《馬虎先生》讀后感2篇

1、第 頁馬虎先生讀后感2篇馬虎先生讀后感1 今日老師領(lǐng)我們做了一篇閱讀，題目叫馬和先生。 老師在和我們探討馬虎話題時，我一下子想起了，我讀過的一本書，書的名字叫沒頭腦和不興奮這本書中的沒頭腦想變成大人，然后他就找到了一位仙人，仙人把它變成大人后囑咐了一句，我只能等你們一個月，我就得上天了。 沒頭腦想當(dāng)設(shè)計師，然后他就真的當(dāng)上了設(shè)計師。他給小摯友們設(shè)計了一座少年宮，有好多小摯友去少年宮看話劇，少年宮哪兒都好，就是沒有電梯。小摯友們個個都拿著生活用品，因為大樓特殊大，特殊高，半腰兒繚圍著云朵。因為劇場在225層。不帶生活用品不就餓死了嗎？ 沒頭腦和不興奮的小故事，不也在告知我馬虎的后果有多可怕！ 其

2、實我也馬虎，因為我的水杯已經(jīng)落在老師那兒好多次了。我有時候還常常寫錯字，計算也很馬虎，還有的時候常常把別人的東西當(dāng)成了自己的東西帶回家媽媽管我叫小馬虎。 今日，通過學(xué)習(xí)我覺得我不能接著再當(dāng)“馬虎先生”了，我要當(dāng)“仔細先生”，要和馬虎先生說再見。 馬虎先生讀后感2 馬虎，或許人人都有過馬虎，馬虎能讓醫(yī)生在手術(shù)時候把紗布落在病人的肚子里，馬虎能讓司機在開車時候踩錯油門發(fā)生車禍，馬虎能讓同學(xué)們在考試時候丟掉可以的分數(shù) 今日我讀了一篇馬虎先生故事中有個人，把馬畫的像虎，把虎畫的像馬，大兒子問他，他說是馬，小兒子問他，他說是虎。一天，大兒子上山砍柴時，遇到一只虎，認錯了差點送了命，幸好獵人救了他。小兒子

3、到河邊放牛，遇見一匹馬，把馬砍匹，馬的主子要他賠馬。因此人們把那個人叫馬虎先生。 我覺得“馬虎先生”不應(yīng)當(dāng)把馬畫的像虎，把虎畫的像馬，你真不應(yīng)當(dāng)這樣馬虎，假如仔細一些兒子也就不會這樣了。 看完這篇閱讀，我突然想起在我二年級期末考試，一道特殊簡潔的規(guī)律題，由于我的馬虎盡然把數(shù)字寫顛倒了，結(jié)果給我扣掉了2.5分。哎!就這樣我沒有得到滿分，給我留下了特殊大的缺憾，老師還指責(zé)可我，放學(xué)回家后，我跟媽媽說了這件事情，媽媽教化我說：“下次做題時肯定要細致審題，仔細做題，做完在仔細檢查一下，這樣下次就不會丟一些惋惜的分了?！蔽壹氈孪胂?，感覺媽媽說的話特別有道理，以后我肯定要改掉這個壞毛病。 通過這篇文章我明白了，做什么事情都不要馬馬虎虎的，馬虎能讓我與勝利和志向擦肩而過，仔細我就能與難過和難受分別，仔細的我可以和自信恒久在一起。 再見，馬虎先生!我今后肯定要