人音版小學(xué)音樂一年級上冊全冊教案匯總

1、最新人音版一年級音樂上冊教課設(shè)計學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往 ,喜愛并樂于參加音樂實踐活動。 教課重難點 :學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往 , 喜愛并樂于參加音樂實踐活 2 新學(xué)期寄語1、傾聽玩具兵進行曲學(xué)給同學(xué)們聽一聽。 A 完好地傾聽歌曲。B 提示 :歌中唱出了哪些內(nèi)容 ? 你想和小燕子說什么 ?C 聽歌曲你的名字叫什么分小組編創(chuàng)動作。第二課時自 2,用輕柔的聲音演唱拉勾勾 ,并和你的名字叫什么對比較 ,a 完好地感覺歌曲的旋律 , 課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿 ,感覺歌曲的節(jié)拍。C 唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。2、表演拉勾勾a 完好地傾聽范唱歌曲 , 使學(xué)生對歌曲有初步的感覺。

2、 第三課時 這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí) ,是配合歌曲你的名字叫什么及教材主題好啟迪學(xué)生對自編動作感興趣。 2、快樂的一天第一課時 聽著范唱錄音 , 用手指著圖譜輕輕地跟唱。 提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里 ?結(jié)樂情緒是如何的 第二 課時 跳繩表演跳繩跟著錄音輕輕敲擊雙響筒。編創(chuàng)與活動 雙響筒的認識表演跳繩提示學(xué)生注意聽覺與視覺相聯(lián)合。提示學(xué)生 , 沒有歌詞的旋律時間奏部分 ,有鑼鼓镲伴奏。編創(chuàng)與活動 認識三角鐵編創(chuàng)與活動 鑼鼓镲的創(chuàng)編3、祖國您好第一 課時國 歌是祖國的象征 傾聽頌祖國傾聽中華人民共和國國歌要點是讓學(xué)生感覺音樂表現(xiàn)生動形象 , 感覺樂曲強弱所帶來的變化。 激發(fā)學(xué)生的 興趣 , 談一

3、談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國旗時應(yīng)肅立 , 敬隊禮或行注視禮 , 神態(tài) 專初聽樂曲第二課時2、能正確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏1、聽音樂起立、問好、入坐 !(1 完好地聽歌曲范唱 , 第二遍提示 學(xué)生拍擊節(jié)拍 , 隨 著歌曲正確地輕輕地拍 (7 完好、正確有感情地演唱歌曲。3、表演國旗國旗真漂亮錄音 , 用聽唱的方法學(xué)會歌曲。第三課時 讀出兩聲部的節(jié)奏。教課內(nèi)容及過程 :一、開始部分:1、表演同唱一首歌學(xué)生在歌中哪幾處節(jié)奏應(yīng)注意。(3 選擇出最適合的一種方法完好地演唱。 a鴨子的喊聲可分小組辦理成有必定力度變化 ,可表現(xiàn)各樣情緒的。第一課時2、用木魚為歌曲伴奏 (學(xué)習(xí)木魚的演奏方法 ,掌握二拍子的強

4、弱。弱。木魚、歌曲錄音、頭飾(發(fā)問 : “誰能說出老鴨與小鴨的喊聲有什么不一樣 ? ”(腔調(diào)高低不一樣、粗、細不一樣 初步的學(xué)習(xí) , 只需修業(yè)生按節(jié)奏讀下來 , 為歌謠加入打擊樂伴奏二、學(xué)習(xí)歌曲動物說話1、師生先比較書中的表格 ,學(xué)習(xí)歌詞 :老師說出動物的名字 , 學(xué)生說出喊聲 后 ,按 因為節(jié)奏是個難點 , 需多進行練習(xí)(可先不加入拍節(jié)奏(對演唱中的不足進行糾正4、提示學(xué)生 :如何演唱能表現(xiàn)出很愛小動物的心情 ?(用你的表情、聲音、動作來告訴大家6、加入拍手等不一樣的節(jié)奏動作來襯托氛圍 ,使學(xué)生情緒更為激動。8、教師啟迪學(xué)生依據(jù)自己的能力創(chuàng)編歌詞 , 自編動作表現(xiàn)自己喜愛小動物的 心情三、講

5、堂小結(jié) 小結(jié)教課內(nèi)容及學(xué)習(xí)狀況第二課時1、傾聽輕音樂袋鼠2、傾聽管弦樂快樂的小熊貓1、能注意傾聽描繪小動物的樂曲 ,知道動物是人類的朋友 , 人與動物應(yīng)友善 相用動作表達自己想象中的動物神態(tài)。子們更為喜愛動物。象并表達出動物的神態(tài)。錄音、頭飾1、請學(xué)生們觀看動畫片袋鼠片斷 ,而后請學(xué)生復(fù)述故事的大體情節(jié)。(師 : “今日我們來聽一聽 ,音樂中是如何描繪袋鼠的形象的 ? ”發(fā)問 : “在音樂中你看到了幾個袋鼠他們在做些什么 ? ”方 , 比一比 ,看誰正確。4、學(xué)一學(xué)袋鼠比較有特色的動作 (如走路等5、再聽樂曲 ,精選一只自己喜愛的袋鼠 , 隨音樂模擬他的神態(tài)、動作看誰的 想二、賞識管弦樂快樂的

6、小熊貓1、初聽樂曲、感覺樂曲所表現(xiàn)的情緒 (并請學(xué)生給樂曲起個名字 。音樂 , 讓學(xué)生感覺清早清靜、漂亮的風(fēng)景。2 小熊貓在取水時的一段音樂 ,啟迪學(xué)生利用音樂中的特別音響 , 睜開自己 豐富第三課時1、表演歌曲詠鵝1、能夠用和藹 ,輕柔的聲音演唱歌曲 , 在歌聲與表演中表達自己對小動物的 愛有表情的演唱歌曲用木魚和碰鐘為歌曲伴奏錄音、頭飾、打擊樂一、歌曲教課1、老師有感情的范唱歌曲 ,讓學(xué)生感覺歌曲所要表現(xiàn)的音樂形象。2、讓學(xué)生用語言 ,描述出自己鵝的可愛形象。 (啟迪學(xué)生的想象力、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲 ,表達自己對鵝的喜愛之情。5、用木魚和碰鐘為歌曲詠鵝的伴奏 , 比較書中所提示的圖形譜 ,也

7、可啟 發(fā)組進行表演 ,表達自己對小動物的喜愛之情。第一課時1、傾聽勞動最榮耀2、唱、表演洗手娟1、經(jīng)過傾聽勞動最榮耀感覺音樂的快樂情緒和音樂所描述的形象 ,領(lǐng)會 本2、用快樂的情緒表演歌曲 ,表達歌曲內(nèi)容。 木魚伴奏錄音機、打擊樂一、傾聽勞動最榮耀(導(dǎo)語在漂亮的樹林中 , 小動物們都有幸福的生活著 ,你們知道他們幸福愉 快的 條表示出來。二、學(xué)習(xí)歌曲洗手娟1、人們也需要幸福的生活 ,那么我們也要自己學(xué)習(xí)做好多事 ,今日我們一同 來“洗手娟 ”。2、教師有感情的范唱歌曲 ,學(xué)生領(lǐng)會歌曲的情緒。6、學(xué)生有表情的演唱歌曲 ,加入自編的律動。木魚的伴奏是個難點 , 可先用稍慢的速度練習(xí) , 能力稍差的

8、學(xué)生可采納其余節(jié)提升 第二課時1、傾聽三個和尚2、表演大家來勞動三個和尚是動畫片三個和尚的音樂 , 樂曲以簡單的三件樂器描述了生動 的三個人物形象 , 顯現(xiàn)了忙碌的勞動情形 , 學(xué)生從中可領(lǐng)會音樂所表達的不一樣 情緒 , 1、經(jīng)過傾聽三個和尚感覺音樂快樂情緒和音樂所描述的形象 ,領(lǐng)會本課 主3、用有力的聲音演唱歌曲 ,并試試創(chuàng)編。堅定有力、齊整的演唱勞動號子正確掌握三種節(jié)奏錄音、卡片、木魚、碰鐘一、傾聽民樂合奏三個和尚1、老師請大家來聽一首歌 ,歌中唱了一個很存心思的故事。3、下邊我們聽的這首樂曲中是如何用樂器來描述三個和尚這個故事的 ?(一種仍是幾種5、分別聽辨代表三個和尚的音樂及代表樂器的

9、音色 ,小和尚 板胡 胖和尚 管子 瘦和尚 墜胡 己創(chuàng)建的動作來表現(xiàn)勞動時快樂的心情 。二、認識 “走歐 ”創(chuàng)建勞動節(jié)奏。1、復(fù)習(xí)已認識的音符、節(jié)奏 (卡片2、老師掃地 ,請學(xué)生聽一聽音的長短 ,并認識三、表演大家來勞動 5 、 啟迪學(xué)生劃船時如何用力 第一拍用力使歌曲更富裕動力感 (要點練。6、學(xué)生隨音樂堅定有力的演唱歌曲 (體驗勞動韻律感 。7、加入打擊樂伴奏 (也可即興創(chuàng)作 。第一課時聽音樂起立、問好、入坐 !傾聽小青蛙傾聽野蜂飛舞象 ?復(fù)聽歌曲 , 自編動作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象 , 跟著歌曲錄音用自編的動 第二課時表演小青蛙找家(3 邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。表演小蜻蜓(3 邊唱

10、邊用動作表現(xiàn)歌曲。第一課時1、用潔凈而富裕彈性的聲音來演唱法國號二、復(fù)習(xí)歌曲小青蛙找家三、傾聽號手與鼓手四、學(xué)習(xí)歌曲法國號手等用動作感覺節(jié)拍 ,注意三拍子強弱弱的節(jié)拍特色。8、啟迪學(xué)生用潔凈而富裕彈性的聲音來唱 ,師注意用范唱來感染學(xué)生。歌 ”要唱得連接 ,用連、斷的對照表現(xiàn)這五、表現(xiàn)歌曲1、指導(dǎo)學(xué)邊唱邊用手半握拳狀在桌子上擊出強弱。第一拍用空心拳擊桌面 拍“嗡 巴“誰在唱首如碰鈴、木魚等。第二課時三、傾聽小提琴曲會跳舞的洋娃娃3、復(fù)聽樂曲 , 一部分學(xué)生隨音樂做動作 ,用手半握拳敲擊節(jié)拍 ;一部分 學(xué)生可隨 著音樂用手指按圖五、表現(xiàn)歌曲2、啟迪學(xué)生創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲第三課時。三、傾聽星光圓舞曲

11、1、初聽樂曲 ,感覺樂曲的情緒及鋼琴的音色 ,讓學(xué)生談?wù)劼犃擞惺裁锤?覺?1、用比較的方法談?wù)?:自來水管放水與房檐滴水哪個長 ,哪個短 ? 7、過新年 通 過紅綢舞、秧歌舞步的學(xué)3、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲 ,能掌握其演奏姿勢 ,探究演奏方法。并能 為第一課時2、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲 ,能掌握其演奏姿勢,探究其演奏方法。3、表演龍咚鏘 ,感覺中國小朋友過新年的不一樣音樂情緒。教課準備 :多媒體課件、鋼琴、民族打擊樂器鑼、鼓、镲等二、傾聽小賀年2、想想冬天里都會做一些什么游戲 ?天里你喜愛的游戲。三、學(xué)習(xí)歌曲龍咚鏘、(1 有幾種敲擊方法 ? (2 如何才能敲擊長短不一樣的聲音 ?選擇幾

12、個適合的不一樣結(jié)尾 ,讓學(xué)生體驗創(chuàng)建的成功和歡樂。5、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編秧歌飛舞作 ,可選擇紅綢或手絹, 自編動作 ,邊唱邊表演。6、播放歌曲 , 教課生邊唱邊擊鼓或邊唱邊表演秧歌舞 ,在活動中親自體驗歌 曲第二課時教課準備 :多媒體課件、鋼琴、民族打擊樂器鑼、鼓、镲等三、傾聽安全夜1、引題 :小朋友 ,我們中國過新年是那么快樂 ,那么外國小朋友過新年會是 怎么3 、 邊放錄音邊敘述對于安全夜的小故事 , 讓學(xué)生對這首歌有所認識 , 帶著感 情 充分地感覺歌曲平和 ,輕地做動作。四、學(xué)習(xí)歌曲新年好。5、默唱歌詞 ,再跟唱歌詞。用多種方法教課生演唱歌曲。7 、 讓學(xué)生自編動作表演歌曲 , 選打擊樂器為

13、歌聲伴奏 , 用碰鐘敲擊每小節(jié)第 一第三課時2.經(jīng)過多種音樂活動學(xué)唱歌曲 ,感覺并掌握歌曲龍咚鏘 。3.指引學(xué)生依據(jù)歌曲中的鑼鼓節(jié)奏選擇打擊樂器為歌曲伴奏。4.經(jīng)過與音樂有關(guān)的其余藝術(shù)形式 (舞蹈、美術(shù)等 , 指引學(xué)生在活動中體驗 和表現(xiàn) 喜慶氛圍。歌曲民族風(fēng)格濃烈。歌曲以鑼鼓聲節(jié)奏結(jié)束 ,更顯得快樂熱情 , 意猶未盡。 及賞識活動中體驗過年的歡喜氛圍。教課難點 :指引學(xué)生正確地唱好歌曲 ,掌握好鑼鼓節(jié)奏中的休止符。樂邊唱邊拍手進教室。 愛過的節(jié)日。那 洋娃娃們送去三、賞識合唱歌曲安全夜1 、導(dǎo)語：安全夜和圣誕節(jié)是外國人過的新年，那你們知道中國的新年是哪一天嗎？ (元旦、正月初一) 我們中國人是如何過新年的呢？你們家又是如何過的 師： 是的，中國人最愛喧鬧。瞧，這就是中 國人過新年的喧鬧場面。 2、課件播放視頻，學(xué)生賞識，師介紹場景如舞獅、舞龍、扭秧歌等。 師：賞識完這些喧鬧的場景 和氣聽的樂曲，你們的心情如何？(快樂、快樂、 歡樂) 音樂小精靈也很高 龍咚鏘旋律，讓學(xué)生聽音樂跟老師敲鑼打鼓、拍镲，練習(xí)不 同節(jié)奏 。 5、學(xué) 受歌曲情緒。 2 )指導(dǎo)學(xué)生疏句學(xué)唱，注意休止符的唱法。 生隨琴聲演唱歌曲。 4 )分男女生競賽或小組競賽演唱。1)播放歌曲，學(xué)生感3)老師彈奏樂曲，學(xué)5)指導(dǎo)學(xué)生有感情地演1、用打擊樂器為