幼兒園小班新年活動方案

1、幼兒園小班新年活動方案幼兒園小班新年活動方案1主題：“我健康 我快樂 我成長”新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康 我快樂 我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個(gè)豐富多彩的迎新年活動：活動目的：1、 通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗(yàn)親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。2、 知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂?；顒訒r(shí)間：20 xx年x月

2、x日9:0011:30活動地點(diǎn)：無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場及外操場活動準(zhǔn)備：1、召開相關(guān)會議，確定活動方案2、制定活動詳細(xì)方案3、布置活動相關(guān)工作活動流程：9:0010:30 各教室、多功能廳、內(nèi)操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。9:3010:00 外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個(gè)班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。10:0010:30 外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個(gè)班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。10:3010:45 各室內(nèi)游戲停止，全體老師、家長、小朋

3、友一起在外操場集中。10:4511:15 “拔河比賽”總決賽(1)教師隊(duì)對陣后勤隊(duì)(2)家長隊(duì)決出冠亞軍11:2011:30 各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物，結(jié)束本次活動。注：9:0010:30各室游戲正常進(jìn)行。幼兒園小班新年活動方案2一、活動意義新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習(xí)俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發(fā)幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個(gè)豐富多彩的迎新年 享美食主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的喜悅。二、參加對象小班全體小朋友及部分家長三、活動

4、時(shí)間20 xx年12月30日上午。四、活動地點(diǎn)小二班教室。五、活動流程（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學(xué)唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。（二）介紹美食制作的方法及需要的材料1材料的介紹面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。2制作方法的介紹個(gè)別有經(jīng)驗(yàn)的家長示范，大家一起學(xué)做。（三）制作美食-團(tuán)圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實(shí)踐操作，自己動手制作，體驗(yàn)成功的喜悅，感受新年的快樂。1制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。2活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個(gè)別家長制作團(tuán)圓糕，并巡回指導(dǎo)。3注意事項(xiàng)在制作過程中，能夠根

5、據(jù)教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。（四）分享美食幼兒園小班新年活動方案3活動形式：集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標(biāo)：1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)?；顒幼⒁馐马?xiàng)：1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。2、家長帶領(lǐng)自己的孩子有序地參加活動，注意安全。3、將文明衛(wèi)生，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，愛護(hù)園內(nèi)公共設(shè)施?；顒舆^程：一、開場：1、師幼共同致新年賀詞。（幼）親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好?。◣煟┰谛履甑溺娐?/p>

6、即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個(gè)快樂的時(shí)光！在這一學(xué)期里，寶寶們在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng)：（幼）我們學(xué)會了自己吃飯；自己單獨(dú)睡覺；學(xué)會了穿脫折疊衣服；學(xué)會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。（師）天趁此機(jī)會，我們寶寶要把學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲！2、首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞敲鑼打鼓放鞭炮并致賀詞：祝爸爸媽媽身體健康；祝老師工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦（教師播放放鞭炮的音樂）3、幼兒集體朗誦兒歌新年到二、主題活動：（教學(xué)內(nèi)容展示和親子游戲穿插進(jìn)行）（一）我愛我家1、幼兒集體節(jié)目兒歌聯(lián)說幼

7、兒集體朗誦兒歌我是小助手、長大一歲了、我愛我的幼兒園并做動作。2、數(shù)字游戲：找朋友（幼兒參與）3、親子游戲：開火車（家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪）準(zhǔn)備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組4對。走過平衡木鉆過滾筒跳圈繞過小椅子跑回起點(diǎn)。哪一組先結(jié)束，哪一組獲勝。4、游戲：鴨子戲球（家長參與，游戲玩2輪）準(zhǔn)備：皮球4個(gè)，獎品若干游戲玩法：分4組進(jìn)行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)鴨子走，哪一組先到達(dá)終點(diǎn)，那組獲勝。（二）幼兒園像我家1、幼兒集體朗誦兒歌幼兒園像我家；幼兒集體表演小仙女2、綜合活動：小動物過動啦、找腳印、禮貌小天使。3、親子游戲：吹氣球比賽（家長參與）

8、準(zhǔn)備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個(gè)氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。4、親子游戲跳圈圈（幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪）準(zhǔn)備：八個(gè)圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，先回到終點(diǎn)的獲勝。（三）我最棒1、幼兒集體節(jié)目大雨小雨、走路。2、親子游戲：袋鼠媽媽（幼兒與家長共同參與）準(zhǔn)備：毛絨玩具（幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪）游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。3

9、、幼兒集體節(jié)目：韻律活動誰餓了、小豬吃得飽飽。4、親子游戲：找寶寶（幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪）準(zhǔn)備：花床單4條，小獎品。游戲方法：請幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時(shí)間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。5、親子游戲：心有靈犀（幼兒與家長共同與，游戲玩4輪）準(zhǔn)備：布、小獎品若干游戲玩法：5個(gè)家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認(rèn)一認(rèn)哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時(shí)間最先找對的獲勝。6、親子游戲：喂桔子（集體：幼兒與家長共同參與）準(zhǔn)備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個(gè)桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。三、活動結(jié)束：全家

10、總動員，幼兒和家長一起唱新年好，為家長贈送新年賀卡。四、致結(jié)束詞20 xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛！最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂！祝孩子們健康快樂成長！謝謝大家！幼兒園小班新年活動方案4活動一：才藝展示樂成長（20 xx.12.2612.29）10：0010：45。系列活動二：親子新年演藝會（20 xx.12.30）9：0010：10。系列活動三：親子童車玩翻天（20 xx.12.30）10：2011：00?；顒涌偰繕?biāo)：1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。2、樂意在集體

11、面前展示自己，增加自信、樂觀、大方的品質(zhì)。3、通過感受親子活動的樂趣，增進(jìn)親子情感，知道長大一歲了，體驗(yàn)成長的快樂。具體內(nèi)容：【系列活動一：才藝展示樂成長】活動時(shí)間：20 xx年12月26日20 xx年12月29日10：1010：50活動形式：小班4個(gè)班跨班才藝秀，每班承擔(dān)一個(gè)才藝項(xiàng)目，幼兒四個(gè)項(xiàng)目都參加。活動內(nèi)容：活動一：穿穿樂（小1）準(zhǔn)備：參賽小朋友自己準(zhǔn)備一件開衫，計(jì)時(shí)器、貼花規(guī)則：在3分鐘內(nèi)能穿上外套，扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反，前后面不穿反，按時(shí)間快慢評獎。活動二：涂涂樂（小2）準(zhǔn)備：圖案畫紙、油畫棒規(guī)則：在提供印有圖案的畫紙進(jìn)行涂色、均勻涂色不留白?；顒尤禾鴺罚ㄐ?）準(zhǔn)備

12、：圈，起點(diǎn)、終點(diǎn)線。規(guī)則：能靈活協(xié)調(diào)地跳圈，雙圈時(shí)兩腳分開雙腳跳，單圈時(shí)單腳跳，共六次，教師根據(jù)幼兒完成情況進(jìn)行評價(jià)，以星計(jì)分?；顒铀模撼獦罚ㄐ?）準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備一首兒童歌曲，可自帶伴奏音樂。規(guī)則：自我介紹時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確，唱歌時(shí)儀態(tài)大方、聲音較響亮。歌曲演唱時(shí)節(jié)奏較準(zhǔn)確?！鞠盗谢顒佣河H子新年演藝會】活動時(shí)間：20 xx年12月30日9：0010：101、親子表演類：每班派出家長幼兒代表進(jìn)行才藝表演（歌唱類、唱跳類、語言類、情景劇等）。2、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等）。3、每班45個(gè)節(jié)目左右，道具服裝音樂自備?！鞠盗谢顒尤河H子童車玩翻天】活動時(shí)

13、間：20 xx年12月30日10：2011：00活動簡介：通過親子童車增加親子間的親密接觸，培養(yǎng)幼兒擁有克服困難、堅(jiān)持到底的勇氣。活動方式：1、親子童車（自行車、滑板車、溜溜車、電動汽車等）或徒步障礙行。2、沿梁溪河畔，全程來回2公里，需要孩子和家人共同參與。比賽中，家長可以給予孩子一定的幫助，包括抱、背孩子等。3、比賽途中，設(shè)立三個(gè)加油站，每個(gè)家庭的兩位參賽者，必須在三個(gè)加油站分別完成一個(gè)任務(wù)（跳圈、過障礙、答題），各取得一個(gè)貼紙后，返回起點(diǎn)，領(lǐng)取獎品。幼兒園小班新年活動方案5主題：快樂過新樂 健康長一歲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日。時(shí)間：XX年12月3

14、1日上午9點(diǎn)整。地點(diǎn)：班級教室活動準(zhǔn)備：1、糖、湯圓面。2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。5、發(fā)出邀請，家長參與?；顒舆^程：1、介紹元旦，朗誦元日開場歌曲新年好。致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠；三陽開 泰，四季發(fā)財(cái)；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風(fēng)；九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。2、做元宵。談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時(shí)，進(jìn)行親子才藝表演。3、親子才藝表演。師幼集體舞桃花朵朵開、歌曲小海軍、手指游戲

15、土豆絲4、開開心心吃元宵。5、制作新年許愿卡。6、家長、老師、小朋友互動舞蹈兔子舞。7、一起掛新年許愿卡。幼兒園小班新年活動方案6活動目標(biāo)：1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、新年好背景音樂?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或

16、好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。5、賀卡制作

17、好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。提示：收拾教室時(shí)，播放新年好的音樂。四、延伸活動：1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。幼兒園小班新年活動方案7系列活動一：新年創(chuàng)意展（20 xx.12.1512.26）系列活

18、動二：才藝我來秀（20 xx.12.2212.26）系列活動三：親子新年會（20 xx.12.29、12.30）系列活動一：新年創(chuàng)意展（20 xx.12.1512.26）活動內(nèi)容：1.以“幼兒為本”，各班師幼共同創(chuàng)設(shè)班級迎新年環(huán)境，展現(xiàn)班級特色。2.組織幼兒參觀園區(qū)及其他班級的環(huán)境，感受新年的歡樂氣氛。系列活動二：才藝我來秀（20 xx.12.2212.26）活動內(nèi)容：活動一：堆堆樂（科學(xué)）準(zhǔn)備：積木若干，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。規(guī)則：5人一組同時(shí)參賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把積木用自己的方法壘高，比比誰搭得高?；顒佣赫f說樂（語言）準(zhǔn)備：提前告知家長配合，幫助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒

19、歌，較熟練地誦讀。規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得13個(gè)貼紙?；顒尤杭艏魳罚ㄋ囆g(shù)）準(zhǔn)備：有各種線條的紙若干、貼紙獎品若干。規(guī)則：5人一組進(jìn)行比賽，用剪刀沿著線條剪開紙，比比誰剪得又快又好。老師根據(jù)幼兒使用剪刀的情況小貼紙鼓勵(lì)和獎勵(lì)。（13張貼紙）。活動四：闖關(guān)樂（健康）準(zhǔn)備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）規(guī)則：設(shè)置鉆拱形門、爬體操墊、跳彩圈三個(gè)連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個(gè)游戲項(xiàng)目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵(lì)和獎勵(lì)?；顒游澹函B疊樂（生活）準(zhǔn)備：幼兒衣服5件，桌子2-3張。規(guī)則：5人一組同時(shí)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能按要求將衣服疊整齊，做到較平

20、整?；顒訒r(shí)間：12月22日12月26日每日上午各班的區(qū)域游戲時(shí)間小1、小2、小3、小5、小7（9:109:55）小4、小6（10:1010:55）系列活動三：親子新年會（20 xx.12.29、12.30）活動時(shí)間：12月29日上午（小2、小3、小6）12月30日上午（小1、小4、小5、小7）活動準(zhǔn)備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。3.家長邀請涵、主持人、音響等?；顒觾?nèi)容：一：親子包水餃以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。二：親子新年會1.幼兒表演類：以班級為單位

21、的幼兒集體表演或親子表演。2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進(jìn)行游戲。（1）包餃子（親子互動）規(guī)則：集體進(jìn)行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）（2）圍巾接力賽準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套65-10套、起點(diǎn)、終點(diǎn)標(biāo)志。規(guī)則：6個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，幼兒在起點(diǎn)處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。（3）喂娃娃準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。規(guī)則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，家長抱著孩子在起點(diǎn)處將碗

22、里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。（4）占圈準(zhǔn)備：20個(gè)圈、音樂規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。（5）疊報(bào)紙準(zhǔn)備：報(bào)紙20張、音樂規(guī)則：音樂響起時(shí)家長和幼兒站在報(bào)紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時(shí)，家長和幼兒一起將報(bào)紙對折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長。3.親子祝福類：（1）打扮自己。請家長為幼兒提前準(zhǔn)備可即興打扮的飾品，準(zhǔn)備好一支口紅。（2）歡樂舞

23、。家長幼兒集體跳歡樂舞。（3）印唇印。為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在班級的祝福墻上。幼兒園小班新年活動方案8設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因?yàn)樗麄兎浅：闷?，想知道里面究竟藏著什么。于是，參考小班學(xué)習(xí)書中“過新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂的過程中，其實(shí)有許多有價(jià)值的教育元素蘊(yùn)涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可發(fā)展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到

24、禮物時(shí)要學(xué)會禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)）等等。究竟我的落點(diǎn)、價(jià)值取向何處？思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗(yàn)快樂，嘗試交往。活動目標(biāo)：1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”?；顒訙?zhǔn)備：1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓

25、圈，分別表示有禮物和沒有禮物）2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)3、“新年好”歌曲音樂活動過程：一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語言與情感）導(dǎo)語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！1、教室內(nèi)尋找禮物重點(diǎn)：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進(jìn)行評價(jià)）追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）二、判斷“有”還是“

26、沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法？個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果（1）先驗(yàn)證有禮物的提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的）驗(yàn)

27、證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒）（2）再驗(yàn)證沒有禮物的提問：這里有禮物嗎？（請幾個(gè)幼兒上來再次辨別或判斷）提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法驗(yàn)證：究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個(gè)別幼兒打開）小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。三、享受禮物導(dǎo)語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）幼兒園小班新年活動方案

28、9一、8:008:25幼兒早餐（家長在陽光房等待）家長：了解半日活動內(nèi)容及需要配合的事項(xiàng)。二、8:258:50 幼兒化妝家長：部份志愿者家長幫助老師為幼兒打扮。三、8:509:00 幼兒小便 喝白水家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性四、9:009:20教育活動：月亮媽媽星星娃娃活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中所描寫事物的美。2、學(xué)說童謠，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩歌活動預(yù)備 ：星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片活動進(jìn)程1 情境游戲?qū)?，激起幼兒學(xué)習(xí)詩歌愛好播放搖籃曲，聽到這首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡覺啦，快看（觀看動態(tài)PPT），月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦，月亮領(lǐng)著星星在夜

29、空中頑耍。聽，我這還有一首好聽的詩歌月亮媽媽星星娃娃，詩歌的名字叫？2 欣賞詩歌，初步了解詩歌內(nèi)容題目：（1）詩歌里都有誰啊？（誰是媽媽，誰是娃娃）他們在夜空中干甚么？（2）他們玩的很開心，開心的都怎樣樣啦？哦，他們開心的時(shí)候這樣??？那我們再來聽一遍詩歌，聽聽詩歌里是怎樣說。3 再次完全欣賞，理解詩歌內(nèi)容（圖片）問：（1）月亮媽媽開心是甚么樣子的，詩歌里是怎樣說的？快到老師身邊來學(xué)學(xué)？（2）星星娃娃開心是甚么樣子的，詩歌里是怎樣說的？能學(xué)學(xué)嘛？快樂的小星星快眨著眼睛回家（3）追問：娃娃為甚么樂得把眼睛眨（由于他們玩的很開心，由于星星會一閃一閃的）引導(dǎo)語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心，他們相親

30、相愛。4 通過量種方法，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容，練習(xí)有感情的朗誦（1）通過圖片，提示幼兒簡單接說童謠后半部份（2）在游戲情境中，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。*快看，（打熒光燈）哦，我們這里變成甚么啦？誰愿意來當(dāng)月亮媽媽？誰來當(dāng)星星娃娃。*在美麗的夜空下，快找一個(gè)好朋友，啦啦手一起說說詩歌。（音樂一閃一閃亮晶晶）。結(jié)束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點(diǎn)水吧。五、9:209:30 幼兒小便、喝果水家長：觀察幼兒的飲水習(xí)慣、飲水量六、9:309:45 小二班童話劇欣賞七、9:4510:00 小便、穿棉坎肩家長：幼兒自己動手穿衣的能力。八、10:0010:20 匯操表演家長：A：幼

31、兒上下肢動作的調(diào)和性與靈敏性。B：在體有游戲中與同伴的交往能力。九、10:2010:40 小便、喝酸奶家長：幼兒小完便主動掖衣服。良好的喝酸奶常規(guī)。十、10:4011:20 小型聯(lián)歡會節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱 表演者：全體幼兒節(jié)目二：故事表演小鈴鐺節(jié)目三：童謠連誦 表演者：全體幼兒節(jié)目四：故事表演：拔蘿卜節(jié)目五：舞蹈：咿呀呼哈呼 表演者：全體幼兒節(jié)目六：故事表演：捉迷藏節(jié)目七：古詩連誦 表演者：全體幼兒節(jié)目八：舞蹈：我愛圓圈圈、再見曲節(jié)目九：交換禮物十一：11:2011:30 幼兒小便、洗手十二：11:3012:00 午飯幼兒園小班新年活動方案10一、主題活動的由來新年，即新一年的第一天或若干天，為世

32、界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持冬季戶外活動，鼓勵(lì)幼兒參加身體鍛煉活動，

33、讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。二、主題目標(biāo)1、不怕寒冷，體驗(yàn)過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會說“xxx,新年好！”。3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的，力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣。4、樂于參與新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見附件）四、具體活動案例第一次活動活動名稱：勇敢的小企鵝活動目標(biāo)：1、不怕寒冷，樂于參加冬季體育鍛煉活動。2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的高度雙腳跳下?；顒訙?zhǔn)備：

34、1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式2、企鵝頭飾若干活動過程：一、談話導(dǎo)入課程，引起幼兒的興趣。1、小朋友們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？二、認(rèn)識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，我是企鵝，住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每天都會做好多運(yùn)動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運(yùn)動呀？”2、老師分發(fā)給每位幼兒一個(gè)企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿

35、勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)，并從平衡木上輕輕跳下。1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí)，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個(gè)別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng)。4、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，對能力較弱的孩子給予幫助。四、游戲“走冰橋比賽”。1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊(duì)尾等待再一次的游戲

36、。2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復(fù)23次?；顒友由?、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。幼兒園小班新年活動方案11一、設(shè)計(jì)思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。二、活動總目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。3、通過游藝活動，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加

37、深家園情、師生情、親子情。三、活動組織者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工四、活動時(shí)間：定于20 xx年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:008:30，中班8:309:00，小班9:009:30。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運(yùn)行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!五、活動地點(diǎn)：幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)七、活動組織形式：采用分組形式組織整個(gè)活動，每組游戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：園長組員：全體教師九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：1

38、、準(zhǔn)備工作：(1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)(3)準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。(4)喜慶音樂：磁帶、音響。2、人員安排：(1)游藝活動分為11個(gè)區(qū)域，其中8個(gè)為能干寶寶集印章區(qū)域和3個(gè)親子游戲區(qū)域，每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。(2)活動主持人由xx負(fù)責(zé)，攝像師由xx老師負(fù)責(zé)，照相由xx老師負(fù)責(zé)。(3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。(4)音樂負(fù)責(zé)人：xx(5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：xxxx(6)大門口安全負(fù)

39、責(zé)人：xxxx十、活動辦法1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個(gè)公共活動區(qū)域，8個(gè)活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個(gè)活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。2、活動時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶活動，分別集到4、5、6個(gè)印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎”活動

40、。十一、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)1、參加活動時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時(shí)要注意安全。4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。6、每個(gè)活動區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。7、請家長不要穿高鞋來園。8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。十二、活動流程：1、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個(gè)活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。4、兌換獎品后，

41、可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。4、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊(duì)集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱新年好。5、園長送上新年祝福。6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎?！?、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束。幼兒園新年創(chuàng)意活動方案1新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗(yàn)動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛。一、活動形式慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。二

42、、活動宗旨我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。三、活動目的1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情。2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。3、通過制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。四、活動時(shí)間x月x日上午9：10開始。五、活動準(zhǔn)備1、場地環(huán)境的布置。2、操作材料。六、活動過程1、認(rèn)識元旦（知道元旦的意義和來歷）元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。元旦是很多國家的法定假日；習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，

43、賀年卡是其中主要形式。漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。歷史上，中國各個(gè)朝代對“元旦”說法不一致。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從公歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。后來使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動（1）幼兒繪畫：年年有魚。（2）幼兒剪紙：美麗的窗花。（3）幼兒制作賀卡并互贈。（說一句祝福的話）（4）展示幼兒作品。（布置活動室）3、歡慶元旦。觀看有關(guān)的

44、電影，師幼共慶元旦。七、結(jié)束詞歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！幼兒園新年創(chuàng)意活動方案2元旦主題來源：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒園小朋友更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。元旦主題目標(biāo)：1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方

45、式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。元旦主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：1、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、 迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、 迎接新年，精美卡片。4、 慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會。認(rèn)識元旦傳統(tǒng)習(xí)俗活動目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式?；顒訙?zhǔn)備：日歷卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒園小朋友運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、

46、教師引導(dǎo)幼兒園小朋友說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒園小朋友說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒園小朋友說出自己慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒園小朋友交流以往

47、是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒園小朋友認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒園小朋友交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒園小朋友說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒園小朋友表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒園小朋友表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別

48、人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒園小朋友討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒園小朋友談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒園小朋友的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒園小朋友說說自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒園小朋友更深入的了解和認(rèn)識元旦。幼兒園新年創(chuàng)意活動方案3活動目標(biāo)：1、感受新年來臨的快樂，喜歡參加集體活動，樂意與周圍的人進(jìn)行情感交流，能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅。2、懂得過一年長一歲了，萌發(fā)

49、在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的良好心愿。3、能大膽的展示自己的才藝，體驗(yàn)與家長、同伴共同合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：游戲材料(鞋樣、鞋帶等)、彩紙等活動內(nèi)容：共分四大環(huán)節(jié)，以擊鼓傳花、解說詞進(jìn)行連接。第一環(huán)節(jié)：游戲大比拼：1、親子游戲“造反游戲”2、親子游戲“鞋帶朋友”第二環(huán)節(jié)：才藝打比拼：幼兒及家長才藝表演第三環(huán)節(jié)：折紙打比拼：幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的愿望并學(xué)習(xí)折千紙鶴懸掛在班上。第四環(huán)節(jié)：制作禮物大比拼：家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物，并進(jìn)行展示和評比。我們準(zhǔn)備了兩個(gè)親子游戲請家長事先了解：附：親子游戲1、造反游戲玩法：跟著主持人的口令，做出相反的動作。如主持人喊：“向左

50、”，其他人做“向右”;喊“站起”，其他人則“蹲下”;喊“向上舉”，其他人則“向下舉”;喊“稍息”，其他人則“立正”。做錯(cuò)的人遭淘汰，最后剩下的就是勝利者。2、鞋帶朋友玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長處，用大拇指、食指握好鞋帶的一端，對準(zhǔn)孔穿進(jìn)去，再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結(jié)。幼兒園新年創(chuàng)意活動方案4活動目標(biāo)：1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則活動過程：一、活動導(dǎo)入回憶過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。二、共同游戲1.聽聽音樂里歡樂的

51、氣氛，感受過年時(shí)的快樂。2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等5.一段音樂結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。操作建議：由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進(jìn)行舞蹈和做動作。幼兒園慶新年活動方案1元旦主題來源：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國

52、上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒園小朋友更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。元旦主題目標(biāo)：1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。元旦主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：1、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、 迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、 迎接新年，精美卡片。4、 慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會。活動：認(rèn)識元旦傳統(tǒng)習(xí)俗活動目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)識慶祝

53、元旦的各種方式?；顒訙?zhǔn)備：日歷卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒園小朋友運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒園小朋友說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒園小朋友說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”

54、是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒園小朋友說出自己慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒園小朋友交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒園小朋友認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒園小朋友交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒園小朋友說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒園小朋友表達(dá)自己迎接元旦的

55、想法，再讓幼兒園小朋友表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒園小朋友討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒園小朋友談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒園小朋友的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒園小朋友說說自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料

56、，制作成“元旦”專題，讓幼兒園小朋友更深入的了解和認(rèn)識元旦。幼兒園慶新年活動方案2一、活動目的：作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分。每一個(gè)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨(dú)特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透。因此，20 xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。二、活動主題：“中國夢幼兒夢”三、活動時(shí)間：20 xx年12月31日上午四、活動內(nèi)容：（一）許愿樹1、地點(diǎn)：幼兒園大廳2、內(nèi)容：幼兒在活動前兩天會收到一張?jiān)S愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完

57、成許愿卡的制作和裝飾，準(zhǔn)備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當(dāng)天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。（二）中國年廟會：以民間藝術(shù)、民俗游樂街、傳統(tǒng)小吃街等。具體內(nèi)容如下：1、民間藝術(shù)（電影欣賞、扭秧歌表演）地點(diǎn)：多功能廳、大操場2、民俗游樂街（剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯(lián)、做紅包等）地點(diǎn)：各班級3、傳統(tǒng)小吃街（餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地點(diǎn)：大操場五、活動說明：1、參加人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）、老師及部分家長志愿者。2、每位參加活動的.幼兒可領(lǐng)取年票1張，票上有8張項(xiàng)目門票，最多完成5項(xiàng)活動，最少完成4項(xiàng)活動，每項(xiàng)活動完成后可在

58、年票上蓋章，集滿4個(gè)印章可在一樓大廳處兌換價(jià)值4元的獎券，最多可領(lǐng)取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加，只限一次，套到的物品可以拿走。3、活動全部結(jié)束以后，小朋友回班級，可在班級教師處領(lǐng)取新年禮物一份。幼兒園慶新年活動方案3一、8:008:25幼兒早餐（家長在陽光房等待）家長：了解半日活動內(nèi)容及需要配合的事項(xiàng)。二、8:258:50 幼兒化妝家長：部份志愿者家長幫助老師為幼兒打扮。三、8:509:00 幼兒小便 喝白水家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性四、9:009:20教育活動：月亮媽媽星星娃娃活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中所描寫事物的美。2、學(xué)說童謠，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩歌

59、活動預(yù)備 ：星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片活動進(jìn)程1 情境游戲?qū)?，激起幼兒學(xué)習(xí)詩歌愛好播放搖籃曲，聽到這首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡覺啦，快看（觀看動態(tài)PPT），月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦，月亮領(lǐng)著星星在夜空中頑耍。聽，我這還有一首好聽的詩歌月亮媽媽星星娃娃，詩歌的名字叫？2 欣賞詩歌，初步了解詩歌內(nèi)容題目：（1）詩歌里都有誰啊？（誰是媽媽，誰是娃娃）他們在夜空中干甚么？（2）他們玩的很開心，開心的都怎樣樣啦？哦，他們開心的時(shí)候這樣啊？那我們再來聽一遍詩歌，聽聽詩歌里是怎樣說。3 再次完全欣賞，理解詩歌內(nèi)容（圖片）問：（1）月亮媽媽開心是甚么樣子的，詩歌里是怎樣說的？快到老師身

60、邊來學(xué)學(xué)？（2）星星娃娃開心是甚么樣子的，詩歌里是怎樣說的？能學(xué)學(xué)嘛？快樂的小星星快眨著眼睛回家（3）追問：娃娃為甚么樂得把眼睛眨（由于他們玩的很開心，由于星星會一閃一閃的）引導(dǎo)語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心，他們相親相愛。4 通過量種方法，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容，練習(xí)有感情的朗誦（1）通過圖片，提示幼兒簡單接說童謠后半部份（2）在游戲情境中，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌?？炜?，（打熒光燈）哦，我們這里變成甚么啦？誰愿意來當(dāng)月亮媽媽？誰來當(dāng)星星娃娃。在美麗的夜空下，快找一個(gè)好朋友，啦啦手一起說說詩歌。（音樂一閃一閃亮晶晶）。結(jié)束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點(diǎn)水吧。五、