是這樣。A讀豐子愷的漫畫，能讓人如吃橄欖，老是咂著那味兒。 B“子愷漫畫或許小如橄欖，小中卻能見出生活的哲理。 C小有小的味道，子愷的隨筆也像橄欖。嚼來意味雋永。 D不讀“子愷漫畫甚為可惜，會咀嚼不透青澀的人生。 4D(偏離了文意。上段文字沒有“不讀子愷漫畫很可惜的意思，說“咀嚼不透青澀的人生，也屬牽強(qiáng)的理解。)4.(2023屆高三第三次月考)在下面兩種情境下，用語最得體的一組是3分【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要

5、終止他的發(fā)言?！厩榫?】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A.對不起，已經(jīng)超時了。 你停一下，我來說兩句。B.對不起，已經(jīng)超時了。 不好意思，我打斷一下。C.已經(jīng)超時了，對不起。 不好意思，我打斷一下。D.已經(jīng)超時了，對不起。 你停一下，我來說兩句。42023屆高三第三次月考句分別置于下面文段的開頭、結(jié)尾，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? )。早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不盤旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴一兩張長滿細(xì)白絨毛的小葉子

6、，葉柄處是僅能識別形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。有時認(rèn)著墻上斑剝痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剝痕之上。好努力的一夜功夫!。 (摘自?北斗?1931年創(chuàng)刊號署名葉圣陶) A. 今年的葉格外綠，綠得鮮明，又格外厚，仿佛絲絨剪成的即使沒有花，興趣未嘗缺少；何況他日花開，將比往年盛大呢B. 今年的葉格外綠，綠得鮮明，又格外厚，仿佛絲絨剪成的“生之力不可得見；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻默契了“生之力了C. 興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在即使沒有花，興趣未嘗缺少；何況他日花開，將比往年盛大呢D. 興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人

7、心情的所在“生之力不可得見；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻默契了“生之力了4D文段的主要內(nèi)容是早起看藤蔓及嫩葉的生長，由是生發(fā)有關(guān)生命力的思考。故，說“葉格外綠，叉格外厚，與葉尚小，只是“綠豆般大一粒嫩頭的實際情形不合；說“沒有花，興趣未嘗缺少只著落在花未開上，有些遠(yuǎn)離文段，段末緊承“好努力的一夜功夫，應(yīng)有有關(guān)“生之力的議論，也應(yīng)照應(yīng)“系人心情的意思。42023屆高三第三次月考依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是晨間聽蟬，想其高潔。 ， ， ， ， ， 。蟬亦是禪。 高踞樹梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火 似遠(yuǎn)似近，又似有似無 蟬該是有翅族中的隱士吧 那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸 有一種“何處

8、惹塵埃的了悟一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，ABCD4C。 【解析】承起句的“高潔，將蟬喻為隱士，那么描述“隱士的生活特點 。這兩句先寫出蟬的習(xí)性、特點，突出其“高潔，然后再回應(yīng)句首的“晨間聽蟬，描寫晨間蟬鳴的特點，接著寫聽蟬的感受和感悟，自然歸結(jié)到結(jié)尾的“蟬亦是禪。4、2023屆高三12月六校聯(lián)考以下各項中，最適合填在橫線上的一項為哪一項 落基山嶺之勝，在石，在雪。那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一場驚心動魄的雕塑展覽，給太陽和千里的風(fēng)看。那雪，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人，。不過要領(lǐng)略“白云回望合，青靄入看無的境界，仍須來中國。A冷得清清醒醒 白得虛虛幻幻 心寒眸酸 呼吸困難B

9、白得虛虛幻幻 冷得清清醒醒 呼吸困難 心寒眸酸C冷得清清醒醒 白得虛虛幻幻 呼吸困難 心寒眸酸D白得虛虛幻幻 冷得清清醒醒 心寒眸酸 呼吸困難4、B42023屆高三第二次月考以下各句中，語言得體的一句是 A出版社有意請楊絳出席她的作品研討會，楊絳謝絕說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。B李凡向?qū)熣埥倘绾螌懷芯可撐模瑢?dǎo)師開門請入，李凡說：“我不能久坐，我們就站在這聊聊吧！C為了宣傳方案生育的國策，北京郊區(qū)某村刷了這樣一條標(biāo)語：“少生孩子多種樹，少生孩子多養(yǎng)豬！D高考臨近，為了鼓勵莘莘學(xué)子，考場的工作人員在大門柱上貼出一副對聯(lián)：“榜上無名，腳下有路。4A/B向?qū)熣埥萄芯可撐牡膶懽?/p>

10、，要安排充裕的時間，虛心就坐請教，而不是隨便“聊聊。C宣傳計生國策，不宜將生孩子與養(yǎng)豬并提。D“榜上無名，腳下有路不宜放在高考考場來鼓勵廣闊考生。42023屆高三11月聯(lián)考依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 晨間聽蟬，想其高潔。_，_，_，_，_，_。蟬亦是禪。高據(jù)樹梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火似遠(yuǎn)似近，又似有似無蟬該是有翅之族的隱士吧那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸有一種“何處惹塵埃的了悟一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來A. B. C. D. 4.D承起句的“高潔，將蟬喻為隱士，那么描寫“隱士的生活特點。這兩句先寫出蟬的習(xí)性、特點，突出其“高潔，然后再回應(yīng)首句的“晨間聽蟬，描寫晨間蟬鳴的特點，接著寫聽蟬的感受和感悟，自然歸結(jié)到結(jié)尾的“蟬亦是禪。4(2023屆高三第二次月考)為了使表達(dá)簡明、準(zhǔn)確，以下加點的詞必須刪除的一項為哪一項 專家們解釋，鹽塵暴不同